六年級綜合實踐教案-wenkub.com
2025-04-13 22:05 本頁面
【正文】 （3）賽詩會與故事會朗誦小組搜集的有關(guān)秋天的詩詞，看誰搜集得最多，誰朗誦得最好。匯報與展示。登高望遠，寫下你的感想。景物要求：月色、山水、樓閣和人物。小實踐：制作一個中秋花燈。討論區(qū)：如何理解“人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明”？合作探究。中秋節(jié)，一個團圓的節(jié)日，娛樂的節(jié)日，秋實的節(jié)日。三、中秋節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：知道與中秋節(jié)有關(guān)的詩詞佳作。（2）開辦一個“知識產(chǎn)權(quán)宣傳點”（3）舉辦一次“知識產(chǎn)權(quán)法知識競賽”。（3）案例分析：海城公司將“本田”商標(biāo)用作門店招牌是否構(gòu)成侵權(quán)？為什么？（案例略）（4）我國頒布實施的知識產(chǎn)權(quán)保護法有：●《中華人民共和國專利法》●《中華人民共和國商標(biāo)法》●……與小組同學(xué)到軟件園、出版社、生產(chǎn)基地、工商局等部門了解知識產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)現(xiàn)象及對社會的影響。知識產(chǎn)權(quán)是一種無形財產(chǎn)權(quán)，是一種特殊的民事權(quán)利。（2）查一查，知識產(chǎn)權(quán)包括的內(nèi)容：●文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)作品。二、課時安排：3課時三、教學(xué)過程：導(dǎo)入：在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，知識產(chǎn)權(quán)是推動科技進步、促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要手段，專利擁有量和質(zhì)量成為國家、地區(qū)和企業(yè)經(jīng)濟以及科技實力的標(biāo)志，成為市場競爭制高點和焦點。經(jīng)過全體同學(xué)的不記名表決，本小組被評為第 名。設(shè)計制作一、教學(xué)目標(biāo)：通過合作，學(xué)習(xí)設(shè)計茶具。聽說喝茶還是一種文化呢！參觀的茶館： 參觀的主要內(nèi)容： 一起去人太多會影響茶館的生意，我們分組去吧！茶道表演，斟茶女孩的服飾真美麗，茶具也很特別，把它們都畫下來（或拍攝下來）。聯(lián)系距離學(xué)校比較近的茶場學(xué)校附近有 茶場，快找出聯(lián)系電話： ，對方聯(lián)系人是： 。認識茶道的程序，感受茶文化。說一說，在研究過程中碰到了哪些具體困難？原因是什么？ （3）成功經(jīng)驗。讓我們先來合作制定一份可行的計劃吧?。?）研究題目： （2）研究內(nèi)容： （3）研究過程：第一步： 第二步： 第三步： （4）完成課題的時間： （5）采用的研究方法： （6）有必要現(xiàn)場走
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