【正文】 ，及時(shí)保養(yǎng)，確保始終處于完好備用狀態(tài)。留守兒童活動(dòng)室管理制度本圖書室和活動(dòng)室開放時(shí)間為：周一至周四，寒暑假為周一和周三。及時(shí)修補(bǔ)損壞的圖書、器材，及時(shí)補(bǔ)齊遺失的圖書、器材。對(duì)全校的留守兒童登表造冊(cè)，摸清底數(shù)，了解留守兒童的實(shí)際困難，協(xié)同有關(guān)方面給予適當(dāng)解決，為他們排憂解難。安全工作要做到“八防”：防火、防水、防電、防中毒、防倒塌、防跌傷、防意外事故。嚴(yán)禁留守兒童攜帶易燃、易爆、易傷害等能造成事故的器械和玩具。留守兒童活動(dòng)期間必須有組織紀(jì)律性，牢固樹立安全觀念，嚴(yán)防觸電等事故發(fā)生。X X 中 學(xué)****年**月**日留守兒童必須講文明，有禮貌。信息報(bào)送人員要保證聯(lián)系方式暢通，切實(shí)提高信息報(bào)送工作時(shí)效性。X X中學(xué)留守之家領(lǐng)導(dǎo)小組留守兒童之家管理、養(yǎng)護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：X X X 副組長：X X X 留守之家管理、養(yǎng)護(hù)責(zé)任人：X X X形體訓(xùn)練室管理、養(yǎng)護(hù)責(zé)任人：X X X 美術(shù)、剪紙室管理、養(yǎng)護(hù)責(zé)任人：X X X 音樂室管理、養(yǎng)護(hù)責(zé)任人：X X X 心理健康室管理、養(yǎng)護(hù)責(zé)任人：X X X 食堂管理、養(yǎng)護(hù)責(zé)任人：X X X 寢室管理、養(yǎng)護(hù)責(zé)任人：X X X X X學(xué)校留守兒童之家信息報(bào)送制度為做好我校農(nóng)村留守兒童之家信息報(bào)送工作，掌握實(shí)施進(jìn)度，及時(shí)向縣教育局報(bào)送留守兒童之家工程實(shí)施情況，為縣教育局領(lǐng)導(dǎo)工作決策提供信息，現(xiàn)結(jié)合上級(jí)文件精神，對(duì)有關(guān)事項(xiàng)規(guī)定如下：一、留守兒童之家建立系統(tǒng)和信息報(bào)送的工作制度。輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，指導(dǎo)留守兒童活動(dòng)，接受留守兒童心理咨詢。圖書借閱、活動(dòng)器材借用歸還記錄，協(xié)助值班教師填寫“留守之家”日志。留守兒童之家清潔衛(wèi)生，設(shè)備、書籍?dāng)[放整齊、保持室內(nèi)整潔、有序。對(duì)留守兒童之家的器材、文體用品等設(shè)備登記造冊(cè)，妥善保管和有效使用。幫助值班教師組織兒童開展好各類活動(dòng)。沐浴著教育改革的春風(fēng)，大木初中再一次煥發(fā)青春活力，房縣區(qū)域性重點(diǎn)中學(xué)的科學(xué)定位，不斷刷新學(xué)校的辦學(xué)水平，連續(xù)五年被縣教育局授予“教育教學(xué)先進(jìn)單位”，十堰市教育局的“合格食堂”和“文明寢室”先后落戶學(xué)校，2012年被湖北省教育廳授予“課內(nèi)比教學(xué)先進(jìn)單位”。第二篇：學(xué)校展板前言五十六個(gè)冬夏，五十六次輪回，承載著大木人民的重托，大木初中披荊斬棘，一路歡歌。我們要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守兒童享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。留守兒童需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校建立健全了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度，實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，積極開展文體活動(dòng)，定期安排免費(fèi)體檢，確保留守兒童安心求學(xué)，健康成長，取得了可喜的成績。第一篇：學(xué)校留守兒童之家展板前言前言隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一非凡群體。為了給這些留守兒童營造一個(gè)健康成長的良好環(huán)境，2011年，我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛留守兒童工程”我校現(xiàn)有留守兒童105人，通過對(duì)留守兒童調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛工程”，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。兒童是祖國的未來，學(xué)生是祖國的希望。學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守兒童問題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。曾經(jīng)有過苦澀，曾經(jīng)有過彷徨，但更多的是“敢問路在何方”無悔的探索。樂于奉獻(xiàn)的大木教育者，沒有辜負(fù)人民的期待，掃描大木初中的發(fā)展軌跡，驚嘆一個(gè)個(gè)閃光數(shù)字的同時(shí)，更多的是催人奮進(jìn)的號(hào)角！沒有最好，只有更好，學(xué)校有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有社會(huì)各界的關(guān)心支持，有全體師生的團(tuán)結(jié)拼搏，一定能譜寫更燦爛的篇章！第三篇：學(xué)校留守兒童之家制度X X 中學(xué)留守兒童之家管理人員職責(zé)開放留守兒童之家，堅(jiān)守工作崗位。引導(dǎo)留守兒童在“家”中學(xué)習(xí)、娛樂和生活，培養(yǎng)留守兒童健康情趣。因管理不善造成公物遺失要照價(jià)賠償。安全意識(shí)，注意防火、防盜。留守兒童之家資料收集、整理、歸檔工作。處理留守兒童間的偶發(fā)事件，認(rèn)真接待家長來訪，并與班主任、代理家長取得聯(lián)系，共同研究教育幫助的辦法和措施。學(xué)校要高度重視信息報(bào)送工作，成立相關(guān)組織，專人負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的信息報(bào)送時(shí)間表，確保報(bào)送信息工作的順利完成。留守兒童之家上報(bào)信息、宣傳報(bào)道資料等必須保證真實(shí)性、完整性、準(zhǔn)確性，切實(shí)提高報(bào)送信息質(zhì)量。學(xué)校要確保信息報(bào)送工作及時(shí)，特別是各類臨時(shí)交辦的報(bào)表信息。二、信息報(bào)送的工作內(nèi)容：宣傳報(bào)道材料要堅(jiān)持正面宣傳，重視向外宣傳，主題明確，內(nèi)容精確真實(shí)、簡潔明了，可配套相關(guān)圖片材料。留守兒童必須愛護(hù)活動(dòng)室內(nèi)有所有設(shè)施、財(cái)產(chǎn)，損壞公物照價(jià)賠償。留守兒童活動(dòng)室“留守兒童”活動(dòng)制度留守兒童活動(dòng)室安全管理制度對(duì)留守兒童要加強(qiáng)安全教育，安全工作要齊抓共管，日日講、經(jīng)常查，防止和杜絕不安全事故的發(fā)生。活動(dòng)室管理員對(duì)來參加活動(dòng)的兒童要進(jìn)行檢查，學(xué)生之間要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)查收，嚴(yán)防事故發(fā)生。留守兒童活動(dòng)室崗