【正文】 么，老師就布置個(gè)作業(yè)，“三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)” 就快到了，請(qǐng)你們用實(shí)際行動(dòng)——制作一盤水果拼盤孝敬一下奶奶、媽媽等家人，好嗎？第3課 我的成長(zhǎng)冊(cè)教學(xué)目的：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力”。教學(xué)時(shí)間: 二教時(shí) 總課時(shí)第5課時(shí)第一教時(shí)一、談話引入。同學(xué)們從原來(lái)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的小毛孩，漸漸成長(zhǎng)（板書：成長(zhǎng)）為一個(gè)優(yōu)秀、懂事的少先隊(duì)員，在這六年中經(jīng)歷了許許多多的事，如果我們能把成長(zhǎng)中的故事編寫成一本冊(cè)子，將來(lái)回憶往事的時(shí)候拿出來(lái)翻翻，豈不妙哉?。ò鍟簝?cè)）今天我們的綜合性學(xué)習(xí)課，就一起來(lái)制作我的成長(zhǎng)冊(cè)。三、資料搜集與整理指導(dǎo)同學(xué)們已經(jīng)確定好了哪幾個(gè)板塊，那么我們要搜集哪些方面的資料呢？到哪里去搜集呢？小學(xué)階段的成績(jī)報(bào)告單、在各種比賽中獲得的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)?；個(gè)人的作品，如優(yōu)秀習(xí)作、美術(shù)書法作品、手工制作等；自己喜歡的照片……可以從自己的成長(zhǎng)袋中搜集，也可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙搜集，有些資料是由學(xué)?；蚶蠋煴９艿目梢越鑱?lái)復(fù)印一下。四、小結(jié)。每個(gè)欄目可以加上自己喜歡的圖案。當(dāng)然，不要忘了給你的成長(zhǎng)冊(cè)起一個(gè)美麗的名字，如“我的兒童時(shí)代”、“小河才露尖尖角”、“陽(yáng)光童年”、“綠色童年”等。第4課 一元錢究竟有多重教學(xué)要求：1． 要求學(xué)生隨時(shí)記錄活動(dòng)情況、心得體會(huì)或?qū)懭沼?，以便交流。教學(xué)時(shí)間: 一教時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、講述一元錢的故事講述故事之前，我播放了他們活動(dòng)時(shí)的錄像，學(xué)生立刻歡欣雀躍起來(lái)，我開始進(jìn)入主題：“大家現(xiàn)在坐在教室里，也許有千言萬(wàn)語(yǔ)想向老師傾訴，如果我讓你們用一兩個(gè)字概括一下心中的感受，應(yīng)該是什么呢？”學(xué)生經(jīng)過(guò)討論、權(quán)衡，在黑板上分別寫下“苦”、“累”、“尊嚴(yán)”等字詞，然后開始爭(zhēng)先恐后地向我“訴苦”：生１：我們寫下的是“難”。更可氣的是，一位叔叔一邊翻看報(bào)紙一邊說(shuō)沒有時(shí)間看。生２：我對(duì)“社會(huì)”有了認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在我們干的是粗活，將來(lái)學(xué)習(xí)好了，就能做世界尖端事業(yè)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。（親歷“掙一元錢”之后，學(xué)生漸漸地冷靜下來(lái)，他們的記憶就像 大浪淘沙一樣開始把活動(dòng)的思考引向縱深，這時(shí)正是進(jìn)行教育的絕好時(shí)機(jī)，也正是實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)目標(biāo)的關(guān)鍵點(diǎn)！）三、花一元錢為了 “導(dǎo)之以行”，讓學(xué)生的深刻想法得以踐行，我們又組織了一次活動(dòng)——讓學(xué)生把辛辛苦苦掙來(lái)的一元錢花掉。（板書課題）二、小組確定研究問(wèn)題確定本課研究問(wèn)題：師：誰(shuí)能給大家介紹介紹自己的自行車？師：你們說(shuō)的可真詳細(xì)，那你們知道自行車上的這些部件都有什么用嗎？為什么要如此設(shè)計(jì)呢？師：關(guān)于自行車，你都有哪些疑問(wèn)？請(qǐng)各小組同學(xué)討論一下。各小組組長(zhǎng)作自我介紹。四、小組制定研究方案師：要想成功完成一項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)，首先要有一份好的活動(dòng)方案。