【正文】 大內(nèi)宮廷，“聯(lián)生”示意顧客穿了此店制作的朝靴，可以在朝廷官運亨通，連生三級。設(shè)計師在設(shè)計鞋子也主要從這幾個角度去創(chuàng)意思考。教學(xué)準備：查找我國家具的有關(guān)資料教學(xué)時數(shù)：2 課時教學(xué)過程：采取收集資料的方法。此后，隨著社會經(jīng)濟、文化的發(fā)展，中國傳統(tǒng)家具在工藝、造型、結(jié)構(gòu)、裝飾等方面日臻成熟，至明代而大放異彩，進入一個輝煌時期，并在世界家具史上占有重要地位。同時，也出現(xiàn)青銅家具。這些結(jié)構(gòu)經(jīng)歷代不斷改進、發(fā)展，形成中國傳統(tǒng)家具的重要特征，并沿用至今。這些家具用材廣泛，構(gòu)件加工方便，造型款式新穎，涂飾工藝簡便，產(chǎn)品價格適宜。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：?；顒尤簬ьI(lǐng)學(xué)生共同訪問幾位“近視患者”，或請他們來到學(xué)生園，講講自己的“苦惱”。看書、書寫及繪畫等活動的時間，每次約30~45分鐘，進行這些活動后，最好能向遠處望一會兒。因此，要切忌用“幾要幾不要”的枯燥說教，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生空間知覺、時間知覺發(fā)展的水平與特點，結(jié)合日?；顒?，運用一些學(xué)生能感知的事物作為“參照物”。二、新課導(dǎo)入：質(zhì)疑：為什么會出現(xiàn)不同民族樂器的相互借鑒現(xiàn)象呢？說明：借鑒的生命力每一種民間樂器都有其富于美感的藝術(shù)特色，同時也往往具有一定的局限性；每一個民族的人們對自己的民間樂器都有很深的感情，但對異族樂器都抱有一定的新鮮感和獵奇感，因此，民族樂器通過借鑒可以展現(xiàn)音樂作品新的風(fēng)貌，民族情感在樂器的借鑒中可以煥發(fā)新的光彩。五、小結(jié)：跨民族不同樂器的借鑒、滲透、合作不僅能造就全新的 時代經(jīng)典，同時也體現(xiàn)了人類文化的相互尊重，從而應(yīng)驗了“音樂是 跨越國界的語言”這句名言。在調(diào)查的過程中，同學(xué)們紛紛表示要對校園進行重新規(guī)劃，想要把我們的校園建設(shè)得更美麗。二、各小組派代表展示設(shè)計方案按照小組順序進行。同學(xué)們都知道，中國已經(jīng)加入WTO，環(huán)境已成為一項重大課題。我們組栽種的植物是最經(jīng)濟的。為了便于管理，我們認為應(yīng)把學(xué)校后身的綠化帶分包給學(xué)校的二年級。我們還有一個植物園。盡管這樣，我們還需要評選出最佳方案。通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。第二單元展示與交流廢舊電池與環(huán)保教學(xué)目標：知識與技能。確定主題。教學(xué)過程第一課時確定主題確立主題（1）這次開展的綜合實踐活動主題由我們自己確定，大家有什么好的建議；（2）衛(wèi)生委員：最近我們班同學(xué)對我手里的這則廣告特別感興趣，我建議我們本次活動的主題就研究廢舊電池與環(huán)保的關(guān)系，同意的請舉手！全班一致舉手通過。第三課時匯報成果引出課題。調(diào)查小組爭著匯報：小組的任務(wù)是調(diào)查廢電池的去向，以及人們使用電池的情況。經(jīng)過神奈川縣衛(wèi)生研究所的調(diào)查和尸體解剖，斷定這些“瘋子”都死于重金屬中毒。鎳中毒主要引起呼吸系統(tǒng)損害，嚴重者神志模糊或昏迷，并發(fā)心肌損害。（7）請大家不要隨意解剖廢電池，不要把電池投入火中，因為電池不但有毒，而且有可能爆炸！探究小組匯報：幻燈片展示：電池的應(yīng)用非常廣泛，可以說，現(xiàn)代人的生活離不開電池，電池的種類也很多，通過我們的研究，我們認為電池大致可以分為三大類：第一大類：一次性電池，它主要包括鋅錳電池、堿性鋅錳電池、鋅銀扣式電池。鉛酸蓄電池：這是最常用的多次電池，現(xiàn)在廣泛應(yīng)用在摩托車和汽車上。該電池特別適于做為心臟起搏器電源。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行一個自評、互評。課后延伸（1）向人們宣傳廢電池對于環(huán)境的危害，讓人們知道如何處理廢電池。注重對學(xué)生的實踐過程進行評。如果我的資料與同學(xué)的重復(fù)，就略過。它包括鋰電池、燃料電池等。