【正文】 老師問好，和小朋友問好。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和同學友好的交流和相處。請家長理性的思考和處理學生之間的打架現(xiàn)象。當然，學生每一點一滴的進步，都需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。遵守集體的各項規(guī)則制度，撿到東西能教給老師或失主。培養(yǎng)學生懂禮貌，影響到別人時，知道向別人道歉；能虛心接受別人的道歉。我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。謝謝！第二篇：學前班家長會稿各位家長：大家下午好！首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。我們老師也是普通人,每天8小時面對著40多個孩子的園內(nèi)學習與生活,還要保證教學質(zhì)量和孩子的安全問題 ,因此難免有不足之處, 懇請家長們批評指正，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家園合作才能使孩子不斷進步，利用早上、晚上接事可以來學校問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。為避免孩子身上起紅疹請家長沒三周到四周的時間，為孩子曬洗一下被子。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。,每天檢查孩子的作業(yè),及時幫助孩子找出作業(yè)出錯的原因,不能以“工作忙”為借口,，讓孩子做一開朗、熱情、寬容、懂得分享的好寶寶。珠心算演示：相信經(jīng)過這節(jié)課后，家長們都對珠心算有了初步的了解，希望家長們平時能多督促、輔導你的孩子，以便更快的達到心算的目的。珠心算介紹：這個學期我們學前班就開始學習50以內(nèi)的珠心算，在大班下學期時，孟院長已經(jīng)把珠心算降低了標準，大班心算20以內(nèi)，會的孩子要達到全班人數(shù)的99%的，學前班50以內(nèi)。拼音是小朋友上小學的基礎，因此老師采用了，拼，讀，認，寫的方法來教小朋友學這門基本的課程。相信他都能吸引住各位家長的注意力，何況是孩子呢？電子白板在教學中起到吸引孩子注意力的作用，提高課堂上的的趣味性，提高孩子對新鮮事物的探索興趣，讓孩子感覺到自己知道的還很少，不要自大、驕傲，虛心學習。這學期咱們院兒，就請了專業(yè)的體智能男老師，改變幼兒園里全是清一色的女老師的現(xiàn)狀，給幼兒園增加陽剛氣息，通過孩子喜歡的方式，專門來鍛煉孩子的體能，如彈跳力、肺活量、瞬間力、持久力、距離感、平衡感、敏捷性、靈巧性、協(xié)調(diào)性，使孩子增強體質(zhì)，提高自我免疫力，拒絕藥罐子！讓孩子又多一個喜歡幼兒園的理由，給孩子更多的歡笑，從而促使孩子更加健康、快樂的成長。亞太體智能課程：在幼兒園老師都害怕摔著、磕著孩子，一般情況下都不讓孩子蹦蹦跳跳的，但是如果經(jīng)常不讓他蹦呀、跳呀，會太壓抑孩子的個性，也會影響孩子的身高、發(fā)育問題，其中的經(jīng)驗孩子也無法吸收。這樣可以增加孩子學習的興趣，孩子會對他喜歡、有興趣的東西有比較深的印象。今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：一、教學方面學前班這學期我們有7本書，分別是：數(shù)學和數(shù)學練習冊、拼音和拼音練習冊、2英語、漢字描紅、還有咱們新加的課程兩本蒙氏閱讀、一套字卡和亞太體智能課，現(xiàn)在把我們幼兒園新加的課程給家長介紹一下：蒙氏閱讀：蒙氏閱讀包括故事、兒歌，還有一套字卡。第一篇：學前班家長會稿學前班家長會尊敬的各位家長：你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，望你們今后能繼續(xù)支持、配合我們的工作?？赡芤恍〔糠旨议L對我還很陌生，自我介紹一下，我姓吳，大家平時可以叫我吳老師，那位是李老師，在未來的一年就有我們兩個一起負責學前班的教學與保育工作，與小朋友們一起成長，我想這一段時間里一定會充滿歡笑。一套屬于孩子自己的字卡，當老師教孩子學習新兒歌，里邊有需要孩子認識的字，老師就會把字卡發(fā)到孩子的手里，字卡后面還有圖畫，可以通過圖畫來猜字、認字。在平時讀書和弟子規(guī)時，我們就應該要求孩子劃指閱讀，這樣他就會把某些字對號入座，長時間下來就有助于孩子認識更多的字。讓他們跳吧，安全又沒保障，老師帶孩子游戲也不能玩太長時間，畢竟咱也不能只玩游戲不學習。電子白板：電子白板就是通過電腦主機、投影儀、白板相當于電腦顯示屏，這三者相配合，才能使用，白板跟一般的大屏幕還有不一樣的地方，就是他旁邊多了一些功能鍵，可以按照自己的需求來進行制作課件，現(xiàn)在介紹一下他的各種功能。拼音：拼音主要是學習的六個單韻母，和二十三個聲母。在寫拼音時，要注意孩子書寫的格式是否是正確的，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，我們要的是質(zhì)量而不是數(shù)量，雖然孩子在大班的時候已經(jīng)學過了拼音，但是現(xiàn)在的這本拼音教材和大班那時候的教材還是有區(qū)別的，相信有的家長已經(jīng)看過了，除了應該認識的拼音，還加了一些和該拼音相對應的兒歌和古詩，使拼音和語言相結(jié)合，從而讓孩子對此拼音加深印象，這樣即學了拼音還學了兒歌古詩。有的家長想問了為什么不是100以內(nèi)呢？因為相對于6歲的孩子而言，會100以內(nèi)的珠心算也是極個別的，如果給他們加深難度，想半天也算不出來答案，這樣他們就會產(chǎn)生厭煩心理，如果現(xiàn)在就不想上學，不想學習看見作業(yè)就頭疼，那可想而知，孩子以后的十幾年甚至二十幾年的求學生涯要怎樣度過呢?也許各位新生家長對現(xiàn)在孩子們所學的珠心算不太了解，下面就由我來簡單介紹一下。二、溫馨提示作為老師,我想送給大家?guī)拙湓?:行為決定習慣,習慣決定性格,孩子學的輕松,多放手,，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰、依賴和自私的習慣。三、需要家長配合的內(nèi)容與要求。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。最后、我希望家長和學校之間加強聯(lián)系。但是如果我們正在上課，就暫時先不要和老師進行長時間的交談，以免讓孩子在無人看管的情況下發(fā)生不該發(fā)生的事情。請家長多理解,多支持,多配合。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學工作才能順利開展。我國教育大力倡導素質(zhì)教育，特別是在學前教育階段實施素質(zhì)教育，作為我們