【正文】 為了使評(píng)價(jià)真正發(fā)揮其交流作用，我們將加強(qiáng)小組間的評(píng)價(jià)交流，將不同的活動(dòng)方案進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使活動(dòng)更好地發(fā)展。發(fā)生這些自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)該怎么做？學(xué)會(huì)小組先討論發(fā)生地震時(shí)怎么辦？ 交流：（1）不驚慌失措，不要去陽(yáng)臺(tái)或窗下躲避，不要擁向樓梯。因此消防安全十分重要。小結(jié)：要學(xué)習(xí)自救互救知識(shí)，科學(xué)救人。下面，讓我們一起走進(jìn)水果大觀園去瞧瞧吧。⑥.櫻桃：含鐵量居于水果首位，維生素含量比葡萄、蘋(píng)果、橘子多４～５倍。④ 器皿選擇如長(zhǎng)形的水果造型便不能選擇圓盤(pán)來(lái)盛放。可切塊沏片。為此，我們?cè)谡Z(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意有機(jī)滲透、適時(shí)培養(yǎng)小學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生搜集、處理信息的能力。同學(xué)們想的可真周到啊，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出的建議都很有價(jià)值，不過(guò)要把這么多千頭萬(wàn)緒的內(nèi)容都放進(jìn)來(lái)，那我們的成長(zhǎng)冊(cè)就顯得有些雜亂無(wú)章了，要是能把這些內(nèi)容歸歸類(lèi)，選擇有價(jià)值的內(nèi)容，并為各個(gè)板塊起個(gè)有意思的名稱(chēng)，那我們的成長(zhǎng)冊(cè)就更精彩了。根據(jù)材料夾得大小，對(duì)選入的材料試著進(jìn)行擺放、排版。二、成果展示向同學(xué)介紹你的成長(zhǎng)冊(cè)。我先說(shuō)第一“難”吧……生２：我感受最深的是“尊嚴(yán)”。而好多窮人卻生活得很艱難。中國(guó)人很聰明，有的能工巧匠買(mǎi)不起自行車(chē)，就自己做，你看，（課件）這輛自行車(chē)做得很不錯(cuò)吧？師：自行車(chē)經(jīng)過(guò)200多年的發(fā)展歷程，現(xiàn)在已經(jīng)成了許多人必不可少的交通工具，它不但實(shí)用性強(qiáng)，而且越來(lái)越美觀。三、小組確定研究途徑師：要想解決這么多的問(wèn)題，我們都可以通過(guò)哪些途徑來(lái)進(jìn)行研究呢？到校門(mén)口修車(chē)鋪去問(wèn)修車(chē)的叔叔；到賣(mài)自行車(chē)的商場(chǎng)去采訪售貨員；到圖書(shū)館查資料；問(wèn)老師、爸爸媽媽?zhuān)弧瓗煟和瑢W(xué)們的方法可真多！有的要到網(wǎng)上去沖浪；有的要去實(shí)地拍照、采訪，掌握第一手資料；有的要請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)……你們能夠使用多種方法進(jìn)行調(diào)查研究，老師真為你們感到高興。六、總結(jié)：師：今天在與小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你有什么收獲？與他人合作學(xué)習(xí)，我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)完善自己，讓我們的學(xué)習(xí)過(guò)程更加輕松愉快。同學(xué)們，你們了解自己的媽媽嗎？二、教學(xué)過(guò)程。C、師小結(jié)。講授母親節(jié)的由來(lái)。每天幫媽媽做一件事情，并寫(xiě)出體驗(yàn)日記。討論區(qū)： 你是怎樣看待媽媽對(duì)自己的批評(píng)的？體驗(yàn)大行動(dòng)： A、把課前一個(gè)星期每天幫媽媽做一件事情所寫(xiě)出的體驗(yàn)日記在四人小組內(nèi)匯報(bào)。教學(xué)準(zhǔn)備：課前采訪一下家長(zhǎng)、社會(huì)人士、同學(xué)等人對(duì)學(xué)生奶的看法。小組長(zhǎng)匯總后向全班匯報(bào)。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入。”你怎樣理解這句話？跟同學(xué)交流一下。教學(xué)準(zhǔn)備，與中國(guó)的航天事業(yè)有關(guān)的資料，特別要關(guān)注這次神舟六號(hào)的有關(guān)報(bào)道。A、檢查P3頁(yè)收集的資料。完成P12頁(yè)資料欄填寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)了解不同民族樂(lè)器借鑒的形式?？