【正文】 活動過程：第一課時(shí)一、了解壁掛壁掛即掛在墻上的精美藝術(shù)品，其種類很多，我們學(xué)習(xí)的只是其中一種。作品展示交流。活動過程：第一課時(shí)學(xué)編蟈蟈籠參照教材中介紹編織的方法，一步一步讓學(xué)生邊看邊編，材料的選擇：可多樣化，除麥稈、竹篾等，還可選擇當(dāng)?shù)睾蜕磉呉渍业钠渌牧?。讓學(xué)生了解編、織、紡的相同點(diǎn)與區(qū)別?；顒舆^程：一、食鹽的來源我國的主要食鹽產(chǎn)地有哪些？四川自貢市、鹽源縣、萬州等；青海湖、江蘇淮安縣、湖北潛江縣.....我國探明的食鹽儲量共有4075億噸（指巖鹽）。人體為什么離不開食鹽？人體中食鹽含量過少、過多會有什么危害？ 沒人每天的鹽分?jǐn)z入量大約為1020克。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)或生活實(shí)踐的方法驗(yàn)證自己提出的鑒別食鹽溶液和潔凈水的方法是否正確。提高實(shí)驗(yàn)動手能力，培養(yǎng)科學(xué)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作基本技能及實(shí)踐創(chuàng)新能力和總結(jié)歸納能力。讓小學(xué)的臨別變?yōu)槿松篮愕幕貞?。培養(yǎng)熱愛母校、熱愛家長、老師，珍惜友誼、熱心公益勞動，關(guān)愛他人等優(yōu)良品質(zhì)。策劃“讓理想之舟遠(yuǎn)航”主題活動。個(gè)人以“成長的日子”為主題設(shè)計(jì)、制作個(gè)性化小報(bào)第二課時(shí)絢麗的今天開展一次批評與自我批評班級活動 組織學(xué)生討論、交流，說出自己的心聲?！拔⑿Ψ?wù)”總結(jié)、交流。交流自己在春天里發(fā)現(xiàn)的“最美的笑容”的素材、資料小組匯總分類整理。要關(guān)心下一代，做守法好公民等第四篇：六年級下冊綜合實(shí)踐教案第一單元春天的微笑 主題活動一：最美的微笑活動目的：通過繪畫、寫作、攝影以及社區(qū)服務(wù)等方式表現(xiàn)春天“最美的笑容”活動，增強(qiáng)公民意識和社會責(zé)任感，體現(xiàn)人與人之間的關(guān)愛。公民行使自己的權(quán)利必須在相應(yīng)的規(guī)則允許的范圍內(nèi)。他能開，我就能去，這是他個(gè)人的人身自由。②運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益或者到執(zhí)法機(jī)關(guān)去控告、起訴。侵犯了學(xué)生的姓名權(quán)?？墒撬麄z誰也不愿意。②特殊的電話號碼：電話號碼使用情況正確使用方法120醫(yī)療急救報(bào)告病人所在地及病情表現(xiàn)110匪警報(bào)告案發(fā)地點(diǎn)及險(xiǎn)情122交通事故報(bào)警報(bào)告事故現(xiàn)場及原因補(bǔ)充：具體事例點(diǎn)撥：（3）閱讀材料，回答問題。⑵在規(guī)則中自由成長。資料：：⑴沒有規(guī)則不成方圓①規(guī)則：概念：規(guī)則是社會團(tuán)體為實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)，規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程；表現(xiàn)：規(guī)定不許、不能做什么──禁止性規(guī)定；或允許、能夠做什么──非禁止性規(guī)定；類型：成文的規(guī)則（明文規(guī)定）──團(tuán)體成員必須遵守，不成文的規(guī)則（約定俗成的規(guī)則）──入鄉(xiāng)隨俗；適用范圍：根據(jù)規(guī)則的內(nèi)容來確定。暢談這次活動的收獲、感想。匯報(bào)制訂的規(guī)則，評選出誰的規(guī)則最合理，完善。四、作業(yè)：制訂規(guī)則，可以是校園規(guī)則、班級規(guī)則、公園規(guī)則等。