五、小組匯報(bào)研究方案師：同學(xué)們討論的這么熱烈，那就趕快把你們小組的活動(dòng)方案展示給大家吧！讓我們掌聲有請(qǐng)第一小組進(jìn)行展示。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們可以了解更多的關(guān)于自行車的知識(shí)，做一名優(yōu)秀的自行車駕駛員！在這里，老師預(yù)祝同學(xué)們的活動(dòng)方案可以順利實(shí)施成功！總課時(shí)第8課時(shí)第6課 了解自己的媽媽教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)自己對(duì)媽媽的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情。教學(xué)時(shí)間：一教時(shí) 教學(xué)過(guò) 程一、談話導(dǎo)入。（可以寫一寫自己媽媽的外貌、性格特點(diǎn)等）根據(jù)自己的記憶，寫一寫媽媽讓自己最難忘的一件事情。就課前預(yù)習(xí)，匯報(bào)對(duì)媽媽生活與工作的了解，以及媽媽一天的作息時(shí)間、工作和家務(wù)情況的調(diào)查： A、四人小組內(nèi)匯報(bào)?？傉n時(shí)第9課時(shí)第7課 媽媽的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)了解母親節(jié)的由來(lái)。教學(xué)時(shí)間：一教時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入。用畫筆畫出你心中的漂亮媽媽，并叫媽媽評(píng)一評(píng)。三、師總結(jié)：今天，同學(xué)們都能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬，真好！四、布置作業(yè)： 把自己做的心意賀卡送給媽媽。教學(xué)準(zhǔn)備：課前一個(gè)星期每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn)日記。B、四人小組組長(zhǎng)匯總各組員意見后，面向全班匯報(bào)。C、師小結(jié)。采訪一下家長(zhǎng)、社會(huì)人士、同學(xué)等人對(duì)學(xué)生奶的看法。同學(xué)們，你們喝過(guò)學(xué)生奶嗎？對(duì)學(xué)生奶又有多少認(rèn)識(shí)呢？二、教學(xué)過(guò)程。B、小組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果。三、師總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)學(xué)生奶有了一定的認(rèn)識(shí)了吧！四、布置作業(yè)：把學(xué)生奶的益處講給家長(zhǎng)聽。重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)參觀牛奶廠，讓學(xué)生了解學(xué)生奶的來(lái)源。同學(xué)們，參觀要想既愉快又有收獲，就要做好計(jì)劃與準(zhǔn)備。讓學(xué)生看錄象，參觀牛奶廠后，師：同學(xué)們，把你的所見所聞寫下來(lái)好嗎？讓學(xué)生自由寫參觀后的感受。C、師小結(jié)。學(xué)做水火箭 教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：三教時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)入：讀第一頁(yè)，激趣“神六”飛天啦。作業(yè)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)資料，小組合作形式開展實(shí)施活動(dòng)。C、檢查P5頁(yè)的采訪表，并向同學(xué)們介紹采訪得到的內(nèi)容請(qǐng)?zhí)骄俊爸袊?guó)航天大事記”、“ 航天傳奇故事”的同學(xué)介紹航天知識(shí)?？傉n時(shí)第15課時(shí)第三課時(shí)展示制作的水火箭，并自我簡(jiǎn)單介紹。比一比，看哪個(gè)小組掌握的航空航天知識(shí)多。了解各種樂(lè)器及功能。教學(xué)時(shí)間: 三教時(shí) 總課時(shí)第16課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入：閱讀，體會(huì)音樂(lè)的魅力。制訂活動(dòng)四、讀P16頁(yè)參考課題，分組設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃，填寫P16頁(yè)內(nèi)容。