傉n時(shí)第17課時(shí)第二課時(shí)一、分組匯報(bào)課題調(diào)查情況活動(dòng)計(jì)劃：選題、小組成員、組長(zhǎng)、分工、內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)調(diào)查過(guò)程中有趣的事。（4）拉弦樂(lè)器：如二胡、板胡、革胡、馬頭琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡，等。（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。第2課 水果大觀園教學(xué)要求：，能說(shuō)出它們的名稱(chēng)。二、認(rèn)識(shí)水果（出示水果圖片：獼猴桃、草莓、芒果、柿子、楊桃、櫻桃）？還能介紹一下它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值或食療作用嗎？ ，教師相機(jī)出示水果名稱(chēng)及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值或食療作用。第二課時(shí)（總序四課時(shí)）一、觀摩制作 正因?yàn)樗腥绱硕嗟臓I(yíng)養(yǎng)價(jià)值和食療作用，所以無(wú)論是國(guó)宴上，還是家庭喜慶宴席上，都少不了它的身影。另外還要考慮到盤(pán)邊的水果花邊裝飾，也應(yīng)符合整體美并能襯托主體造型。剝：用刀將不能食用的部分剝開(kāi)，如柑、橘等。綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)過(guò)程和體驗(yàn)，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際綜合能力。如：“成長(zhǎng)的足跡”，“我有一雙靈巧的手”、“精彩瞬間”、“我真棒”等。（板書(shū)）二、確定制作板塊在這六年中，你覺(jué)得你的什么變化最大？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里討論討論，說(shuō)說(shuō)在你的成長(zhǎng)冊(cè)中放入哪些東西，能讓人一樣就看出這是你，并且是在成長(zhǎng)中的你呢！分組討論學(xué)生提出建議（隨機(jī)板書(shū)）如： “成長(zhǎng)記錄”、“我的照片”、“我的愛(ài)好”、“優(yōu)秀作業(yè)”、“作品展示”、“我讀過(guò)得好書(shū)”、“老師寄語(yǔ)”、“同學(xué)贈(zèng)言”、“家長(zhǎng)留言”等。在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力，能充分地將課本內(nèi)容、課外知識(shí)、現(xiàn)代信息有機(jī)融合，擴(kuò)充個(gè)體信息容量，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)主體充分參與，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主人。斜刀：按刀口與原料生長(zhǎng)的自然紋路成一夾角的方向施刀。紅配綠、黑配白便是標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比色搭配；紅、黃、橙可算是相近色搭配；紅、綠、紫、黑、白可算是豐富的多色搭配。⑤.楊桃：是一種水分很多的水果，果汁能促進(jìn)食欲，幫助消化，治療皮膚病的功效。隨著居民生活水平的提高，市場(chǎng)上供應(yīng)的水果更是品種繁多，琳瑯滿目。如何向家人或好朋友作宣傳。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。（2）彈撥樂(lè)器：如琵琶、箏、揚(yáng)琴、七弦琴(古琴)、熱瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、彈布爾，等?？傉n時(shí)第18課時(shí)第三課時(shí)一、分組匯報(bào)課題調(diào)查情況根據(jù)搜集到的資料，填寫(xiě)好P18頁(yè)資料內(nèi)容。制訂活動(dòng)四、讀P16頁(yè)參考課題，分組設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃，填寫(xiě)P16頁(yè)內(nèi)容。了解各種樂(lè)器及功能?？傉n時(shí)第15課時(shí)第三課時(shí)展示制作的水火箭，并自我簡(jiǎn)單介紹。作業(yè)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)資料，小組合作形式開(kāi)展實(shí)施活動(dòng)。