小雨沙沙教案定稿-展示頁
2024-10-25 08:40本頁面
【正文】 它??你們說，手重要不重要？下面，請大家跟老師一起做一做與手有關(guān)的小游戲：伸出雙手，同時(shí)變化不同的手形。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：手型圖（其中一處空白、圓形、能活動(dòng)旋轉(zhuǎn)）、范畫4幅、“小畫星”之冠、兒歌卡、雙面膠、錄音機(jī)等；學(xué)具：作業(yè)紙、及時(shí)貼小五星、評語卡、水彩筆、蠟筆（油畫棒）、鉛筆等。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想，創(chuàng)作手型畫。提供探索性的主題：觀察小雨、中雨和大雨的不同變化，并思考表現(xiàn)的方法（可觀察實(shí)景或相應(yīng)的圖片）。六、提供主題，拓展思路。提供評價(jià)建議：①作品是否表現(xiàn)自己的感受；②作品是否有創(chuàng)意，與眾不同；③作品的點(diǎn)、線和色彩的表現(xiàn)是否統(tǒng)一等。自己評。提供創(chuàng)作建議：畫出自己對秋天小雨的感受，盡量做到與眾不同，可以互相討論畫法。提供作業(yè)主題：記憶中的秋天小雨。提問：雨天與晴天有什么不同？在雨天你應(yīng)該準(zhǔn)備哪些東西？你做了哪些事情？作品欣賞。思考：怎樣表現(xiàn)雨點(diǎn)？還有其他的方法嗎？提問：怎樣畫中雨、大雨和暴雨的雨點(diǎn)呢？欣賞書本上的點(diǎn)、線作品或教師范畫。二、引導(dǎo)欣賞，加強(qiáng)體驗(yàn)。你聽到了什么聲音？（沙沙、刷刷、滴滴答答……）教師讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說說感受。第一篇：小雨沙沙教案（定稿）第1課小雨沙沙一、創(chuàng)設(shè)情景。欣賞《小雨沙沙》。板書課題：《小雨沙沙》。出示課件：下雨天欣賞（欣賞可以用從整體到局部，再到整體的方法，結(jié)合點(diǎn)、線和色彩）。讓學(xué)生回憶在雨中的感受。結(jié)合書本的作品和教師提供的作品，讓學(xué)生欣賞提問：你看了作品后有怎么感受？最深刻的印象是什么？你知道的雨具還有哪些？你有與書中不同的表現(xiàn)手法嗎？四、布置作業(yè)、表現(xiàn)感受。（可以畫自己或別人在雨中行走、做事，也可以畫動(dòng)物、植物等內(nèi)容，還可以進(jìn)行想象性的創(chuàng)作）。五、師生評價(jià)，深入體會(huì)。選出典型作業(yè)，全班評，教師小結(jié)。小組評、集體評和教師評相結(jié)合。教師小結(jié)：要求學(xué)生仔細(xì)觀察生活，做生活的有心人，表達(dá)出自己心中的美感來。學(xué)生課外的研究思路：問題：雨前、雨中和雨后有什么不同（包括天氣、人物、動(dòng)物和植物等各方面）？第3課手形添畫教學(xué)目的：通過教學(xué)，豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；通過作業(yè)演示和展示，給形式一個(gè)展現(xiàn)自我的空間，實(shí)現(xiàn)他們的滿足感和成功感，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評作業(yè)，培養(yǎng)審美情趣。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課師生問好。示范：如（五指并攏），（五指分開），（兩指、三指并攏）等。對，一雙小手，可以變化出幾十種不同的形狀?！揪C合素質(zhì)培養(yǎng)】a、生活小常識 b、左右手協(xié)調(diào)訓(xùn)練，開發(fā)大小腦二、講授新課張貼【手型圖】 這是各種各樣的手形的一小部分。示范：用左手做出一個(gè)手形（中間三指并攏伸直，小指、大拇指分開伸直），按在畫紙（圓形轉(zhuǎn)盤）上，右手拿記號筆，沿著左手外輪廓畫下手形，移開左手，紙上就留下手形了。旋轉(zhuǎn)成b，像什么？（提問一、兩個(gè)學(xué)生）張貼【范畫2】魚——這是一條在昌江河（景德鎮(zhèn)的母親河）中自由自在的、歡快游弋的、美麗的魚。魚和貓頭鷹都是人類的好朋友，我們要好好地保護(hù)它們。（縱向板書：添畫）【綜合素質(zhì)培養(yǎng)】c、引導(dǎo)想象 d、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育 e、保護(hù)生態(tài)的思想教育 f、基本技能傳授三、課堂作業(yè)1下面請小朋友在作業(yè)紙上試一試，我們開展一場比賽，請小朋友注意：（1）開動(dòng)腦筋，充分發(fā)揮你們的想象力；（2）直接用黑色水彩筆畫出你做的手形并添上幾筆，使它成為你所想的東西；（3）涂色時(shí)，小地方用水彩筆，大地方用油畫棒；（4）看誰畫得又快又好，畫好了給你得畫起個(gè)名字（寫上題目），請兩位學(xué)生到黑板上進(jìn)行“手型添畫”演示。1（停放音樂）
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