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只有一個地球練習(xí)-展示頁

2024-10-25 06:03本頁面
  

【正文】 幕,對照課文,看看你能不能很快的找到答案。注意:把詞語讀準(zhǔn)確,語句讀通順。教學(xué)媒體:重點詞句、段落的文字課件美麗地球動畫課件人類破壞地球圖片 教學(xué)時間:兩課時 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課在浩瀚無邊的宇宙,有一個美麗的星球,她是我們?nèi)祟惖募覉@,它是太陽和月亮的朋友,它就是可愛的地球(板書:地球)同學(xué)們都知道哪些有關(guān)地球的知識?大家的知識很豐富,真棒!今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)地球的文章——只有一個地球。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。4.培養(yǎng)學(xué)生收集整理材料的能力,通過調(diào)查地球的資源以及地球所受到污染的有關(guān)信息,懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)地球的重要性;增強(qiáng)環(huán)保意識,受到保護(hù)環(huán)境的教育。2.能正確、流利、有感情朗讀課文,體會課文語言嚴(yán)謹(jǐn)用詞準(zhǔn)確以及在謀篇布局上的條理性。n重新 不加節(jié)制超群教育六年級語文測試題水資源 森林資源 生物資源 大氣資源(1)但是 轉(zhuǎn)折(4)目睹這觸目驚心的一幕幕,怎能不令人心寒,感受最深刻的悲哀?強(qiáng)烈譴責(zé)(2)隨意毀壞自然資源 濫用化學(xué)品(3)準(zhǔn)確的點明可再生資源已經(jīng)遭受破壞,以及這些資源的以前可再生和現(xiàn)在的不可再生,給人們以警示。i n224。n映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。宇航員要往地球時的景象 地球在宇宙中的渺小 地球擁有資源有限 人類沒有第二個星球可以移居 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 精心保護(hù)地球,讓地球更好地造福于子孫后代十、(一)宇航員在太空看到的地球的樣子y236。超群教育六年級語文測試題參考答案一、晶瑩 渺小 璀璨 恩賜二、225。5.針對文中提到的現(xiàn)象,寫幾句你發(fā)自肺腑的話,呼吁人們愛護(hù)生靈、保護(hù)動物?!保?)這個句子在文中的作用是(2)“觸目驚心”的意思是(3)從“心寒”“悲哀”兩個詞語我們能感受到作者是一個什么樣的人?(4)將畫橫線的句子改寫成反問句。3.閱讀下面句子,按要求完成題目。人對世界總是不滿意,卻從不愿反躬自省,自己為這個世界做了些什么?1.用“‖”將短文分為兩部分,并概括每部分大意。也許,與浩瀚人世相比,這些只不過是一出出不足掛齒的小小雜亂的悲劇而已,但不知幾時開始,人類潛意識里有座冰山,人性就變麻木、冷漠、甚至殘忍,以肆虐他族之苦,養(yǎng)已歡顏,并引為閑適雅趣。頑童們興奮地往返奔跑,享受踩踏蟲尸所發(fā)出的脆響。()4.科學(xué)家們提出了許多設(shè)想,例如,在火星或者月球上建造移民 基地。()2.地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球。八、方法辨析(指出各句的說明方法)。3.()地球被破壞了,我們()會別無去處。1.地球的資源()上帝的恩賜,()經(jīng)過漫長的地質(zhì)變化才形成的。3.他這件事沒做好,想受表揚(yáng)是沒()了。希望指望 愿望1.想到月球去居住,()是好的,但不可能。2.不聽勸告,不會有什么好的()的。破壞()遙遠(yuǎn)()渺?。ǎ┛萁撸犊ǎ┓瞰I(xiàn)()隨意()造福(六、擇優(yōu)錄?。ㄟx詞填空)。