【正文】 趣自由組合成同一種作品的合作小組。學(xué)校還準(zhǔn)備評選一些優(yōu)秀的節(jié)能減排小制作小發(fā)明呢。通過利用廢品學(xué)制作、做實驗，豐富學(xué)生的科學(xué)知識；掌握科學(xué)制作和科學(xué)實驗的方法。三、活動評價：通過設(shè)計春游和假日旅游計劃，談?wù)勛约褐朴喡糜斡媱澋氖斋@和體會四、活動延伸：你還想做哪方面的活動設(shè)計。試一試：根據(jù)教材和大家的意見提出評價的標(biāo)準(zhǔn)。二、基本活動說一說：我最想去哪里旅游，為什么？那里有什么值得旅游的地方？假若去最基本要準(zhǔn)備哪些？要考慮哪些方面？展示分享：把課前準(zhǔn)備的假日旅游目的地的相關(guān)資料進(jìn)行小組分享。包含內(nèi)容：時間、人員、活動安排、所帶物品、安全衛(wèi)生保障、出行方式、路線、費(fèi)用等三、布置下個計劃要收集的資料：假日旅游目的地的相關(guān)資料。統(tǒng)計結(jié)果：把同學(xué)們選擇最集中的幾個地點(diǎn)列舉出來，然后投票確定春游的地點(diǎn)。匯報展示：各小組派代表把他們調(diào)查的春游情況進(jìn)行全班匯報，其它組可以提出疑問。并思考：假如讓你來設(shè)計班級的春游計劃，應(yīng)該考慮哪些方面？要做哪些準(zhǔn)備？二、發(fā)展階段議一議：采用分小組交流的形式，讓學(xué)生討論，出去春游，需要考慮哪些問題（出行時間、旅游點(diǎn)、景區(qū)情況、出行方式、旅行物品、天氣、路線、費(fèi)用、同學(xué)們的春游意愿、可以開展的相關(guān)活動等）寫一寫：讓學(xué)生把出去旅游需要考慮的問題按小組分工設(shè)計方案，并根據(jù)方案課后分頭查閱資料或詢問老師、家長，把上面議論的地點(diǎn)情況、路線、費(fèi)用、旅行物品、出行方式等情況弄清楚，并寫在設(shè)計的方案表格內(nèi)?？稍鯓勇眯胁鸥幸饬x更有收獲呢？這就我們這個單元所要探討的。教學(xué)重點(diǎn)：旅游計劃應(yīng)該包括哪些內(nèi)容，知道怎樣制訂旅游計劃 教學(xué)難點(diǎn)：計劃切合實際，詳細(xì)具體，科學(xué)化 教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入階段旅行，對我們每個人來說，都不陌生。六、小結(jié)延伸鼓勵學(xué)生綠色出行，保護(hù)環(huán)境；并鼓勵有興趣的同學(xué)可根據(jù)自己或同學(xué)設(shè)計的未來的汽車圖制作出汽車模型第四單元我們的旅行計劃教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解旅游計劃應(yīng)該包括哪些內(nèi)容，知道怎樣制訂旅游計劃；培養(yǎng)學(xué)生思考問題和查閱資料的能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力、合作能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識。四、畫出自己心中未來的汽車。第四課時一、交流前面所收集到的各種各樣的汽車的圖片及資料。二、抓重點(diǎn)、進(jìn)行匯報指導(dǎo)同學(xué)們，前面幾次活動我們已就關(guān)于汽車的一些問題進(jìn)行了一系列的調(diào)查探究，誰來說說看，你們都是用什么方式進(jìn)行調(diào)查研究的？三、匯報交流對同學(xué)們提出的問題進(jìn)行積極補(bǔ)充，并及時引導(dǎo)學(xué)生更深入的探討和研究一些問題。八、進(jìn)行具體分工，細(xì)化研究內(nèi)容，制定調(diào)查表。汽車與安全：了解我們周圍發(fā)生的一些交通意外情況；從生活中找一些交說你了解的一些事例說明安全駕駛的重要性。七、找出核心問題，定好目標(biāo)。汽車的種類；汽車與安全 ；汽車與環(huán)保；未來的汽車。四、質(zhì)疑問題。二、按要求展開實際調(diào)查。教學(xué)重點(diǎn)：了解汽車的相關(guān)知識及與環(huán)境的關(guān)系 教學(xué)過程：第一、二課時一、提出課前教學(xué)目的和要求：同學(xué)們，汽車從80年代就更直接地走入了我們的生活，同時也改變了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，今天我們就運(yùn)用觀察、統(tǒng)計的方法了解一下汽車給我們生活帶來的影響。了解各種汽車的知識及與環(huán)境的問題等，培養(yǎng)綜合運(yùn)用各學(xué)科知識的能力。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對電池有了怎樣的認(rèn)識？