【正文】 能力過程與方法：通過小組合作探究，分析出團花的外形制作方法通過師生共同演示來解決團花的紋樣制作的難點情感與態(tài)度：通過欣賞及學(xué)習(xí)制作團花的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。八、收拾整理九、課堂拓展皮影戲。五、巡視指導(dǎo)六、點評展示七、學(xué)生活動以小組為單位進(jìn)行表演。制作。四、學(xué)生作業(yè)分組選故事。根據(jù)故事來制作。① 簡單演示。說一說它的特點。講一講你準(zhǔn)備做幾個人物。故事情節(jié)的體現(xiàn)。② 人口配音。提問：① 它們都是用什么來做的？② 它們都是用什么來表演的？③ 它們的特征是什么？三、新授階段了解人偶表演的特色。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、實例。五、巡視指導(dǎo)六、點評展示七、正確關(guān)閉軟件和電腦八、總結(jié)反思第19課 指偶劇院課時：2課時教學(xué)目標(biāo)：制作指偶人物并了解表演戲劇的方法。① 復(fù)制② 粘貼制作漂亮的圖案。學(xué)習(xí)橡皮擦工具。三、新授階段學(xué)習(xí)鉛筆工具。教學(xué)過程：、‘’?’一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入階段欣賞漂亮的電腦繪畫。重點難點：怎樣用簡單的圖形工具畫畫。五、巡視指導(dǎo)六、點評展示七、學(xué)生活動玩一玩這些會轉(zhuǎn)的玩具。構(gòu)思草圖。裝飾。三、新授階段會轉(zhuǎn)的玩具的旋轉(zhuǎn)方式是什么樣的？制作方法簡述。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、范圖。七、總結(jié)反思第17課 會轉(zhuǎn)的玩具課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：制作一款會旋轉(zhuǎn)的玩具。風(fēng)中的設(shè)想。五、小結(jié)反思教學(xué)過程：（第二課時）一、組織教學(xué)二、回顧階段風(fēng)中的圖像和想象。有關(guān)風(fēng)的視頻。① 人物 ② 樹 ③ 飄散的種子找相同與不同。不同的風(fēng)中情景。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、范圖。五、巡視指導(dǎo)六、點評展示七、課后反思第16課 風(fēng)來了課時：2課時教學(xué)目標(biāo)：了解風(fēng)的特點和風(fēng)中的事物是什么樣的狀態(tài)。勾線描邊。有關(guān)馬兒的想象。大膽想象你和馬在一起時的情景。馬的特征：頭、身體、腿。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、范圖。九、課后反思第15課 我和馬兒在一起課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：了解的造型特點，大膽表現(xiàn)和馬兒在一起的情形。上新菜。選一選。四、學(xué)生作業(yè)廚藝大比拼。做的方法。說說它的形與色。教學(xué)準(zhǔn)備：彩泥、幻燈、范作。用彩泥制作菜肴。八、課后反思第14課 做一道拿手菜課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：了解菜肴的制作方法。注意美感與裝飾。標(biāo)志性建筑。描述有特色的建筑。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入階段出示簡單的地圖讓學(xué)生認(rèn)路。重點難點：繪制清晰的線路圖。能夠畫出標(biāo)志性建筑。五、巡視指導(dǎo)六、點評展示七、收拾整理保證桌面的干凈整潔。構(gòu)思。大膽的創(chuàng)新和創(chuàng)意。三、新授階段看范圖說一說瓶蓋畫它是怎么做的？了解幾種制作技法。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入階段瓶蓋是什么形狀的？——圓形。重點難點：大膽創(chuàng)意，懂得簡單排列的技巧。引導(dǎo)學(xué)生將各種瓶蓋組合起來制作有趣的物品。描繪想象的場景。四、學(xué)生作業(yè)找出自己最喜歡的兒歌。討論插圖都描繪了兒歌中的那些場景？兒歌中的重點描述部分是繪畫的重點。這些場景可以用畫畫下來。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入階段讀兒歌唱兒歌。重點難點：插畫的特征和風(fēng)格的把握。五、巡視指導(dǎo)六、點評展示七、課堂拓展抽象畫與印象派。