二、討論：一個(gè)沒有規(guī)則的學(xué)校會是什么樣的？三、制訂規(guī)則。匯報(bào)小組制定的計(jì)劃。分組討論計(jì)劃實(shí)施過程。指名讀故事。教學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文，選擇課題查找有關(guān)資料 課時(shí)安排： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入： 俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。④正確理解規(guī)則與自由的辯證關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生全面看問題和辯證思維的能力。小結(jié)：跨民族不同樂器的借鑒、滲透、合作不僅能造就全新的時(shí)代經(jīng)典，同時(shí)也體現(xiàn)了人類文化的相互尊重，從而應(yīng)驗(yàn)了“音樂是跨越國界的語言”這句名言。其家族成員眾多，特色各異，雖然它們的音色單純，有些聲音甚至不是樂音，但對于渲染樂曲氣氛有著舉足輕重的作用。正因如此，鍵盤樂器即使是作為獨(dú)奏樂器，也具有豐富的和聲效果和管弦樂的色彩。銅管樂器：小號、短號、長號、圓號、大號。在很長一段時(shí)期里，交響樂隊(duì)中只用兩只圓號，有時(shí)增加一只小號到十九世紀(jì)上半葉，銅管樂器才在交響樂隊(duì)中被廣泛使用。正因如此，在樂隊(duì)中，木管樂器常善于塑造各種維妙維肖的音樂形象，大大豐富了管弦樂的效果。木管樂器大多通過空氣振動來產(chǎn)生樂音，根據(jù)發(fā)聲方式，大致可分為唇鳴類（如長笛等）和簧鳴類（如單簧管等）。弓拉弦鳴樂器：小提琴、中提琴、大提、倍低音提琴、電貝司； 彈撥弦鳴樂器：豎琴、吉它。弦樂器的音色統(tǒng)一，有多層次的表現(xiàn)力：合奏時(shí)澎湃激昂，獨(dú)奏時(shí)溫柔婉約；又因?yàn)樨S富多變的弓法（顫、碎、撥、跳，等）而具有靈動的色彩。（3）打擊樂器：如堂鼓(大鼓)、碰鈴、缸鼓、定音缸鼓、銅鼓、大鑼小鑼、小鼓、排鼓、達(dá)卜(手鼓)、大鈸，等。結(jié)論：跨民族的樂器借鑒、滲透、合作能造就全新的時(shí)代經(jīng)典四、實(shí)踐操作：在多媒體計(jì)算機(jī)上進(jìn)行樂器借鑒，體驗(yàn)不同民族樂器的借鑒。四、資料：為什么會出現(xiàn)不同民族樂器的相互借鑒現(xiàn)象呢？借鑒的生命力，每一種民間樂器都有其富于美感的藝術(shù)特色，同時(shí)也往往具有一定的局限性；每一個(gè)民族的人們對自己的民間樂器都有很深的感情，但對異族樂器都抱有一定的新鮮感和獵奇感，因此，民族樂器通過借鑒可以展現(xiàn)音樂作品新的風(fēng)貌，民族情感在樂器的借鑒中可以煥發(fā)新的光彩。綜合調(diào)查結(jié)果分析，并把結(jié)果記錄在P19頁。根據(jù)P20頁的活動指引，小組合作形式開展實(shí)施活動。調(diào)查過程中有趣的事。制訂活動四、讀P16頁參考課題，分組設(shè)計(jì)活動計(jì)劃，填寫P16頁內(nèi)容。課時(shí)安排：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：閱讀P14，體會音樂的魅力。感受音樂的魅力，培養(yǎng)熱愛音樂、熱愛生活的情感。中繼試驗(yàn)：“神七”飛行還將進(jìn)行太空中繼終端的試驗(yàn)。分工：一個(gè)要出艙行走，一個(gè)在軌道艙迎接，返回艙還要留人 發(fā)射時(shí)間：2008年9月25日21時(shí)10分 發(fā)射地點(diǎn)：酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心 發(fā)射火箭：長征2F火箭 主要的任務(wù)：出艙行走：“神七”將實(shí)現(xiàn)中國人的首次太空行走科學(xué)實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，包括在太空中進(jìn)行固體潤滑材料和太陽能電池極板艙外暴露試驗(yàn)，將由航天員把材料取回軌道艙。