【正文】 美麗的世界。熱鬧之地單位時間內來回走過的人當中，有多少人是戴眼鏡的，百分比是多少；班上有幾個同學的握筆姿勢、書寫姿勢是正確的??在眼科醫(yī)院、眼鏡店等地的采訪情況。課前準備：預習課文，選擇課題查找有關資料 教學過程：第一課時一、導入：校園是同學們學習和生活的地方，留下了大家成長的足跡。第二課時一、匯報活動實施情況。讓我們一起走進這令我們無比自豪的家具世界。匯報家具調查情況。開展鞋的調查活動。了解鞋與生活的關系，如種類、材料等。設計喜歡的鞋樣。重感受促評價綜合實踐活動課程的設置，無疑是學校課程形式和學生學習方式的重大變革。訓練過程：一、導入，激發(fā)興趣 “春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”，大家一定還記得我們學過的那些春聯(lián)吧，今年寒假期間，大街小巷留下了我們搜集的足跡，今天的課堂就是你們展示的平臺，準備好了嗎？二、活動，掀起高潮背對聯(lián)瀏覽各種各樣的對聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。這副對聯(lián)告訴我們讀書的重要性，上下五千年的文明都濃縮在這方寸書中，多讀書可以多長見識。”；掌聲未息，又有的說：“我對的是‘來來往往，人人平平安安’”??）寫對聯(lián)這一次輪到我們的小小書法家大顯身手了。然后爭相試對第一、第三句的下聯(lián)，有的說：“我對第三聯(lián)‘好山好水好風景’”；有的說：“好年好景好運氣”；有的說：“好年好月好日子”??第一聯(lián)的挑戰(zhàn)賽更是掀起了活動的高潮。當今社會呼喚著德才兼?zhèn)涞娜嗣窆?，作為新世紀的我們，現(xiàn)在要做一個品學同優(yōu)的好少年，早日成為國家棟梁。通過豐富多彩的擂臺賽活動，鍛煉學生說、賞、對、寫等綜合能力，領悟對聯(lián)中蘊藏的深刻含義，領悟祖國語言文字的博大精深，弘揚祖國的民族文化，提升學生的語文素養(yǎng)。三、具體工作及措施：設情境列課題生活是豐富多彩的，我們將根據(jù)江蘇省中小學教研室編寫的《小學綜合實踐活動指導與示例》中所提供的內容，抓住學生的興趣點，創(chuàng)設問題的情景，讓學生從中發(fā)現(xiàn)問題，產生研究的欲望。探索鞋的一些學問。研讀《鞋的溯源》，了解鞋的文化變遷。針對自己家里家具的擺放，給爸爸媽媽寫一份建議書。實踐考查情況。課前準備：預習課文，選擇課題查找有關資料教學過程：第一課時一、導入中國是世界上最古老、文化傳統(tǒng)最悠久的國家之一。實施活動。五、校園綠化設計教學目標：為校園綠化出謀劃策。制訂實踐考查方案。開展關于眼睛的研究課題。學習書中的實例。把感想用圖畫和文字形式寫下來，并談一談。五、小小音樂會：演唱或演奏自己拿手的曲目。課前準備：預習課文，選擇課題查找有關資料 教學過程：一、導入：閱讀P14，體會音樂的魅力。讀P3頁參考課題，分組設計活動計劃，填寫P2頁內容。因為該組方案最經濟，而且綠化帶多，較實際。我們設計的假山和水池很有創(chuàng)意，預示著同學們你爭我趕的面貌。）定期檢查，隨時看護，做到花香陣陣，草香幽幽。我們選擇銀杏與松樹。我們組的建議是把學校北面的單杠區(qū)移到雙杠區(qū)，合并成一處。大家好！我們組是從美化、整潔這兩方面來設計的。今天，我們將從這五個方案中，再評選出最經濟、最合理、最美觀、最實用的最佳設計方案。提高審美情趣，增強愛護生物和熱愛學校、熱愛大自然的情感。運用電腦作曲軟件讓學生探究在多媒體計算機中進行“樂器借鑒”，從而加深對“樂器借鑒”這一文化現(xiàn)象的社會價值的認識。（可演個小小啞?。?。（可讓學生坐在桌前學學、做做棗將胳膊肘撐在桌上，將小臂和手掌伸直，中指點到鼻尖或額頭，即距離30厘米左右）?；顒訒r數(shù)：3課時 活動流程：感知討論操作實踐強化鞏固、討論有關“近視眼”的問題。3.“學生看電視時間”記錄卡。沿海城市是新式家具的主要產地?，F(xiàn)代家具：（20世紀初以后）20世紀初，各地相繼辦起家具手工業(yè)工場。從出土文物中見到的商代銅禁和饕 餮蟬紋銅俎，反映出這一時期青銅家具在鑄造技術以及實用、裝飾方面都已達到較高的水平。清代家具體量增大，注重雕飾而自成一格。