色彩的添加。構(gòu)思和創(chuàng)意。③灰色——抑郁的心情。A 線條：① 直線——平和的心境② 曲線——起伏越大心境越不平靜③ 折線——激動或者受到刺激的狀態(tài) B 顏色：①暖色——溫暖的、溫馨的感覺。三、新授階段認(rèn)識抽象的概念和表達(dá)方式。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入階段欣賞名家名畫，觀察特征。重點難點：線條與色彩的搭配，及其大膽運用變形。八、課后反思第10課 畫出你的想象課時：1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型構(gòu)圖與創(chuàng)意。四、學(xué)生作業(yè)以蜻蜓為主題來繪畫。① 頭部② 身體③ 翅膀教師簡單示范幾個角度的蜻蜓姿勢。出示課題《蜻蜓飛飛》。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入階段看圖觀察蜻蜓的造型特征。重點難點：蜻蜓各個角度的變化和姿態(tài)。九、課后反思第9課 蜻蜓飛飛課時：1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型六、點評展示七、課堂拓展中國四大發(fā)明——活字印刷術(shù)。色彩的運用。四、學(xué)生作業(yè)對印制作。三、新授階段對印的技法：① 調(diào)色② 折紙③ 一半繪畫④ 顏料濕潤時對折對印教師演示方法制作出簡單的作品。認(rèn)識對印圖像。教學(xué)準(zhǔn)備：顏料、紙張、剪刀、畫筆、范例。表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：通過對上節(jié)課的復(fù)習(xí)和認(rèn)識，對所學(xué)的對稱圖形加深了解，并學(xué)習(xí)對印法。八、收拾整理保持桌面的干凈整潔。加工。繪畫。四、學(xué)生作業(yè)選擇彩紙。對稱圖形的修剪方法。生活中的哪些東西是對稱的？我們一起來找一找，看一看。出示課題《對折剪紙》。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入階段看一看對折剪紙的作品。重點難點：如何創(chuàng)意和加工。表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)簡單的對折剪紙方法。五、巡視指導(dǎo)六、點評展示七、課堂拓展各種產(chǎn)品包裝設(shè)計的重要性。選擇材料。① 選擇物品② 構(gòu)思包裝③ 選擇材料④ 運用各種方法⑤ 實現(xiàn)自己設(shè)計的包裝想法教師簡單演示。看一看那些自己制作的花衣裳，它們好看嗎？觀察它們用了什么方式來進(jìn)行裝飾。三、新授階段生活中的物體多種多樣，幾乎所有的物體都能擁有漂亮的花衣裳。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入階段欣賞物體的包裝設(shè)計。重點難點：生活中的各種容器都可以進(jìn)行裝飾。六、點評展示七、課堂拓展未來的電話會是什么樣的呢？八、課后反思第6課 花花衣課時：1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型五、巡視指導(dǎo)基本形。顏色裝飾。① 翻蓋式② 手表式③ 旋轉(zhuǎn)式四、學(xué)生作業(yè)構(gòu)思草圖。看看設(shè)計師對電話的設(shè)計。② 用變形和添加裝飾的方式來變化。三、新授階段看圖發(fā)現(xiàn)和思考：電話的外形有哪些？① 長方形、圓角長方形② 梯形③ 橢圓形電話變一變。電話的組成部分：話筒、電話線、撥號鍵。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入階段現(xiàn)在的人們很少用書信聯(lián)系了，他們都用什么來彼此聯(lián)系呢？出示課題《奇妙的電話機》。重點難點：了解外觀與功能相適應(yīng)的重要性。九、課后反思第5課 奇妙的電話機課時：1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型七、課堂拓展其他立體造型的認(rèn)識。五、巡視指導(dǎo)六、點評展示拍照。調(diào)整和添加裝飾。分工制作。分組分工的要求：小組競賽，合作完成。彩泥制作的注意事項：① 不同顏色不要一起混合著搓。二、導(dǎo)入階段看圖，它們是什么作品？出示課題《彩泥世界歡樂多》。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈，彩泥材料。表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：了解彩泥制作的基本技法，體驗立體造型的樂趣。