六年級綜合實踐教案(存儲版)
【正文】 第二道名稱叫做 第三道名稱叫做 ……斟茶中應(yīng)注意的事項是： 水溫要求： 其他： 啊，原來茶道這么講究，斟茶有這么多程序！生1：要是換了我，用開水一沖，幾口就喝完了，這樣多麻煩呀！生2：這就叫茶文化，這是一種生活方式。二、課時安排：2課時三、教學(xué)過程：導(dǎo)入：茶葉生長在山嶺云霧之間，凝聚了天地之精華?？茖W(xué)探究是一件充滿挑戰(zhàn)性的工作，但也是富有樂趣的事情，其中的甘苦只有身臨其境的人才能體會到。二、課時安排：2課時三、教學(xué)過程：導(dǎo)入：茶是我們生活中必不可少的日常飲品，從茶的起源、種植、采摘、炒青，直到包裝、銷售和飲茶、品茶等等都有許多學(xué)問和講究，茶與詩還有著不解的緣分呢。說一說，在研究過程中碰到了哪些具體困難？原因是什么？ （3）成功經(jīng)驗。聯(lián)系距離學(xué)校比較近的茶場學(xué)校附近有 茶場，快找出聯(lián)系電話： ，對方聯(lián)系人是： 。設(shè)計制作一、教學(xué)目標(biāo)：通過合作，學(xué)習(xí)設(shè)計茶具。二、課時安排：3課時三、教學(xué)過程：導(dǎo)入：在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，知識產(chǎn)權(quán)是推動科技進(jìn)步、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要手段，專利擁有量和質(zhì)量成為國家、地區(qū)和企業(yè)經(jīng)濟(jì)以及科技實力的標(biāo)志，成為市場競爭制高點(diǎn)和焦點(diǎn)。知識產(chǎn)權(quán)是一種無形財產(chǎn)權(quán)，是一種特殊的民事權(quán)利。（2）開辦一個“知識產(chǎn)權(quán)宣傳點(diǎn)”（3）舉辦一次“知識產(chǎn)權(quán)法知識競賽”。中秋節(jié)，一個團(tuán)圓的節(jié)日，娛樂的節(jié)日，秋實的節(jié)日。小實踐：制作一個中秋花燈。登高望遠(yuǎn)，寫下你的感想。（3）賽詩會與故事會朗誦小組搜集的有關(guān)秋天的詩詞，看誰搜集得最多，誰朗誦得最好。匯報與展示。景物要求：月色、山水、樓閣和人物。討論區(qū)：如何理解“人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明”？合作探究。三、中秋節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)：知道與中秋節(jié)有關(guān)的詩詞佳作。（3）案例分析：海城公司將“本田”商標(biāo)用作門店招牌是否構(gòu)成侵權(quán)？為什么？（案例略）（4）我國頒布實施的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)法有：●《中華人民共和國專利法》●《中華人民共和國商標(biāo)法》●……與小組同學(xué)到軟件園、出版社、生產(chǎn)基地、工商局等部門了解知識產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)現(xiàn)象及對社會的影響。（2）查一查，知識產(chǎn)權(quán)包括的內(nèi)容：●文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)作品。經(jīng)過全體同學(xué)的不記名表決，本小組被評為第 名。聽說喝茶還是一種文化呢！參觀的茶館： 參觀的主要內(nèi)容：
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