六年級(jí)綜合實(shí)踐教案-wenkub.com
2025-04-13 22:05 本頁(yè)面
【正文】 （3）賽詩(shī)會(huì)與故事會(huì)朗誦小組搜集的有關(guān)秋天的詩(shī)詞，看誰(shuí)搜集得最多，誰(shuí)朗誦得最好。匯報(bào)與展示。登高望遠(yuǎn)，寫(xiě)下你的感想。景物要求：月色、山水、樓閣和人物。小實(shí)踐：制作一個(gè)中秋花燈。討論區(qū)：如何理解“人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明”？合作探究。中秋節(jié)，一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，娛樂(lè)的節(jié)日，秋實(shí)的節(jié)日。三、中秋節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：知道與中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞佳作。（2）開(kāi)辦一個(gè)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳點(diǎn)”（3）舉辦一次“知識(shí)產(chǎn)權(quán)法知識(shí)競(jìng)賽”。（3）案例分析：海城公司將“本田”商標(biāo)用作門(mén)店招牌是否構(gòu)成侵權(quán)？為什么？（案例略）（4）我國(guó)頒布實(shí)施的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法有：●《中華人民共和國(guó)專(zhuān)利法》●《中華人民共和國(guó)商標(biāo)法》●……與小組同學(xué)到軟件園、出版社、生產(chǎn)基地、工商局等部門(mén)了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)現(xiàn)象及對(duì)社會(huì)的影響。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán)，是一種特殊的民事權(quán)利。（2）查一查，知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括的內(nèi)容：●文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)作品。二、課時(shí)安排：3課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是推動(dòng)科技進(jìn)步、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要手段，專(zhuān)利擁有量和質(zhì)量成為國(guó)家、地區(qū)和企業(yè)經(jīng)濟(jì)以及科技實(shí)力的標(biāo)志，成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)和焦點(diǎn)。經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的不記名表決，本小組被評(píng)為第 名。設(shè)計(jì)制作一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)合作，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)茶具。聽(tīng)說(shuō)喝茶還是一種文化呢！參觀的茶館： 參觀的主要內(nèi)容： 一起去人太多會(huì)影響茶館的生意，我們分組去吧！茶道表演，斟茶女孩的服飾真美麗，茶具也很特別，把它們都畫(huà)下來(lái)（或拍攝下來(lái)）。聯(lián)系距離學(xué)校比較近的茶場(chǎng)學(xué)校附近有 茶場(chǎng)，快找出聯(lián)系電話： ，對(duì)方聯(lián)系人是： 。認(rèn)識(shí)茶道的程序，感受茶文化。說(shuō)一說(shuō)，在研究過(guò)程中碰到了哪些具體困難？原因是什么？ （3）成功經(jīng)驗(yàn)。讓我們先來(lái)合作制定一份可行的計(jì)劃吧?。?）研究題目： （2）研究?jī)?nèi)容： （3）研究過(guò)程：第一步： 第二步： 第三步： （4）完成課題的時(shí)間： （5）采用的研究方法： （6）有必要現(xiàn)場(chǎng)走
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