學(xué)做水火箭 教學(xué)重點(diǎn)。讓學(xué)生看錄象，參觀牛奶廠后，師：同學(xué)們，把你的所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái)好嗎？讓學(xué)生自由寫(xiě)參觀后的感受。重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)參觀牛奶廠，讓學(xué)生了解學(xué)生奶的來(lái)源。B、小組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果。采訪一下家長(zhǎng)、社會(huì)人士、同學(xué)等人對(duì)學(xué)生奶的看法。B、四人小組組長(zhǎng)匯總各組員意見(jiàn)后，面向全班匯報(bào)。三、師總結(jié)：今天，同學(xué)們都能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬，真好！四、布置作業(yè)： 把自己做的心意賀卡送給媽媽。教學(xué)時(shí)間：一教時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入。就課前預(yù)習(xí)，匯報(bào)對(duì)媽媽生活與工作的了解，以及媽媽一天的作息時(shí)間、工作和家務(wù)情況的調(diào)查： A、四人小組內(nèi)匯報(bào)。教學(xué)時(shí)間：一教時(shí) 教學(xué)過(guò) 程一、談話導(dǎo)入。五、小組匯報(bào)研究方案師：同學(xué)們討論的這么熱烈，那就趕快把你們小組的活動(dòng)方案展示給大家吧！讓我們掌聲有請(qǐng)第一小組進(jìn)行展示。各小組組長(zhǎng)作自我介紹。（親歷“掙一元錢(qián)”之后，學(xué)生漸漸地冷靜下來(lái)，他們的記憶就像 大浪淘沙一樣開(kāi)始把活動(dòng)的思考引向縱深，這時(shí)正是進(jìn)行教育的絕好時(shí)機(jī)，也正是實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)目標(biāo)的關(guān)鍵點(diǎn)！）三、花一元錢(qián)為了 “導(dǎo)之以行”，讓學(xué)生的深刻想法得以踐行，我們又組織了一次活動(dòng)——讓學(xué)生把辛辛苦苦掙來(lái)的一元錢(qián)花掉。生２：我對(duì)“社會(huì)”有了認(rèn)識(shí)。教學(xué)時(shí)間: 一教時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、講述一元錢(qián)的故事講述故事之前，我播放了他們活動(dòng)時(shí)的錄像，學(xué)生立刻歡欣雀躍起來(lái)，我開(kāi)始進(jìn)入主題：“大家現(xiàn)在坐在教室里，也許有千言萬(wàn)語(yǔ)想向老師傾訴，如果我讓你們用一兩個(gè)字概括一下心中的感受，應(yīng)該是什么呢？”學(xué)生經(jīng)過(guò)討論、權(quán)衡，在黑板上分別寫(xiě)下“苦”、“累”、“尊嚴(yán)”等字詞，然后開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地向我“訴苦”：生１：我們寫(xiě)下的是“難”。當(dāng)然，不要忘了給你的成長(zhǎng)冊(cè)起一個(gè)美麗的名字，如“我的兒童時(shí)代”、“小河才露尖尖角”、“陽(yáng)光童年”、“綠色童年”等。四、小結(jié)。同學(xué)們從原來(lái)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的小毛孩，漸漸成長(zhǎng)（板書(shū)：成長(zhǎng)）為一個(gè)優(yōu)秀、懂事的少先隊(duì)員，在這六年中經(jīng)歷了許許多多的事，如果我們能把成長(zhǎng)中的故事編寫(xiě)成一本冊(cè)子，將來(lái)回憶往事的時(shí)候拿出來(lái)翻翻，豈不妙哉?。ò鍟?shū)：冊(cè)）今天我們的綜合性學(xué)習(xí)課，就一起來(lái)制作我的成長(zhǎng)冊(cè)?！叭愣αⅰ睘槔?，具體介紹水果拼盤(pán)的制作方法（播放視頻）二、動(dòng)手操作： ① 構(gòu)思新穎 ② 色彩協(xié)調(diào) ③ 分工協(xié)作 ④ 講究衛(wèi)生 ⑤ 注意安全，教師巡視三、欣賞評(píng)比：① 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)——構(gòu)思新穎 ② 最佳合作獎(jiǎng)——團(tuán)結(jié)協(xié)作 ③ 最佳制作獎(jiǎng)——作品精美 ，陳述理由四、總結(jié)延伸我們今天初步學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)易水果拼盤(pán)的制作，很多同學(xué)意猶未盡，還想大顯身手一把，那么，老師就布置個(gè)作業(yè)，“三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)” 就快到了，請(qǐng)你們用實(shí)際行動(dòng)——制作一盤(pán)水果拼盤(pán)孝敬一下奶奶、媽媽等家人，好嗎？