第二大類：充電電池。（6）據(jù)測量一節(jié)一號電池爛在土壤里，可以使一平方米土地失去利用價值。汞中毒有神經(jīng)衰弱綜合癥、植物神經(jīng)功能紊亂，以及急躁、易怒、好哭等癥狀，重度中毒時發(fā)生明顯的性格改變、情感障礙、智力減退。此后，與死者同村居住的人中又接二連三地出現(xiàn)了15名同樣癥狀的“瘋子”。以上兩個實驗可以證明，廢電池對動植物油危害。第二課時分組研究調(diào)動學(xué)生參與的積極性?？偨Y(jié)評價。（3）鼓勵學(xué)生個性表達和創(chuàng)意思考、培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。如何向家人或好朋友作宣傳。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。能學(xué)會采取積極有效的措施，盡量的減少損失。教師：（贊嘆不已）你們的設(shè)計出乎老師的預(yù)料。在北面種了一些槐樹，可以起到擋風(fēng)的作用。菊花夏秋兩季都可以開花，玫瑰枝上生刺。在北側(cè)，多種草和灌 木，因為紅花需要綠葉襯。教學(xué)樓上具有學(xué)校特征的象征物也很有創(chuàng)意。也就是說當(dāng)有小組同學(xué)發(fā) 言時，你應(yīng)當(dāng)適當(dāng)作記錄，記錄下該組設(shè)計的優(yōu)缺點以及特點和創(chuàng)新 點。活動時數(shù)：3 課時學(xué)生準備：組織設(shè)計的校園綠化方案及有關(guān)材料。簡要介紹色彩性比較強的幾件民族樂器的音色特性及與雅瑪 哈 KB——410 電子琴上民族樂器音色的比較在Cakewalk電腦作曲軟件上進行編輯樂曲1：茉莉花樂曲2：雪絨花樂器：弦樂（小提琴）、長笛、雙簧管、薩克斯、二胡、笛子、笙等。指導(dǎo)學(xué)生運用音色在多媒體電腦中進行不同民族樂器借鑒。比如，可以選幾則詼諧有趣的小故事、幽默、夸張小品或啞劇表演；可以啟發(fā)學(xué)生觀察調(diào)查身邊的“近視眼”，從而了解他們的困難，然后開展討論“近視眼是否有苦惱”“他們不能干哪些工作，不能參加哪些運動”等問題，使得學(xué)生懂得“保護視力”的重要性，更好地激發(fā)其保護視力的自覺性。（可與學(xué)生共同看一看、找一找，活動室的哪些部位光線過強?；顒樱涸趫D書區(qū)內(nèi)擺放一本自制的大圖書《倒霉的大近視眼》，并提供錄音，供學(xué)生閱讀。重點與難點：重點：使學(xué)生知道“近視”會給人的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來不方便。早期有法國路易十五式（洛可可式）、路易十六、英國維多利亞式及德國新古典主義風(fēng)格等家具。幾、案類家具的足底，常加一根橫木，稱為“檜”；（“檜”；通“跗”，為家具之足。公元前21世紀，中國發(fā)明了青銅冶煉和鑄造技術(shù)，出現(xiàn)了堅利的金屬工具，為制造木器用具提供了條件，致使西周以后木家具逐漸增多。至宋代，垂足坐的高型家具普及民間，成為人們起居作息用家具的主要形式。了解各類家具的價值及文化。①商周時期的鞋②西漢時期的鞋③明朝時期的鞋④古代女鞋、官 靴⑤少數(shù)民族的繡花鞋D、展示現(xiàn)代的鞋子，了解鞋子的穿著季節(jié)、穿著場合、款式、材料等特點。師：老師這里有一雙鞋子，你們看看有什么特殊之處？生答：??：生活中鞋子的式樣可以說千變?nèi)f化，我們今天就一起到鞋子的世界里 看看吧！出示課題——各種各樣的鞋二、新授（1）介紹兩家上百年的老鞋店師：鞋子是人們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵罚袊糯陀新L的做鞋歷史。學(xué)習(xí)運 用各種紙材、繩線等制作一只自己設(shè)計的鞋。點撥：①小虎的想法不對。也有權(quán)請求他人正確 使用自己的姓名。于是班主任就找他倆商量，希望他倆中的一個能把姓 名改一下。二、生活離不開規(guī)則：時時處處都有規(guī)則──人人都離不開規(guī)則；制定督查懲罰制度──人人都要遵守規(guī)則；公平公正執(zhí)行規(guī)則──法律面前人人平等。二、生活中的規(guī)則教學(xué)目標：了解規(guī)則的基本含義、作用及其存在形式；理解規(guī)則和制度是 文明生活的保障。夜里，我做了一個美妙的夢，一只錦雞落到了我床上。夢想與現(xiàn)實的距離讓學(xué)生說出自己夢想實現(xiàn)道路上的絆腳石，播放勵志視頻短片《只要敢想、敢夢、敢要，奇跡就會實現(xiàn)》。