調(diào)查過(guò)程中有趣的事。總課時(shí)第18課時(shí)第三課時(shí)一、分組匯報(bào)課題調(diào)查情況根據(jù)搜集到的資料，填寫好P18頁(yè)資料內(nèi)容。學(xué)習(xí)做“笛子”的方法。（2）彈撥樂(lè)器：如琵琶、箏、揚(yáng)琴、七弦琴(古琴)、熱瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、彈布爾，等。能學(xué)會(huì)采取積極有效的措施，盡量的減少損失。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。二、模擬演示。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給我們的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。（4）談心得體會(huì)。如何向家人或好朋友作宣傳。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)易的水果拼盤，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新精神、審美情趣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和講究衛(wèi)生的習(xí)慣。隨著居民生活水平的提高，市場(chǎng)上供應(yīng)的水果更是品種繁多，琳瑯滿目。②.草莓：維生素Ｃ的含量非常豐富，還含有胡蘿卜素，具有明目養(yǎng)肝作用，還含有果膠和膳食纖維，可以幫助消化，被稱為“水果皇后”。⑤.楊桃：是一種水分很多的水果，果汁能促進(jìn)食欲，幫助消化，治療皮膚病的功效。請(qǐng)欣賞水果拼盤。紅配綠、黑配白便是標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比色搭配；紅、黃、橙可算是相近色搭配；紅、綠、紫、黑、白可算是豐富的多色搭配。橫刀：按刀口與原料生長(zhǎng)的自然紋路相垂直的方向施刀。斜刀：按刀口與原料生長(zhǎng)的自然紋路成一夾角的方向施刀。勺挖：用西瓜勺挖成球形狀。在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力，能充分地將課本內(nèi)容、課外知識(shí)、現(xiàn)代信息有機(jī)融合，擴(kuò)充個(gè)體信息容量，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)主體充分參與，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主人。光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。（板書）二、確定制作板塊在這六年中，你覺得你的什么變化最大？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里討論討論，說(shuō)說(shuō)在你的成長(zhǎng)冊(cè)中放入哪些東西，能讓人一樣就看出這是你，并且是在成長(zhǎng)中的你呢！分組討論學(xué)生提出建議（隨機(jī)板書）如： “成長(zhǎng)記錄”、“我的照片”、“我的愛好”、“優(yōu)秀作業(yè)”、“作品展示”、“我讀過(guò)得好書”、“老師寄語(yǔ)”、“同學(xué)贈(zèng)言”、“家長(zhǎng)留言”等。最好是搜集原始的資料，如一篇自己比較滿意的習(xí)作，就可以小心地從作文本里裁剪下來(lái)。如：“成長(zhǎng)的足跡”，“我有一雙靈巧的手”、“精彩瞬間”、“我真棒”等。說(shuō)說(shuō)這六年來(lái)讓你記得最深的人、事、物。綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)過(guò)程和體驗(yàn)，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際綜合能力。劑或挖：用刀挖去水果不能食用的部分，如果核仁等。剝：用刀將不能食用的部分剝開，如柑、橘等?？v刀：按刀口與原料生長(zhǎng)的自然紋路相同的方向施刀。另外還要考慮到盤邊的水果花邊裝飾，也應(yīng)符合整體美并能襯托主體造型。② 構(gòu)思制作水果拼盤的目的是使簡(jiǎn)單的個(gè)體水果通過(guò)形狀、色彩等幾方面藝術(shù)性地結(jié)合為一個(gè)整體，以色彩和美觀取勝，從而刺激客人的感官，增進(jìn)其食欲。