神舟六號中的兩名航天員雖不出艙活動，但需要在返回艙和軌道艙兩個(gè)“房間”之間來回穿梭。航天員需要方便時(shí)，只需要將馬桶上的塑料軟管緊貼到排泄器官上，馬桶內(nèi)的抽氣設(shè)備將會把航天員的大小便收集到一個(gè)固定的容器里。主食以米飯為主，每份米飯140克，裝在真空包裝袋中，食用時(shí)使用加熱器加熱?！保ɡ蠋熛?qū)W生展示航天服的有關(guān)圖片）在神舟六號上天之前，航天醫(yī)學(xué)專家們?yōu)閮晌缓教靻T制定了詳細(xì)的太空食譜。在太空中，航天員可以使用食品加熱器對食品進(jìn)行加熱，一般進(jìn)行30分鐘左右的加熱后，航天員就可以吃上熱的飯菜了。神舟六號飛船共帶了50公斤左右的氧氣，不僅可以滿足兩名航天員多天的需要，還可用于應(yīng)急狀態(tài)時(shí)使用。2003年10月15日9時(shí)，中國成功發(fā)射第一艘載人飛船神舟五號！21個(gè)小時(shí)23分鐘的太空行程，標(biāo)志著中國已成為世界上繼前蘇聯(lián)／俄羅斯和美國之后第三個(gè)能夠獨(dú)立開展載人航天活動的國家，航天員大家都知道的：楊利偉?。▽W(xué)生一起說）5：從神一到神五，說明我國我國航天事業(yè)不斷進(jìn)步，每一次都有新的技術(shù)突破，下面具體說說我們今天的神六。飛船搭載了人體代謝模擬裝置、擬人生理信號設(shè)備以及形體假人，能夠定量模擬航天員呼吸和血液循環(huán)的重要生理活動參數(shù)。飛船在軌飛行7天后返回地面。資料：我國的航天事業(yè)，從神舟一號到神舟五號，實(shí)現(xiàn)了能夠載人的突破，以及今天的神六，我國的航天事業(yè)一直在不斷的進(jìn)步。以小組為單位，進(jìn)行航空航天知識知識競賽。B、收集航天知識，以小組為單位，準(zhǔn)備競賽。B、比比P4頁的圖片，航天圖片展，并向同學(xué)們介紹圖片內(nèi)容。讀P3頁參考課題，分組設(shè)計(jì)活動計(jì)劃，填寫P2頁內(nèi)容。，點(diǎn)火那一瞬間的片段。了解“兩彈一星”的元勛查找資料，完成課題。六、結(jié)束語 師：同學(xué)們六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們的課程也到此告一段落。根據(jù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作模型。畫出校園平面圖。（教師準(zhǔn)備）為學(xué)生提供有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的書籍和圖片。通過設(shè)計(jì)、制作模型，培養(yǎng)學(xué)生動手、創(chuàng)新意識。依據(jù)討論結(jié)果，完成最終的畢業(yè)典禮活動方案。各小組交流畢業(yè)典禮主題。教學(xué)過程一、教學(xué)引入 師：你們即將小學(xué)畢業(yè)，回首 6 年，我們的心中一定充滿感激，我們今天就來策劃一場小學(xué)畢業(yè)典禮方案，以表達(dá)同學(xué)們對學(xué)校濃濃的情意。通過策劃一場小學(xué)畢業(yè)典禮，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。依據(jù)調(diào)查資料，按照調(diào)查報(bào)告的基本格式撰寫調(diào)查報(bào)告。對畢業(yè)班學(xué)生再次進(jìn)行訪談。三、進(jìn)行問卷調(diào)查對本班和其他六年級班級的學(xué)生隨機(jī)選取男、女各 10 名同學(xué)進(jìn)行問 卷調(diào)查。（老師準(zhǔn)備）收集一些調(diào)查問卷和調(diào)查報(bào)告的樣本，供學(xué)生參考。