——“中國夢” 交流世博知識，請有機會參觀上海世博會的同學(xué)談?wù)勔娐?。從而引入夢想主題，并提出應(yīng)該將個人夢想與時下最流行的中國夢結(jié)合起來，由此得出本次主題班會的主題“我 的中國夢”。教學(xué)重難點、重點：理解中國夢的含義；幫助學(xué)生樹立自己的夢想；明白夢想 與現(xiàn)實的距離等等。老師提前祝賀你們即將升入初中，也希望你們今后能繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，為母校爭光，為社會添彩。三、對學(xué)校的未來進行創(chuàng)意設(shè)計小組合作，對學(xué)校未來的建筑、設(shè)施進行創(chuàng)意設(shè)計。活動重點 對母親的未來進行合理的規(guī)劃。對畢業(yè)典禮上的一些活動進行安排?；顒訙蕚洌▽W(xué)生準備）收集小學(xué)畢業(yè)典禮的有關(guān)信息。依據(jù)調(diào)查資料，按照調(diào)查報告的基本格式撰寫調(diào)查報告。三、進行問卷調(diào)查對本班和其他六年級班級的學(xué)生隨機選取男、女各10名同學(xué)進行問卷調(diào)查。情感、態(tài)度、價值觀 培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識。四、實施實驗根據(jù)制定的實驗方案進行實驗并做好實驗記錄?；顒与y點 如何預(yù)防蚜蟲的危害。實施采訪采訪本村和本鎮(zhèn)水利工作人員，了解本村和本鎮(zhèn)的防洪措施，并做好采訪記錄。課后反思第六單元 災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對 活動一 了解家鄉(xiāng)的防洪措施 活動目標 知識與技能 了解家鄉(xiāng)的防洪措施過程與方法 通過對家鄉(xiāng)防洪措施的了解，進一步增強防災(zāi)意識情感、態(tài)度、價值觀 培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任意識和防災(zāi)意識。指導(dǎo)學(xué)生通過收集有關(guān)科學(xué)家開展太空科學(xué)實驗的資料，進一步明確自己所扮演的角色的研究任務(wù)。課后反思活動三 到火星上去活動目標 知識與技能 了解火星的狀況和人類生存所需的環(huán)境和條件。制訂制作計劃?；顒与y點 水動力火箭模型的制作活動準備（學(xué)生準備）準備制作水動力火箭的材料（教師準備）收集有關(guān)水動力火箭制作的各種資料，供學(xué)生查找學(xué)習(xí)?？墒菍τ谏裰哿?，有許多同學(xué)還不太了解，你想不想為它做一份精美的小檔案，然后做一名小解說員，在班級和學(xué)校里作介紹，讓同學(xué)們都來重溫一遍“神七”的太空之旅呢？三、制作神七檔案：下面請各小組組長帶領(lǐng)你的組員一起討論一下，在你們的神七檔案中，都需要采用哪些內(nèi)容？檔案的封皮怎樣來設(shè)計？你的檔案要加插圖嗎？可以怎樣加入插圖？（如：繪畫、剪貼）展示檔案。過程與方法 通過收集“神七”飛船的資料，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。（教師準備）收集汽車加強執(zhí)照考試的信息。七、完成課本第55頁的“學(xué)習(xí)單”。（教師準備）收集發(fā)生交通安全事故的案例和交通安全知識。自行車是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷慕煌üぞ咧?，我國又素有自行車王國的美稱。情感、態(tài)度、價值觀 提升學(xué)生法制意識、社會責(zé)任意識，能夠樹立正確的生命觀。整理論據(jù)?；顒又攸c 了解老建筑的歷史價值，提出自己的觀點。請第一小組同學(xué)帶上你們的紙結(jié)構(gòu)到講臺前面來，請裁判員開始測試。通過測試和改進紙結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生比較、分析和實驗?zāi)芰?。教學(xué)過程一、從談話引入新課。五：完成課本第29頁的“學(xué)習(xí)單”六、課后延伸：繼續(xù)完善自己的路燈設(shè)計。教學(xué)過程一、教學(xué)引入前2節(jié)課我們學(xué)習(xí)了燈的有關(guān)知識，今天我們來自己設(shè)計一些美觀、實用的路燈。