葛()脅()賭()瑩()藹()協(xié)()睹()螢()四、臭味相投(寫近義詞)。o)扁舟(piān biǎn)枯竭(ɡū kū)慷慨(kǎi ɡ224。遨游(225。第一篇:《只有一個地球》練習(xí)超群教育六年級語文測試題一、我能把字寫漂亮(看拼音,寫詞語)。二、一錘定音(在帶點字正確的讀音后畫“√”)。o 224。i)三、火眼金睛(辨字組詞)。遙望()適合()證明()隨意(慷慨()貢獻(xiàn)()災(zāi)難()節(jié)制(五、冤家路窄(寫反義詞)。后果 結(jié)果 成果1.不聽勸告,()自負(fù)。3.科學(xué)家的研究取得了豐碩的()。2.我們()大家都能夠重視環(huán)境的保護(hù)。七、巧妙關(guān)聯(lián)(關(guān)聯(lián)詞語填空)。2.()這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn),()是遙遠(yuǎn)的事情。4.我們()要好好保護(hù)地球,()它是我們賴以生存的唯一的家園。(填序號)A.舉例子 B.打比方 C.作比較 D.列數(shù)字1.在群星璀燦的宇宙中,地球就像一葉扁舟。()3.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。()九、理解感悟(文章閱讀)燕子的雙腿被一個小孩“喀嚓”一聲剪斷;奄奄一息的小貓“撲”的一聲被拋向疾駛的車輪;正在河岸上蛻殼的蜻蜓,被一雙散步的腳有意識地踩扁;))))超群教育六年級語文測試題鮮花被兩個談情說愛的人漫不經(jīng)心地一瓣瓣撕碎、揉爛、碾成泥??樹上鳥窩里的幼鳥成了人類幼兒的玩物,任憑它們的母親繞樹嘶叫,直至心力交瘁,墜地而死。目睹這觸目驚心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。生靈何罪之有?就因為看不見它流淚流血,就因為聽不到它呼痛呼救,就因為人類比它強(qiáng)大,我們就可以任意踐踏、蹂躪、摧殘?再微末也是生命,是比人類更加脆弱的生命。第一段: 第二段:2.文中的哪些詞語讓我們感受到了人性中的麻木、冷漠、甚至殘忍的一面?!澳慷眠@觸目驚心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。4.短文最后幾個自然段應(yīng)讀出__________的語氣。(1)(2)十、智能拓展,寫一篇關(guān)于《只有一個地球》的讀后感。o piān kū kǎi四、遠(yuǎn)望 適宜 證實 任意五、保護(hù) 逼近偉大 豐富六、后果 結(jié)果 成果 愿望資源 破碎 大方 索取 吝嗇 索取 希望 指望 眼簾 濫用災(zāi)害 控制慎重 為害七、不是 而是 即使 也 如果 就 之所以 是因為八、B D C A九、科學(xué)小品文 人類生存的角度 只有一個地球 珍惜資源,保護(hù)地球。nɡ h233。搖籃 母親 可愛 贊美(二)w233。n c泥石流 沙塵暴 山體滑坡 土地沙漠化 干旱 水澇災(zāi)害(三)列舉人類的種種殘忍的行徑 對人類的殘忍行徑發(fā)出責(zé)問喀嚓 撲 有意識 漫不經(jīng)心 任憑 享受(1)過渡(承上啟下)(2)看都之后心里感到震驚(3)善良,有同情心第二篇:只有一個地球《只有一個地球》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會本課生字、讀準(zhǔn)生字的讀音,能正確讀寫課文中的詞語。3.理解課文內(nèi)容,懂得“只有一個地球”的道理,教育學(xué)生要珍愛地球,善待地球。教學(xué)重點:讓學(xué)生理解課文,懂得“只有一個地球”的道理。教學(xué)難點:通過聯(lián)系實際思考總是加深對課文的理解,并將保護(hù)地球的意識付諸行動。(板書課題)齊讀課題二、初讀課文,整體感知下面請同學(xué)們打開課本用自己喜歡的方式讀課文。思考:課文又向我們介紹了地球的
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