培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識。六、完成課本第 85 頁的“學(xué)習(xí)單”。四、實(shí)施實(shí)驗(yàn)根據(jù)制定的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并做好實(shí)驗(yàn)記錄。二、收集和整理蚜蟲有關(guān)資料查找有關(guān)蚜蟲的資料。如何預(yù)防蚜蟲的危害。六、課后延伸：進(jìn)一步收集有關(guān)預(yù)防洪澇災(zāi)害的信息。實(shí)施采訪 采訪本村和本鎮(zhèn)水利工作人員，了解本村和本鎮(zhèn)的防洪措施，并做好采 訪記錄。教學(xué)過程 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師：自然災(zāi)害有很多，我們以前也學(xué)過了地震、泥石流等災(zāi)害的知識，今天我們來了解洪災(zāi)的有關(guān)知識，以便更好地預(yù)防洪災(zāi)二、了解洪澇災(zāi)害了解洪澇災(zāi)害的成因。中華民族又一次向世界顯示了強(qiáng)大的航天實(shí)力，也顯示了中國日益強(qiáng)大的綜合國力！作為一名中國人我們感到無比的驕傲和自豪！同學(xué)們，請你們珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識吧，也許在不久的將來，中國的航天事業(yè)里也會留下你的名字！五、作業(yè) 完成學(xué)習(xí)單。這是我國高科技發(fā)展新的里程碑，是我們?nèi)w中華兒女的驕傲?；顒右唬喊菰L太空的使者——“神七” 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：上課之前，老師先請同學(xué)們來觀看一段錄像片（課件：神七發(fā)射（8分27秒處）是誰？能讓全世界五分之一的心靈，隨著他們的節(jié)奏跳動五天五夜？又是誰？能從前所未有的高度，見證中國實(shí)力的飛躍？他們出征蒼穹，劃出龍的軌跡，他們是中國航天的黃金一代！2008年9月25日至28日，我國自行研制的載人航天飛船“神舟”七號完成了的太空之旅，在飛行了順利返回，令世人為之矚目。第五課：《飛天圓夢》教學(xué)目的：了解“神七‘的一些資料。活動三：自行車駕駛執(zhí)照考試教學(xué)過程：一、制定計(jì)劃二、收集信息三、策劃考試內(nèi)容四、展示手冊內(nèi)容。二、明白安全手冊的意義。２、收集一些資料。（板書課題）二、小組確定研究問題確定本課研究問題：小組選擇研究三、小組確定研究途徑四、小組制定研究方案五、小組匯報(bào)研究方案六、總結(jié)：師：今天在與小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)的過程中，你有什么收獲？與他人合作學(xué)習(xí)，我們可以取長補(bǔ)短，充實(shí)完善自己，讓我們的學(xué)習(xí)過程更加輕松愉快。培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團(tuán)隊(duì)精神、并了解一些其他國家騎自行車的常識。三、師小結(jié)。收集材料與交流。四、比賽疑問與靈感同學(xué)們，在剛才的比賽中，你有什么發(fā)現(xiàn)？到底什么樣的紙結(jié)構(gòu)承重能力更強(qiáng)一些呢？如果讓你繼續(xù)改進(jìn)你的作品，你覺得怎樣做才能讓它的承重能力更強(qiáng)？五、總結(jié)：六、作業(yè)： 完成學(xué)習(xí)單。為了比較每一種紙結(jié)構(gòu)的承重能力，我們可以怎樣做？為了鼓舞士氣，我們是不是應(yīng)該給自己的小組起一個(gè)響亮的名稱呢？趕快討論一下，看看起個(gè)什么名稱好呢？三、紙柱承重比賽選出一名裁判員和一名記錄員。（1）主要出現(xiàn)地區(qū)：（2）建筑材料：（3）建筑外觀：（4）內(nèi)部結(jié)構(gòu)：展示與交流?