資料列舉如下： 中國家具的產生可上溯到新石器時代?？?！這些鞋有的還出自平常婦女之手。當然，現(xiàn)在內聯(lián)升鞋店的顧客是普通百姓了。教學準備：教師準備鞋子實物及作品若干件、剪刀、雙面膠、各種彩紙、教學課件等。②我相對游戲廳老板說：“游戲機廳老板你的做法違反了義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法，要關心下一代，做守法好公民等。⑵閱讀材料，回答問題。問：①班主任的這種做法是否正確？為什么？②王磊想用原先的名字，可不知怎么辦，請你幫王磊想想辦法。在規(guī)則中自由成長⑶在生活中運用規(guī)則①社會保障制度：為了保證所有社會成員的基本生活權利，國家根據(jù)有關的法律和法規(guī)，建立起提供救助和補貼的制度，叫做社會保障制度。④正確理解規(guī)則與自由的辯證關系，培養(yǎng)學生全面看問題和辯證思維的能力。我相信！我能行?。ㄋ模┱n堂總結，教師寄語夢想很美，有夢就有未來，可實現(xiàn)自己的夢想?yún)s需要付出艱辛的努力。它的冠子一搖，撒下無數(shù)瑪瑙，那是黑龍江畔的高梁。2．討論交流讓學生分組討論：我的夢想是：___________，今后我會__________。2．圖片展示。由學生代表講故事，其余學生猜故事主角，然后找出三個故事主角的共同點——從小樹立夢想，并為實現(xiàn)夢想付出了艱辛的努力，最后都功成名就。并將自己融入實現(xiàn)偉大中國夢的浪潮中，用自己的小夢想拼湊出完整的中國夢。然而，孩子是祖國未來的希望，從小培養(yǎng)孩子們的夢想，對中國未來發(fā)展至關重要，每個孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。二、學情分析通過本次主題班會幫學生了解“中國夢”，找準自己的目標，將個人和國家聯(lián)系起來，肩負起自己的歷史責任感。難點：如何將個人的夢想與中國夢結合起來；如何理解樹立夢想的重要性；如何克服自己夢想實現(xiàn)道路上的重重困難等等。（二）了解中國夢、中國人在展示的過程 中可以讓學生代表解釋圖片展示內容，進而了解學生對國情的知曉狀況。3．老師的夢想講述老師的人生夢想——做一位陽光教師，溫暖他人，也溫暖自己！4．夢想保管家播放舒緩音樂，并向學生發(fā)放便利貼，由學生記下自己此刻的夢想，并裝入夢想之盒，交由老師保管。它的肚子一挺，金燦燦，明晃晃，那是長江中下游的小麥和水稻。一個人要想幸福、一個國家要興盛，我們就一定要有夢想，每一個孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。②通過列舉日常生活中的事例，理解規(guī)則和法律是我們享有和行使權利的保障。新學期開學了，王磊驚奇地發(fā)現(xiàn)班上還有一個叫王磊的同學。因為每個公民都有自己確定自己姓名的權利。況且，我玩的內容都是變形金剛，魔幻城堡虎，三國等，沒有不健康的。操作領域：學習運用各種紙材、繩線等制作一只自己設計的鞋。白天坐船趕路忙，走遍天下不用水。（2）了解古代人穿的鞋師：古代人穿的鞋究竟是什么樣的呢？讓我們到古代畫家的作品里找找看吧?。ǔ鍪救髌?，引導學生觀察。三、學生作業(yè)，教師巡視。南北朝以后，高型家具漸多。80年代，在借鑒各國不同的家具風格和先進生產技術的同時，中國家具不斷發(fā)掘傳統(tǒng)技藝，并結合自己的國情民俗，逐漸形成一個新的家具風格。常用的榫接形式有十字搭接榫、閉口貫通榫、閉口不貫通榫、開口不貫通榫、明燕尾榫等。但由于社會的進步，人們文化水準的提高，生活習慣的改變，以及傳統(tǒng)家具 價格較昂貴、加工工藝繁雜等原因，以致新式家具在各大城市中逐漸占據(jù)市場，傳統(tǒng)家具則退居次要地位。五、視力的健康與保護活動目標：。水粉顏料等等?；顒佣簡l(fā)學生觀察、了解周圍一些“近視患者”的生活，學習和工作有哪些不方便，有哪些困難，以及形成“近視眼”的原因。過弱，不宜開展上述活動）。第二，預防近視，保護視力的常識所涉及的內容較多，既有空間距離方面的要求，也有時間方面的要求。教學準備：多媒本課件：多媒體軟件：《不同民族樂器的相互借鑒》 教學時數(shù):2課時