第3課 我的成長(zhǎng)冊(cè)教學(xué)目的：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力”。可切塊、切片。③ 色彩搭配水果顏色的搭配一般有“對(duì)比色”搭配、“相近色”搭配及“多色”搭配三種。柿子還可以幫助排除體內(nèi)毒素。它不僅能給我們?nèi)梭w補(bǔ)充許多營(yíng)養(yǎng)，而且還能給我們補(bǔ)充許多微量元素（如鋅、鎂、鐵等）。演圖片，找錯(cuò)誤。（3）模擬演示練習(xí)（4）主持小結(jié)：人們的生活離不開(kāi)火。教學(xué)時(shí)間：二教時(shí)總課時(shí)第1課時(shí)第一教時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)的自救自護(hù)生活中都有哪些自然災(zāi)害？學(xué)生討論、交流。而綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)則是其中最具人文性的部分。布置作業(yè)：課后搜集對(duì)聯(lián)。清代才子紀(jì)曉嵐關(guān)于對(duì)聯(lián)的故事： 四：對(duì)對(duì)聯(lián) 集體活動(dòng)：一、小組對(duì)抗——對(duì)對(duì)聯(lián)。這種對(duì)聯(lián)，上下句各自通順成章，下句對(duì)應(yīng)的每個(gè)詞的本義，并不能與上句相對(duì)，要對(duì)每個(gè)詞來(lái)一番別解，才能與上句相應(yīng)的字扯上“關(guān)系”。在80天里，他由 鄉(xiāng)試到京試再到 殿試，連中三元，被點(diǎn)為狀元，衣錦歸鄉(xiāng)，感慨之余，寫(xiě)下了這樣一副楹聯(lián) ：三十年前，縣考無(wú)名，府考無(wú)名，道考無(wú)名，人眼不開(kāi)天眼見(jiàn)； 八十日里，鄉(xiāng)試第一，京試第一，殿試第一，藍(lán)袍脫下紫袍歸。教學(xué)重難點(diǎn)：進(jìn)一步掌握積累和搜集資料的能力。我們只有一個(gè)地球，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的義務(wù)。D．以小品表演展示。4．教師做好全面輔導(dǎo)，及時(shí)給出建議。二、學(xué)生自由組成小組，確定各小組研究的方向和手段1．個(gè)人衛(wèi)生小組：重點(diǎn)了解個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，主要以問(wèn)卷方式進(jìn)行調(diào)查。暢談這次活動(dòng)的收獲、感想。四、作業(yè)：制訂規(guī)則，可以是校園規(guī)則、班級(jí)規(guī)則、公園規(guī)則等。匯報(bào)小組制定的計(jì)劃。指名讀故事。④ 確理解規(guī)則與自由的辯證關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生全面看問(wèn)題和辯證思維的能力。二、作業(yè)：課外進(jìn)行做“笛子”比賽。二、小小音樂(lè)會(huì)：演唱或演奏自己拿手的曲目。三、認(rèn)識(shí)樂(lè)器認(rèn)識(shí)圖中的樂(lè)器：豎琴、大號(hào)、古箏、定音鼓、圓號(hào)、琵琶、鈴鼓、次中音薩克管、揚(yáng)琴。學(xué)習(xí)了這一課書(shū)，談?wù)勛约旱母邢?。作業(yè)：A、制作水火箭。完成P6——7頁(yè)資料欄及我想說(shuō)的話。第10課 “神六”與航天教學(xué)目的：了解中國(guó)的航空航天事業(yè)的發(fā)展。B、討論：參觀牛奶廠要注意什么？C、小組制定參觀計(jì)劃并討論匯總后向全班匯報(bào)。交流理解“牛吃的是草，擠的是奶。小調(diào)查：A、師設(shè)疑：我們要對(duì)學(xué)生奶進(jìn)行大搜查，你想了解什么問(wèn)題呢？你打算怎樣進(jìn)行調(diào)查呢？B、集體解疑。四、布置作業(yè)： 讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩(shī)詞、成語(yǔ)有感情地讀給媽媽聽(tīng)。同學(xué)們，今天，我們將在班上開(kāi)一個(gè)“交流展示會(huì)”，你們都做好準(zhǔn)備了嗎？