；顒右唬耗媳泵窬哟蟛煌虒W(xué)過程：一、從談話引入新課。五：作業(yè)：完成學(xué)習(xí)單第三課《漫步建筑長廊》教學(xué)目的：各樣民居的構(gòu)造特點(diǎn)，了解我國南北民居的不同之處和造成這些不同的原因。交流考察的結(jié)果。設(shè)計(jì)和制作展板（1）小組討論版面的布局并設(shè)計(jì)簡圖（2）小組分工，制作展板。（2）觀察記錄節(jié)能燈與白熾燈的區(qū)別。班級交流（1）交流前做好準(zhǔn)備（2）展開交流。二、教學(xué)新課：認(rèn)識燈（1）課前布置學(xué)生收集了有關(guān)燈的資料，讓學(xué)生介紹所收集的資料。培養(yǎng)收集信息、觀察、分析、設(shè)計(jì)的能力。調(diào)查的內(nèi)容包括乘船的天氣、客船運(yùn)營資格的判斷，以及以上下船或船舶行駛途中個(gè)人安全注意事項(xiàng)的知曉情況等。二、學(xué)習(xí)交通安全有關(guān)常識小組合作學(xué)習(xí)，乘船就注意哪些安全事項(xiàng)？將自己的做法與課本第 12 頁“智慧加油站”中的做法進(jìn)行對比，找 出自己以往哪些地方做得不好？今后乘船時(shí)應(yīng)特別注意哪些方面。教學(xué)準(zhǔn)備收集有關(guān)交通標(biāo)志的圖片和交通安全事故的案例等資料。通過小組合作，了解有關(guān)交通安全乘船的常識。將全班分成幾個(gè)小組，結(jié)合小組成員在日常生活中見過的不安全行 為，編排小品。三、學(xué)習(xí)提高完成課本第 9 頁的“火眼金睛”。教學(xué)過程一、教學(xué)引入師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了安全步行的有關(guān)知識，今天我們來學(xué)習(xí)有關(guān) 安全行車的知識。情感、態(tài)度、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)交通安全意識，提高安全技能?；顒佣喊踩熊嚱虒W(xué)目標(biāo) 知識與技能了解交通安全行車常識，提高安全意識。四、課后延伸 策劃一次班級步行安全知識競賽活動，要求學(xué)生充分做好競賽準(zhǔn)備工 作，并制定競賽活動方案，方案應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：競賽的時(shí)間和地點(diǎn)。十字路口過馬路場景模擬表演。閱讀課本 P3 頁“案例聚焦”中的案例。除了遵守交通規(guī)則，還應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)。六 年 級 綜 合 實(shí) 踐 活 動 教（下冊）案第二篇：六年級綜合實(shí)踐教案下冊第一課：《安全教育 交通安全要記牢》活動一：安全行走教學(xué)目標(biāo) 知識與技能了解交通安全行走常識，提高安全意識。那么，就讓我們一起來為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一張小“名片”吧。作為一名小學(xué)生，我們能為家鄉(xiāng)舉辦各種盛會做點(diǎn)什么宣傳工作？二、確定主題為了讓更多的人更多的國家了解我們的廈門，我們可以為家鄉(xiāng)做做宣傳，進(jìn)一步提高廈門的知名度，為今年即將舉辦的投洽會和明年的馬拉松比賽做好準(zhǔn)備。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題我們生長在廈門這個(gè)美麗溫馨的海濱城市，是一種幸福和驕傲。通過考察、調(diào)查或訪問、宣傳、設(shè)計(jì)制作等活動，培養(yǎng)與人溝通、表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、收集處理信息能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力、動手制作能力。2）交流自我推薦卡：展