四年級(jí)音樂上冊豐收歡樂而歸教案人教新課標(biāo)版-展示頁
2024-10-25 07:28本頁面
【正文】 ：運(yùn)用好歌曲的3/4拍節(jié)奏特點(diǎn) 教具準(zhǔn)備。第三課時(shí) 《大海啊，故鄉(xiāng)》 教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)和祖國的美好情感。課后小結(jié)：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能夠主動(dòng)參與到音樂的感受中來，并能大膽地表現(xiàn)自己，在表演方面一班比二班主動(dòng)，在對音樂得理解上，二班又比一班好一些。5|（3）你想到了什么：好似漁民戰(zhàn)勝風(fēng)浪之后，自豪地駕駛漁船，乘風(fēng)破浪，滿載豐收而歸 欣賞第三樂段：（1）這一段的情緒怎樣？速度有什么變化？ 速度為快板，節(jié)奏緊湊情緒歡快（2）這一段是第幾段的再現(xiàn)？ 第二樂段（3）這段音樂給了什么感受？漸快、漸強(qiáng)、最后鼓樂齊鳴，在最熱烈的氣氛中結(jié)束完整欣賞全曲三、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作樂曲的情緒是歡樂的，那么我們用什么方式可以表達(dá)？小組討論創(chuàng)編幾個(gè)簡單的舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)情緒教師巡回指導(dǎo)再聽音樂，學(xué)生隨著音樂表演。樂曲由三部分組成，每一部分的情緒是不同的，接下來大家欣賞的時(shí)候注意聽聽每一樂段的情緒又什么變化？分段復(fù)聽： 欣賞第一樂段：（1）是由什么樂器主奏的？你想象到了什么？ 笛子，表現(xiàn)了人們在戰(zhàn)勝驚濤駭浪之后的喜悅心情。出示題目《豐收歡樂而歸》（二）欣賞初聽音樂，感受音樂的整體形象。教學(xué)重點(diǎn)：分辨音樂的段落 教學(xué)難點(diǎn): 創(chuàng)編舞蹈情節(jié)表現(xiàn)音樂 教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境演唱《趕海的小姑娘》進(jìn)教室。復(fù)習(xí)歌曲《趕海的小姑娘》請同學(xué)們分組討論，為《趕海的小姑娘》創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行表演。請同學(xué)們說說對樂曲的感受。分段欣賞：能分辨三個(gè)不同的樂段?！敦S收歡樂而歸》表現(xiàn)漁民們戰(zhàn)勝風(fēng)浪之后，滿載而歸的情景。感受音樂中出現(xiàn)了幾種不同的情緒？這種情緒是由什么音樂要素造成的（有自由的散板、中速的優(yōu)美、快速的歡快等）？介紹樂曲。為《趕海的小姑娘》創(chuàng)編動(dòng)作。第二篇：豐收歡樂而歸教案《豐收歡樂而歸》教案一、目的感受樂曲中不同的速度所表達(dá)的不同情緒。如寫一段短文、畫一幅音樂情境圖、演唱或演奏第三樂段的主題旋律等。⑴開始是由什么樂器領(lǐng)奏的？⑵中間樂段抒情的旋律是由什么樂器演奏的？⑶哼唱第三樂段的旋律或用打擊樂器為旋律伴奏?！逗Ｏ肌菲危a(bǔ)充欣賞電影插曲《織漁網(wǎng)》，增加學(xué)生對大海邊漁民勞動(dòng)生活的感性認(rèn)識(shí)。這是民樂合奏《東海漁歌》的第四部分《豐收歡樂而歸》，表現(xiàn)了漁民們戰(zhàn)勝風(fēng)浪之后，滿載豐收歡樂而歸的情景。《豐收歡樂而歸》。電影插曲《織漁網(wǎng)》教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。第一篇：四年級(jí)音樂上冊 豐收歡樂而歸教案 人教新課標(biāo)版豐收歡樂而歸教學(xué)內(nèi)容： 欣賞民樂合奏《豐收歡樂而歸》。教學(xué)目標(biāo)：，了解東海漁民的勞動(dòng)生活，感受大海邊的生活情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件電影《海霞》片段?！囤s海的小姑娘》《小螺號(hào)》。二、欣賞民樂合奏《豐收歡樂而歸》。感受樂曲中出現(xiàn)了幾種不同的情緒？這種情緒是由什么音樂要素造成的？（有自由的散板、中速的優(yōu)美、快速的歡快等）。樂曲由三部分構(gòu)成，每一部分的情緒是不同的，引導(dǎo)學(xué)生第二遍欣賞，分辨三個(gè)樂段不同的情緒所引發(fā)的不同聯(lián)想。：能分辨三個(gè)不同的樂段。，用自己的方式表達(dá)對音樂的感受。三、教學(xué)評(píng)價(jià)。描述音樂表現(xiàn)的不同情境。二、準(zhǔn)備（略）三、過程第一遍欣賞樂曲《豐收歡樂而歸》。這是民樂合奏《東海漁歌》的第四部分。樂曲由三部分構(gòu)成，每一部分的情緒是不同的。①開始是由什么樂器領(lǐng)奏的？②中間樂段抒情的旋律是由什么樂器演奏的？ ③哼唱第三樂段的旋律或用打擊樂器為旋律伴奏。再次完整地聽賞樂曲。第一單元—2 教學(xué)內(nèi)容：欣賞《豐收歡樂而歸》教學(xué)目標(biāo)：感受樂
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