六年級綜合實踐教案-wenkub
2023-05-01 22:05:47 本頁面
【正文】 訪考察的地方是： （7）必要的設備： （8）需要的幫助： （9）成果形式是： （10）可能會碰到的困難： 最后，可別忘記了，把研究中可能會碰到的困難和問題先想出來喔！酸甜苦辣自己知。二、課時安排：2課時三、教學過程：導入：茶是我們生活中必不可少的日常飲品，從茶的起源、種植、采摘、炒青，直到包裝、銷售和飲茶、品茶等等都有許多學問和講究，茶與詩還有著不解的緣分呢。下面請?zhí)暨x一個你最喜歡的題目來進行研究吧?？茖W探究是一件充滿挑戰(zhàn)性的工作，但也是富有樂趣的事情，其中的甘苦只有身臨其境的人才能體會到。我的潛能在整個研究過程中得到了發(fā)揮嗎？表現(xiàn)出什么特點？ 我認為自己： 老師和同學認為我： 總結：茶不僅是中國人的日常生活必需品，也是中國獨特的茶文化的物質載體。二、課時安排：2課時三、教學過程：導入：茶葉生長在山嶺云霧之間，凝聚了天地之精華。學校附近沒有茶場，怎么辦？有了，就去附近的茶葉批發(fā)市場吧，這總比沒有好吧！學校附近的茶葉批發(fā)市場名字叫： 小調查：茶葉什么時候采摘最合適？給茶樹施什么肥？采茶人都必須是女孩子嗎？制茶為什么叫炒青？人工炒茶與機器炒茶有差別嗎？一公頃茶園能產(chǎn)出多少茶葉？茶農(nóng)的收入有多少？小組成員討論匯報調查情況。現(xiàn)在，讓我們把茶道的程序按順序記錄下來：第一道名稱叫做 第二道名稱叫做 第三道名稱叫做 ……斟茶中應注意的事項是： 水溫要求： 其他： 啊，原來茶道這么講究，斟茶有這么多程序！生1：要是換了我，用開水一沖
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