第二課時(shí)（總序四課時(shí)）一、觀摩制作 正因?yàn)樗腥绱硕嗟臓I(yíng)養(yǎng)價(jià)值和食療作用，所以無(wú)論是國(guó)宴上，還是家庭喜慶宴席上，都少不了它的身影。④.柿子：疲勞多數(shù)情況下是因?yàn)槿毖斐傻?，而柿子里含有很多鐵元素，可以刺激血紅蛋白的生成。二、認(rèn)識(shí)水果（出示水果圖片：獼猴桃、草莓、芒果、柿子、楊桃、櫻桃）？還能介紹一下它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值或食療作用嗎？ ，教師相機(jī)出示水果名稱及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值或食療作用。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)第一課時(shí)（總序三課時(shí)）一、導(dǎo)入，揭題水果是人們喜愛的一種食物。第2課 水果大觀園教學(xué)要求：，能說(shuō)出它們的名稱。二、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時(shí)該怎么做？ 交流討論。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識(shí)。（2）討論交流。（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。（4）拉弦樂(lè)器：如二胡、板胡、革胡、馬頭琴、艾捷克、京胡、中胡、高胡，等。二、作業(yè)：課外進(jìn)行做“笛子”比賽。說(shuō)說(shuō)調(diào)查過(guò)程中有趣的事。二、小小音樂(lè)會(huì)：演唱或演奏自己拿手的曲目?？傉n時(shí)第17課時(shí)第二課時(shí)一、分組匯報(bào)課題調(diào)查情況活動(dòng)計(jì)劃：選題、小組成員、組長(zhǎng)、分工、內(nèi)容。三、認(rèn)識(shí)樂(lè)器認(rèn)識(shí)圖中的樂(lè)器：豎琴、大號(hào)、古箏、定音鼓、圓號(hào)、琵琶、鈴鼓、次中音薩克管、揚(yáng)琴。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)了解不同民族樂(lè)器借鑒的形式。學(xué)習(xí)了這一課書，談?wù)勛约旱母邢?。完成P12頁(yè)資料欄填寫。作業(yè)：A、制作水火箭。A、檢查P3頁(yè)收集的資料。完成P6——7頁(yè)資料欄及我想說(shuō)的話。教學(xué)準(zhǔn)備，與中國(guó)的航天事業(yè)有關(guān)的資料，特別要關(guān)注這次神舟六號(hào)的有關(guān)報(bào)道?？傉n時(shí)第13課時(shí)第11課 “神六”與航天教學(xué)目的：了解中國(guó)的航空航天事業(yè)的發(fā)展?！蹦阍鯓永斫膺@句話？跟同學(xué)交流一下。B、討論：參觀牛奶廠要注意什么？C、小組制定參觀計(jì)劃并討論匯總后向全班匯報(bào)。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入。交流理解“牛吃的是草，擠的是奶。小組長(zhǎng)匯總后向全班匯報(bào)。小調(diào)查：A、師設(shè)疑：我們要對(duì)學(xué)生奶進(jìn)行大搜查，你想了解什么問(wèn)題呢？你打算怎樣進(jìn)行調(diào)查呢？ B、集體解疑。教學(xué)準(zhǔn)備：課前采訪一下家長(zhǎng)、社會(huì)人士、同學(xué)等人對(duì)學(xué)生奶的看法。四、布置作業(yè)： 讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩(shī)詞、成語(yǔ)有感情地讀給媽媽聽。討論區(qū)： 你是怎樣看待媽媽對(duì)自己的批評(píng)的？體驗(yàn)大行動(dòng)： A、把課前一個(gè)星期每天幫媽媽做一件事情所寫出的體驗(yàn)日記在四人小組內(nèi)匯報(bào)。同學(xué)們，今天，我們將在班上開一個(gè)“交流展示會(huì)”，你們都做好準(zhǔn)備了嗎？二、教學(xué)過(guò)程師宣布：本班“交流展示會(huì)”現(xiàn)在開始。每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn)日記。寫一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的深情厚意。講授母親節(jié)的由來(lái)。重點(diǎn)難點(diǎn)能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。C、師小結(jié)。然后派代表面對(duì)全班講一講。