六、點評展示七、課堂拓展運用變體美術(shù)字來裝飾教室的裝飾標(biāo)題。創(chuàng)意與發(fā)展。色彩在裝飾中的重要作用。⑤ 調(diào)整完成。③ 點線面的添加。思考：怎么把名字變成圖畫呢？示范文字到變體美術(shù)字的過程，以“花、草、樹”三字為例。POP字體的設(shè)計領(lǐng)域運用。欣賞變體美術(shù)字。變體美術(shù)的作用。的作用。什么是變體美術(shù)字？示范：普通文字變成變體美術(shù)字。美化的方法。表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：能夠運用點線面和圖案來對自己的名字進(jìn)行裝飾。八、繼續(xù)作業(yè)學(xué)生根據(jù)自身情況和想法，決定是否需要根據(jù)拓展內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)作？九、收拾整理愛惜課堂的環(huán)境衛(wèi)生。了解剪紙的制作方法。六、點評展示七、課堂拓展了解窗花的制作步驟。合作制作。② 折疊成物。了解染色制作的基本流程：① 調(diào)色② 折紙③ 染色④ 打開⑤ 完成染色紙的折疊。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生是否帶齊全材料。重點難點：染色的技巧及其如何運用染色后的紙進(jìn)行在創(chuàng)作。九、課后反思第2課 染色游戲課時：1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型六、點評展示七、課堂拓展吹畫藝術(shù)欣賞。其他方法的組合：剪、貼等。四、學(xué)生作業(yè)指定三原色制作。四、總結(jié)反思教學(xué)過程：(第二課時)一、組織教學(xué)二、回顧知識三、新授階段制作方法：吹、畫、流上色成畫。結(jié)果與小結(jié)：紅+黃：橘色、橙色、土黃色…… 藍(lán)+紅：紫色、棕色…… 黃+藍(lán)：淺綠、黃綠、藍(lán)綠……有趣的吹畫。重點難點：紅黃藍(lán)的配調(diào)結(jié)果有什么特征和變化？ 教學(xué)準(zhǔn)備：水彩顏料、畫紙、毛筆、吸管、調(diào)色盤教學(xué)過程：(第一課時)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入階段認(rèn)識工具：毛筆、水彩、調(diào)色盤、畫紙認(rèn)識三原色：紅、黃、藍(lán)三、新授階段調(diào)色示范，了解基本的調(diào)色步驟。第一篇：人教版小學(xué)美術(shù)二年級全冊教案(上冊)圖文版東新小學(xué)2017—2018學(xué)年度美術(shù)教案（第一學(xué)期）二年級小白第1課 流動的顏色課時：2課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：了解兩種顏色可以調(diào)配出第三種顏色的特性。顏色調(diào)配的組合有：紅+黃、黃+藍(lán)、藍(lán)+紅。簡單示范。其他加工。調(diào)色制作。五、巡視指導(dǎo)注意學(xué)生的正確操作習(xí)慣。八、收拾整理愛惜課堂的環(huán)境衛(wèi)生。表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：了解扎染的基本知識，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的有趣技藝。教學(xué)準(zhǔn)備：宣紙、顏料、手工工具。二、導(dǎo)入階段看圖，你知道這是什么工藝做出來的效果嗎？出示課題《染色游戲》三、新授階段欣賞美麗的折染作品。① 折疊的基本方法② 嘗試多種折疊方法染色紙的再運用① 添加成畫。四、學(xué)生作業(yè)分組分工。五、巡視指導(dǎo)顏料的正確調(diào)配濃度對染色的影響。了解花朵的制作方法。二次染色的特殊效果。十、課后反思第3課 裝飾自己的名字課時：2課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型重點難點：“畫”字與“寫”字的區(qū)別、什么是合適的裝飾。教學(xué)準(zhǔn)備：范圖、幻燈教學(xué)過程：(第一課時)一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入階段欣賞有創(chuàng)意的文字——變體美術(shù)字。三、新授階段有趣的變體美術(shù)。生活中的變體美術(shù)字。擬人化和風(fēng)趣幽默在變體美術(shù)字中的運用。四、課堂拓展變體美術(shù)字的起源。五、總結(jié)反思教學(xué)過程：(第二課時)一、組織教學(xué)二、回顧知識三、新授階段介紹自己名字的由來。