你覺得，我們該怎樣合理使用電池？學(xué)了這么多的新知識，你最想做什么？第三單元車迷天地教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并就某一現(xiàn)象提出自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題和搜集、整理資料的能力。（5）我國廢舊電池的狀況及危害（6）據(jù)測量一節(jié)一號電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價值。環(huán)衛(wèi)小組匯報（1）日本神奈川廢電池事件（2）電池中含有大量的重金屬：汞、錳、鋅、鎘、鎳、鉛等（3）廢電池扔土壤里，其中的成分就會滲透到土壤和地下水，人們一旦食用受污染的土地生產(chǎn)的農(nóng)作物或是喝了受污染了的水，這些有毒的重金屬就會進(jìn)入人的體內(nèi)，慢慢的沉積下來，對人類健康造成極大的威脅?。?）高血鉛影響腎、肝、神經(jīng)系統(tǒng)和造血器官，干擾腎功能和生殖功能，不可逆轉(zhuǎn)地?fù)p傷大腦。調(diào)查小組匯報：小組的任務(wù)是調(diào)查廢電池的去向，以及人們使用電池的情況。以上兩個實驗可以證明，廢電池對動植物油危害?，F(xiàn)在我們把三個燒杯放在中間的桌子上，大家看，2號燒杯里的魚已經(jīng)麻木，奄奄一息了，3號燒杯里的魚已經(jīng)死了。實驗一、廢電池對動物的危害我們?nèi)×巳齻€燒杯，編號為3號，分別加入350毫升自來水，每個燒杯里再放入兩條從市場里買來的金魚。第三課時匯報成果引出課題。第二課時分組研究調(diào)動學(xué)生參與的積極性。商討研究方法通過學(xué)生的討論，總結(jié)出這樣的一些研究方法：（1）上網(wǎng)查資料（2）問教師家長、同學(xué)（3）可以在校內(nèi)進(jìn)行采訪（4）制作調(diào)查表（5）實驗、收集實物等。第一課時確定主題確立主題（1）這次開展的綜合實踐活動主題由我們自己確定，大家有什么好的建議；（2）衛(wèi)生委員：最近我們班同學(xué)對我手里的這則廣告特別感興趣，我建議我們本次活動的主題就研究廢舊電池與環(huán)保的關(guān)系，同意的請舉手！商討研究方向本主題活動具體實施可以分以下幾方面進(jìn)行研究，調(diào)查：（1）認(rèn)識各種各樣的電池；（2）調(diào)查電池的使用情況；（3）怎樣證明廢舊電池對環(huán)境是否有危害；（4）了解廢舊電池危害；形成活動小組根據(jù)自己的興趣、愛好、特長，住址由學(xué)生自由組合分組，民主選定組長，確定組名，組名分別為探究小組、調(diào)查小組、實驗小組、環(huán)衛(wèi)小組。（2）引導(dǎo)學(xué)生樹立關(guān)心人類的生存環(huán)境，約束自己的行為和習(xí)慣，合理使用電池，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)社會責(zé)任感。（3）通過采訪、討論、交流、培養(yǎng)口語表達(dá)能力和社會交際能力。（1）了解電池的種類，了解廢舊電池的危害，對電池有初步的認(rèn)識。小結(jié)：要學(xué)習(xí)自救互救知識，科學(xué)救人。演圖片，找錯誤。模擬練習(xí)：集體演示當(dāng)在參加集體活動時意外發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣做??小結(jié)：（1）同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？（2）班主任小結(jié)：消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。（3）模擬演示練習(xí)（4）小結(jié)： 2．消防安全知識競賽（搶答形式）（1）火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？（2）易燃物品應(yīng)該怎樣放置？（3）平時用電爐取暖對不對？有什么影響？（4）蠟燭為什么要及時熄滅？（5）年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？（6）發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？（7）小學(xué)生能不能參加滅火行動？（8）從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？看模擬表演，議一議：（1）表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？（2）議一議：①表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？ ②我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？（3）把小朋友的錯誤糾正過來。二、消防安全教育發(fā)生火災(zāi)時怎么辦？（1）看火災(zāi)資料片。（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。教學(xué)過程：一、發(fā)生自然災(zāi)害時的自救自護(hù)生活中都有哪些自然災(zāi)害？學(xué)生討論、交流：如：地震、雷雨、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。第一篇：六年級下冊綜合實踐教案第一單元安全教育自然災(zāi)害的預(yù)防與自救教學(xué)目的：讓學(xué)生根據(jù)自然災(zāi)害發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，學(xué)會自救自護(hù)。能學(xué)會采取積極有效的措施，盡量的減少損失。通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。發(fā)生這些自然災(zāi)害時該怎么做？小組先討論發(fā)生地震時怎么辦？ 交流：（1）不驚慌失措，不要去陽臺或窗下躲避，不要擁向樓梯。（3）在學(xué)校要聽從老師指揮，安全疏散。（2）討論交流。（4）談心得體會。三、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時該怎么做？交流討論。如何向家人或好朋友作宣傳。第二單元展示與交流廢舊電池與環(huán)保教學(xué)目標(biāo)：知識與技能。（2）通過查找，搜集、整理、實驗等實踐活動，從而提高學(xué)生的查找、搜集、整理信息的能力；并初步感知研究問題的一般步驟和方法。情感、態(tài)度和價值觀（1）獲得親自參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格。（3）鼓勵學(xué)生個性表達(dá)和創(chuàng)意思考、培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。分別針對以上四個問題進(jìn)行研究。各小組根據(jù)活動地點(diǎn)，時間、內(nèi)容及組員工作分配等問題，進(jìn)行計劃書的撰寫。及時了解各小組的研究情況，并加以指導(dǎo)。前段時間，我們共同確立了一個研究課題《電池與環(huán)?！罚⒎纸M進(jìn)行了研究活動，約好今天我們來回報研究成果，你們準(zhǔn)備好么嗎？哪個小組先匯報？實驗小組匯報：小組設(shè)計了兩個實驗來證明廢電池是有危害的。上課前1小時在2號燒杯里放入2節(jié)剪碎的5號電池，在3號燒杯里放入4節(jié)剪碎的廢電池。實驗二、廢電池對植物的危害一個月前，他們從校門口的水道里挖了兩棵長勢差不多的虞美人花，同時栽在兩個盛有同樣泥土的花盆里，一個月來，我們每天分別給這兩盆花的1號澆的自來水，給2號花盆澆同樣多的廢電池水，現(xiàn)在我們把這兩盆花展示給同學(xué)看，自來水澆灌的1號長勢良好，而廢電池水澆灌的2號花早已死亡，根已經(jīng)腐爛。進(jìn)而我們推斷廢電池水會對我們?nèi)祟悗砦：ΑＮ覀儼l(fā)現(xiàn)廢電池有的被扔在垃圾箱里，有的被隨意扔在水道里，有的甚至成了一年級小同學(xué)手里的玩具。會使兒童出現(xiàn)行為問題、低智商和精力難以集中。（7）請大家不要隨意解剖廢電池，不要把電池投入火中，因為電池不但有毒，而且有可能爆炸！教師補(bǔ)充，我把這段時間我搜集的資料用課件展示給同學(xué)看，主要包括：介紹干電池極其用途、種類、結(jié)構(gòu)與原理、廢電池的主要危害、電池中汞的作用及用量、痛痛病和水俁病、我國電池消費(fèi)現(xiàn)狀、電池回收與處理等幾個方面。能在團(tuán)隊合作中發(fā)揮積極作用，提高自身交往能力、觀察能力、動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造性設(shè)計能力。教學(xué)難點(diǎn)：從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并就某一現(xiàn)象提出自己的看法。待會，我們將請同學(xué)們利用空余時間或周末到學(xué)校附近的馬路邊觀察各種汽車，要求同學(xué)們找準(zhǔn)觀察點(diǎn)，并進(jìn)行認(rèn)真記錄。三、匯報調(diào)查結(jié)果、總結(jié)實際經(jīng)驗。五、歸納總結(jié)，提出研究內(nèi)容。六、自由分組，合作展開探究，制訂研究計劃。汽車分類及作用。汽車與環(huán)保：各種汽車尾的排汽情況；排汽對人體的危害，汽車的噪聲污染。