六年級綜合實踐教案-免費閱讀
【正文】 （2）體會與總結?；顒右唬呵镉蔚歉? 有詩云：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。自主選題，科學分工，小組合作，是有效探究的一個好辦法。二、課時安排：3課時三、教學過程：導入：月到中秋分外明，皓月高照，一家團圓，海外赤子，倍感思親。維權行為?！裢庥^設計。不管名次如何，我們下次還要努力！二、知識產權的保護一、教學目標：知道什么是知識產權。生3：你不覺得走進茶館后，原來緊張的心情突然就有放松的感覺了嗎？……總結：聽服務員介紹，原來飲茶也有講究：一口喝干，那叫牛飲，茶館里這種吃相可不受歡迎！凡是公眾場所都應該注意個人儀表、談吐等等，因為這是對別人的尊敬，也是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。茶葉從種植到成品，中間需要經過許多復雜的工序，一些茶場流行的采茶歌，體現(xiàn)了茶農的辛苦與歡樂。（1）過程才是最精彩的。六年級綜合實踐教案何官小學.茶與生活合作探究一、教學目標：讓學生探究茶文化的秘密。你能將整個研究過程用簡短的語言描述一下嗎？ （2）由果尋因最有價值?，F(xiàn)在讓我們去實地考察一下茶場，體驗一下茶農的辛苦，別忘了還有優(yōu)美的采茶山歌喲！走進茶場。衣冠不整潔，穿拖鞋是不允許進茶館的，因為這是人們聚會休閑的場所。讓學生懂得維護知識產權，抵制購買和使用盜版產品?！瘛?）、我國知識產權法主要有：生產、銷售盜版光盤、圖書、軟件以及銷售假冒馳名商標等行為都是侵權。你認為保護知識產權應通過什么樣的途徑？（1）舉辦一個“知識產權模擬法庭”。俗話說：人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明。參考課題：（1）中秋節(jié)的來歷（2）金秋詩詞欣賞（3）中秋節(jié)風俗調查（4）中秋美食（5）中秋佳果（6）月餅的變遷小組名： 小組長： 小組成員： 探究課題： 探究活動方案： 探究記錄：成果與收獲：這次探究活動，我感到最成功、最自豪的是：為家里設計一個中秋賞月的活動方案，或從外觀、色香味角度設計一種月餅。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。匯報小組的探究成果，談談你的體會，讓大家分享你的成功和自豪。（1）成果展示展示你所在小組拍攝、制作的圖片、燈籠作品。親歷實踐。通過調查、統(tǒng)計、參觀、訪問和查找資料，開展中秋節(jié)的課題探究。通過各種活動體會中秋節(jié)的快樂。討論區(qū)：小學生可以給自己的小發(fā)明申請專利嗎？怎樣申請呢？可以在班級舉辦一個專利申請模擬現(xiàn)場活動。●表演藝術家的表演、唱片和廣播節(jié)目。小結：通過小組合作，有的小組設計的茶具很有特色，值得我們參考；有的小組因為合作得不和諧，設計的茶具還有等待改進?，F(xiàn)在，讓我們把茶道的程序按順序記錄下來：第一道名稱叫做
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