設(shè)計和制作展板（1）小組討論版面的布局并設(shè)計簡圖（2）小組分工，制作展板?；顒訙蕚洌ń處煖蕚洌┎檎矣嘘P(guān)節(jié)能燈方面的資料。（3）交流后進行評價?；顒訙蕚洌ń處煖蕚洌┦占榻B燈的發(fā)明和發(fā)展過程的資料。課后反思第二單元 生活中的燈 學(xué)情分析根據(jù)孩子的年齡和心理特點，六年級的學(xué)生會對生活中的很多是發(fā)自發(fā)的產(chǎn)生好奇心和求知欲，已經(jīng)初步具備搜集資料及以及整理資料、與他人合作共同探究等能力，綜合實踐活動課程主題的開發(fā)要密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，要從學(xué)生身邊的常見事物中選取，那么“燈”是一個很好的探究主題。學(xué)生交流有關(guān)安全乘船的知識。了解有關(guān)交通標志。二、學(xué)習(xí)交通安全有關(guān)常識小組合作學(xué)習(xí)，騎車應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？注意哪些安全事項？將自己的做法與課本第8頁“智慧加油站”中的做法進行對比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后應(yīng)特別注意哪些方面。調(diào)查學(xué)校周邊交通安全標志，切實做好安全行車。熟記步行安全口訣。教學(xué)過程一、教學(xué)引入觀看教師出示的有關(guān)交通標志的圖片。第一單元 安全教育 交通安全要記牢 第一課：安全行走教學(xué)目標 知識與技能了解交通安全行走常識，提高安全意識。初步了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，了解課外需要完成的一些綜合實踐活動輔助學(xué)習(xí)內(nèi)容。推選1位綜合實踐活動課代表，明確相關(guān)責(zé)任和權(quán)利。調(diào)查學(xué)校周邊交通安全標志，切實做好安全行走。二、學(xué)習(xí)交通安全有關(guān)常識小組合作學(xué)習(xí)，步行應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？注意哪些安全事項？將自己的做法與課本第4頁“智慧加油站”中的做法進行對比，找出自己以往哪些地方做得不好？今后應(yīng)特別注意哪些方面。競賽流程和題目設(shè)計。教學(xué)難點 騎自行車除了遵守交通規(guī)則，還應(yīng)注意哪些安全行車事項。熟記騎車、乘車安全口訣。教學(xué)重點 了解交通安全乘船常識。熟記乘船安全口訣?；顒右唬汉蜔糇雠笥鸦顒幽繕?知識與技能 了解燈的種類及功能。二、教學(xué)新課：認識燈（1）課前布置學(xué)生收集了有關(guān)燈的資料，讓學(xué)生介紹所收集的資料。知道宣傳和使用節(jié)能燈的意義。二、教學(xué)新課：查查看看（1）課前布置查找節(jié)能燈的資料。過程與方法 通過設(shè)計路燈，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、設(shè)計和社會實踐能力。三、實地考察考察放學(xué)回家路上的路燈。情感、態(tài)度、價值觀 通過展示和交流，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和合作探究的能力。選擇一組南北民居進行比較。教學(xué)過程一、欣賞導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們，上課之前，老師想請你們欣賞一組圖片。六、課后延伸：進一步完善自己的紙結(jié)構(gòu)設(shè)計。（教師準備）教給學(xué)生一些辨論的方法與技巧。三、師小結(jié)四、完成課本第44頁的“學(xué)習(xí)單”。活動準備（學(xué)生準備）收集各種類型自行車的圖片，初步了解自行車的基本構(gòu)造。課后反思活動二：制作安全騎車手冊 活動目標 知識與技能熟知安全騎車的基本要求小組合作制作《自行車安全手冊》。２、收集一些資料。過程與方法 通過模擬自行車駕駛執(zhí)照考試，進一步掌握安全的技能情感、態(tài)度、價值觀 培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神，樹立安全守法的意識。（１）場地和環(huán)境是否適合活動的開展？（２）活動參與者是否對活動感興趣？