四年級語文上冊老師你好第二課時共五則-展示頁
2024-10-25 07:27本頁面
【正文】 確朗讀，整體感知1．自由地，大聲地朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，在不理解的地方打上問號。放錄音《燈》,老師，多么熟悉的字眼，是他們在我們的成長道路上付出了心血和汗水。教具準(zhǔn)備：投影儀、錄音機、VCD等。教學(xué)重點：理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌的感情。第二篇：四年級語文上冊老師你好第一課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：初讀課文 課時目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3．交流習(xí)作。三、遷移練習(xí)1．師述：其實在我們的成長歷程中，在我們和老師之間同樣也發(fā)生了許多感人的事，讓我們打開記憶的閘門，回味那感人的一幕幕，跟親愛的老師說說來自心底的話語。（三）、根據(jù)上面的方法練習(xí)背誦第二節(jié)。指名背誦。自由背。集體朗讀第一節(jié)。投影出示語句：古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血，地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊涵著教師的辛勞！學(xué)生反復(fù)練讀，感悟詩句的意思。教具準(zhǔn)備：投影儀、錄音機。理解教師事業(yè)的崇高與美好，激發(fā)學(xué)生熱愛教師的思想感情教學(xué)重點：理解并掌握本課有關(guān)詞語和句子的含義。第一篇：四年級語文上冊老師你好第二課時第二課時教學(xué)內(nèi)容：精讀課文，指導(dǎo)背誦，總結(jié)全文。課時目標(biāo)：理解并掌握本課有關(guān)詞語和句子的含義。教學(xué)難點：理解教師事業(yè)的崇高與美好，激發(fā)學(xué)生熱愛教師的思想感情。教學(xué)過程：一、檢查復(fù)習(xí)出示詞語卡片崇高朝霞浸透塑料情不自禁指名讀課文二、精讀課文（一）、練習(xí)熟讀課文自由練讀第一節(jié)，進(jìn)一步領(lǐng)悟?qū)處熓聵I(yè)崇高的贊美，學(xué)生對老師的感激之情。學(xué)生之間進(jìn)行交流。同學(xué)們自由朗讀，熟讀成誦（二）練習(xí)背誦課文第一節(jié)。同桌互背。集體背誦第一節(jié)。4．齊讀全詩。2．學(xué)生在樂聲中創(chuàng)作。四、布置作業(yè)摘抄自己喜歡的詩句。學(xué)會本課生字，其中兩條綠線內(nèi)的字只識不寫。教學(xué)難點：圖文并茂，培養(yǎng)學(xué)生的觀察想象理解感悟。教學(xué)過程：一、激趣，導(dǎo)入新課。有多少人曾經(jīng)歌頌過老師，就讓我們一起來傾聽他們的心聲。2．檢查生字詞朗讀情況：事業(yè) 崇高 浸透 一項 涌起 塑造 朝霞 春暉 衷心3．指名朗讀課文。② 自由讀課文找出老師辛勞和對老師衷心祝福的句子。四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè) 有感情朗讀課文。有感情地朗讀課文，體會作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點體會“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”這句話的含義。導(dǎo)學(xué)過程二次備課預(yù)習(xí)題綱、初讀課文，了解課文內(nèi)容。自由讀課文，思考：為什么說“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”？第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、激情談話，板書課題，齊讀課題。引導(dǎo)探究：從這句話中你有什么發(fā)現(xiàn)？為
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