第三課時一、課前分工合作、查找資料，填寫調(diào)查表。四、交流、互評：評出團(tuán)體協(xié)作獎。二、討論：根據(jù)汽車對環(huán)境的影響，我們未來的汽車應(yīng)該是怎樣的？你想設(shè)計什么樣的汽車呢？三、小組匯總并在全班交流匯報，大家可以質(zhì)疑或提出建議。五、展示評比交流。讓學(xué)生親自做一個旅游計劃，并且展示自己或小組的計劃，為旅游做好充分準(zhǔn)備；通過多種形式的活動，激發(fā)學(xué)生對旅游的興趣愛好，拓寬學(xué)生的知識領(lǐng)域。春游、秋游、節(jié)假日游，都是我們非常熟悉的。板書課題讓學(xué)生自學(xué)教材P19P23。整理交流：各小組先交流整理所收集的資料，并完善所設(shè)計表格內(nèi)容。意向調(diào)查：根據(jù)剛才各組匯報的情況，選出你最希望最適合去的的地方。根據(jù)春游的地點(diǎn)，每人設(shè)計一個詳細(xì)的春游活動方案，使這次春游更有意義，更精彩有趣。第二課時一、導(dǎo)入：假如給你五天的旅游時間，讓你來制訂一個家庭假日旅游計劃??引出主題。討論交流：根據(jù)制定春游的方法，制訂一個比小紅更詳細(xì)具體的旅游計劃，并寫出來：地點(diǎn)、時間、天氣、行程、物品、路線、出行方式、住宿、活動安排、費(fèi)用預(yù)算。然后以小組形式比一比誰的計劃做得最好，再推薦到全班展示與交流。第五單元巧用廢品學(xué)科學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：通過巧用廢品學(xué)科學(xué)，使學(xué)生樹立起節(jié)約意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神和創(chuàng)新意識；學(xué)生在校內(nèi)外廣泛收集有關(guān)玩具和生活廢品的資料，使學(xué)生能夠更加了解社會，提高學(xué)生的表達(dá)能力和人際交往能力；讓學(xué)生對所收集的資料進(jìn)行整理，提高學(xué)生處理信息的能力；通過對生活廢品的加工和應(yīng)用，提高學(xué)生的動手能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生做中學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：探索精神的培養(yǎng)和對廢品的恰當(dāng)利用 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境最近，大家都越來越重視“節(jié)能減排”和美化生活了。你們有什么好的想法？二、確定主題教師提供一些制作實例或圖片，先讓學(xué)生各自思考自己想制作的內(nèi)容，并在小組內(nèi)交流。按小組深入討論制作活動方案，然后各小組派代表在全班匯報，大家提出修改意見，使各組的方案更加合理、全面。三、活動過程 主題方案確定后，引導(dǎo)學(xué)生研究各種玩具的工作原理，比如：陀螺的原理，讓學(xué)生知道旋轉(zhuǎn)是陀螺穩(wěn)定的基礎(chǔ)和條件，只要是圓盤狀的東西加上一個中心軸都可以稱作陀螺，只要符合這些條件，用什么材料都可以制作陀螺。教師再展示一些陀螺的優(yōu)秀范品或范圖。交流活動：在課堂上，讓學(xué)生匯報調(diào)查結(jié)果。設(shè)計制作：按照自己的想法設(shè)計制作陀螺等，老師適時指導(dǎo)，幫助解決制作中的困難。其它同學(xué)可以提出不同的意見和疑問，進(jìn)行交流。鼓勵學(xué)生制作多種玩具，在六一節(jié)的時候送給低年級的小朋友或自己的弟弟妹妹。要求：給玩具取一個有意義的名字；寫清楚這個玩具的玩法和注意事項；寫出這個玩具的工作原理；寫清楚這個玩具使用的原料；畫出玩具的草圖或照一張照片；有條件的這些可用電子稿的形式展示。六、活動拓展：鼓勵學(xué)生開展“巧用廢品做實驗”的活動。有活動中，能夠根據(jù)問題設(shè)計具體的活動方案，會根據(jù)問題擬定調(diào)查問卷和訪談提綱，并按計劃有序地開展社會調(diào)查活動；能通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報刊等多種渠道查詢與主題相關(guān)的信息，會對收集的信息進(jìn)行簡單的統(tǒng)計分析。教學(xué)重點(diǎn)：了解各種各樣的飲料，探索飲料與健康的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn)：飲料與健康的關(guān)系的探索 教學(xué)過程：一、自學(xué)教材：請同學(xué)們自學(xué)教材P39P48的所有內(nèi)容，思考并討論三個問題：你平時最愛喝什么飲料？為什么？你知