同學(xué)們，你們了解自己的媽媽嗎？二、教學(xué)過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：寫一寫有關(guān)媽媽的事情，進(jìn)一步了解媽媽的生活與工作。六、總結(jié)：師：今天在與小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你有什么收獲？與他人合作學(xué)習(xí)，我們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)完善自己，讓我們的學(xué)習(xí)過(guò)程更加輕松愉快。小組合作討論，填寫活動(dòng)方案表。三、小組確定研究途徑師：要想解決這么多的問(wèn)題，我們都可以通過(guò)哪些途徑來(lái)進(jìn)行研究呢？到校門口修車鋪去問(wèn)修車的叔叔；到賣自行車的商場(chǎng)去采訪售貨員；到圖書館查資料；問(wèn)老師、爸爸媽媽；……師：同學(xué)們的方法可真多！有的要到網(wǎng)上去沖浪；有的要去實(shí)地拍照、采訪，掌握第一手資料；有的要請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)……你們能夠使用多種方法進(jìn)行調(diào)查研究，老師真為你們感到高興。（板書：結(jié)構(gòu)原理、安全維護(hù)、發(fā)展趨勢(shì)）小組選擇研究問(wèn)題師：請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的研究問(wèn)題，自由分組。中國(guó)人很聰明，有的能工巧匠買不起自行車，就自己做，你看，（課件）這輛自行車做得很不錯(cuò)吧？師：自行車經(jīng)過(guò)200多年的發(fā)展歷程，現(xiàn)在已經(jīng)成了許多人必不可少的交通工具，它不但實(shí)用性強(qiáng)，而且越來(lái)越美觀。生５：我覺得父母掙錢不容易，以前他們讓我少花錢我總不聽，現(xiàn)在想起來(lái)真有點(diǎn)慚愧。而好多窮人卻生活得很艱難。大家經(jīng)歷不同，但激蕩在一起的，是他們相似的感想。我先說(shuō)第一“難”吧……生２：我感受最深的是“尊嚴(yán)”。３． 給小組命名、明確組內(nèi)人員分工。二、成果展示向同學(xué)介紹你的成長(zhǎng)冊(cè)。在“我有一雙靈巧的手”的欄目上，畫一雙小手。根據(jù)材料夾得大小，對(duì)選入的材料試著進(jìn)行擺放、排版。老師的評(píng)語(yǔ)、個(gè)人的修改都要盡可能地保持原來(lái)的樣子。同學(xué)們想的可真周到啊，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們提出的建議都很有價(jià)值，不過(guò)要把這么多千頭萬(wàn)緒的內(nèi)容都放進(jìn)來(lái)，那我們的成長(zhǎng)冊(cè)就顯得有些雜亂無(wú)章了，要是能把這些內(nèi)容歸歸類，選擇有價(jià)值的內(nèi)容，并為各個(gè)板塊起個(gè)有意思的名稱，那我們的成長(zhǎng)冊(cè)就更精彩了。今天就讓我們一起回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的足跡吧。為此，我們?cè)谡Z(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意有機(jī)滲透、適時(shí)培養(yǎng)小學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生搜集、處理信息的能力。多用于瓜類?？汕袎K沏片。可切塊、切片。④ 器皿選擇如長(zhǎng)形的水果造型便不能選擇圓盤來(lái)盛放。？ ① 選料從水果的色澤、形狀、口味、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、外觀完美度等多方面對(duì)水果進(jìn)行選擇。⑥.櫻桃：含鐵量居于水果首位，維生素含量比葡萄、蘋果、橘子多４～５倍。③.芒果：含有豐富的胡蘿卜素和獨(dú)一無(wú)二的酶，可以令肌膚富有彈性，并且延緩皺紋生成，最適合愛美的女性。下面，讓我們一起走進(jìn)水果大觀園去瞧瞧吧。教學(xué)準(zhǔn)備：：材料：各種水果若干工具：刀、砧板、一次性桌布、牙簽、水果盤 座位：四人小組 ： 自制課件。小結(jié)：要學(xué)習(xí)自救互救知識(shí)，科學(xué)救人。模擬練習(xí)：集體演示當(dāng)在參加集體活動(dòng)時(shí)意外發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣做……小結(jié)：（1）同學(xué)們小