二、教學(xué)過(guò)程師宣布：本班“交流展示會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。寫(xiě)一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的深情厚意。重點(diǎn)難點(diǎn)能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。然后派代表面對(duì)全班講一講。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)媽媽的事情，進(jìn)一步了解媽媽的生活與工作。小組合作討論，填寫(xiě)活動(dòng)方案表。（板書(shū)：結(jié)構(gòu)原理、安全維護(hù)、發(fā)展趨勢(shì)）小組選擇研究問(wèn)題 師：請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的研究問(wèn)題，自由分組。生５：我覺(jué)得父母掙錢(qián)不容易，以前他們讓我少花錢(qián)我總不聽(tīng)，現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)慚愧。大家經(jīng)歷不同，但激蕩在一起的，是他們相似的感想。３． 給小組命名、明確組內(nèi)人員分工。在“我有一雙靈巧的手”的欄目上，畫(huà)一雙小手。老師的評(píng)語(yǔ)、個(gè)人的修改都要盡可能地保持原來(lái)的樣子。今天就讓我們一起回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的足跡吧。多用于瓜類(lèi)?？汕袎K、切片。？ ① 選料從水果的色澤、形狀、口味、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、外觀完美度等多方面對(duì)水果進(jìn)行選擇。③.芒果：含有豐富的胡蘿卜素和獨(dú)一無(wú)二的酶，可以令肌膚富有彈性，并且延緩皺紋生成，最適合愛(ài)美的女性。教學(xué)準(zhǔn)備：：材料：各種水果若干工具：刀、砧板、一次性桌布、牙簽、水果盤(pán) 座位：四人小組 ： 自制課件。模擬練習(xí)：集體演示當(dāng)在參加集體活動(dòng)時(shí)意外發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣做……小結(jié)：（1）同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？（2）班主任小結(jié)：消防知識(shí)我們一定要牢記，平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?，幸?？鞓?lè)掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，保護(hù)自己的人身安全。第二教時(shí)一、消防安全教育發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎么辦？（1）看火災(zāi)資料片。通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。如何向家人或好朋友作宣傳。隨著居民生活水平的提高，市場(chǎng)上供應(yīng)的水果更是品種繁多，琳瑯滿目。⑤.楊桃：是一種水分很多的水果，果汁能促進(jìn)食欲，幫助消化，治療皮膚病的功效。紅配綠、黑配白便是標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比色搭配；紅、黃、橙可算是相近色搭配；紅、綠、紫、黑、白可算是豐富的多色搭配。斜刀：按刀口與原料生長(zhǎng)的自然紋路成一夾角的方向施刀。在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力，能充分地將課本內(nèi)容、課外知識(shí)、現(xiàn)代信息有機(jī)融合，擴(kuò)充個(gè)體信息容量，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)主體充分參與，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主人。（板書(shū)）二、確定制作板塊在這六年中，你覺(jué)得你的什么變化最大？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里討論討論，說(shuō)說(shuō)在你的成長(zhǎng)冊(cè)中放入哪些東西，能讓人一樣就看出這是你，并且是在成長(zhǎng)中的你呢！分組討論學(xué)生提出建議（隨機(jī)板書(shū)）如： “成長(zhǎng)記錄”、“我的照片”