① 用形替換筆畫：橢圓形、長方形、梯形、三角形……② 調(diào)整自行和比例。④ 字形外的裝飾添加。感受寫文字與畫文字的區(qū)別。四、學(xué)生作業(yè)發(fā)散思維的思考。五、巡視指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握字形的美感。八、課后反思第4課 彩泥世界歡樂多課時：1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型重點難點：技巧的掌握，顏色的搭配。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生是否帶材料。觀察，它們好看嗎？好看在哪里？三、新授階段彩泥技法的認(rèn)識：壓、搓、接、拍、捏……彩泥作品的欣賞。② 收拾的時候顏色要分開。四、學(xué)生作業(yè)商量構(gòu)思。組合合成。完成作業(yè)。留念。八、收拾整理愛惜課堂的環(huán)境衛(wèi)生。表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：了解電話機的功能并進(jìn)行外形的變化和設(shè)計。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈，范例。電話的作用和功能。電話與手機的區(qū)別與聯(lián)系。① 選擇一個基本造型的電話。③ 修改完成?，F(xiàn)代電話的多樣形式。繪制線稿。完成作業(yè)。變化和設(shè)計。表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：運用各種方式對瓶子等容器進(jìn)行裝飾包裝。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈，范例。它們好看嗎？為什么好看？出示課題《花花衣》。認(rèn)識包裝設(shè)計，了解什么是包裝設(shè)計。了解花衣裳制作的過程。四、學(xué)生作業(yè)裝備材料。構(gòu)思制作。八、課后反思第7課 對折剪紙課時：1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，剪出有趣的圖畫。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、手工工具、彩紙、畫筆、范例。它們有什么特征?認(rèn)識對稱圖形。三、新授階段對稱圖形的特征：軸對稱，點對稱。運用彩紙做出的對稱圖形欣賞。① 折疊 ② 修剪添加或者裝飾。折疊。剪貼。五、巡視指導(dǎo)六、點評展示七、課堂拓展中國悠久的剪紙藝術(shù)。九、課后反思第8課 對印的圖形課時：1課時學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型重點難點：了解對印法的特征，運用各種方法制作更加絢麗的圖像。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入階段看一看這些圖像與剪紙圖像的區(qū)別。出示課題《對印的圖形》。添畫和加工。完整構(gòu)圖。五、巡視指導(dǎo)折線的多樣性。八、收拾整理保持桌面的干凈整潔。表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識對稱動物——蜻蜓，并以蜻蜓為主題來創(chuàng)作繪畫。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、范圖。① 正面——對稱② 側(cè)面——不對稱蜻蜓的習(xí)性和生活環(huán)境。三、新授階段具體了解蜻蜓的結(jié)構(gòu)。構(gòu)思與想法。場景的描繪和添加。五、巡視指導(dǎo)六、點評展示七、課堂拓展對稱的動物們。表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：欣賞名家名畫，感受畫家如何用線條與色彩來表達(dá)內(nèi)心的感受。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、范圖。畫家用了哪些元素來表現(xiàn)？線和色彩的奇妙組合。內(nèi)心感受與畫面元素的關(guān)系。②冷色——涼爽或者冰冷的內(nèi)心。表現(xiàn)的方式。四、學(xué)生作業(yè)線條的描繪。感受的正確表達(dá)。八、課后反思第11課 兒歌變畫課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)有趣的兒歌并給它配上圖像。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈、范圖。描述兒歌中的場景。三、新授階段欣賞插圖，感受插圖的美和特