【正文】 回來(lái)了，捧著一面明晃晃的大鏡子。2．大家再靜靜地認(rèn)真地讀一讀這個(gè)自然段，用“”劃出寫(xiě)愛(ài)迪生救媽媽的句子。出示句子：“醫(yī)生夸獎(jiǎng)愛(ài)迪生，說(shuō)：“今天多虧了這個(gè)小家伙，他真是個(gè)聰明的孩子！”①學(xué)生讀句②給“多虧”換個(gè)意思相近的詞（幸虧）③小結(jié)：孩子們剛才我們讀了課文，初步知道了愛(ài)迪生靠聰明救了媽媽（板書(shū)：聰明）誰(shuí)能用夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣讀好這句話。三、品讀領(lǐng)悟： 整體感知課文。突然發(fā)作又非常厲害的闌尾炎就叫急性闌尾炎。n）③對(duì)“闌尾炎”一詞的理解，先讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解，教師再補(bǔ)充解釋：闌尾就是我們平常所說(shuō)的盲腸，它長(zhǎng)在我們的右下腹。如：金（jīn）燦燦（c224。ng huāng huāng）（學(xué)生練讀）。（生練讀“亮堂”）②明晃晃：這里的“晃”是多音字，單個(gè)字讀第三聲，連成詞語(yǔ)組成了ABB結(jié)構(gòu)，在讀的時(shí)候讀音要變化了。（2）給每個(gè)自然段標(biāo)上小節(jié)號(hào)。5．過(guò)渡：是啊，愛(ài)迪生的一生發(fā)明了很多東西，他從小就愛(ài)動(dòng)腦筋，常常想出一些好主意，有一次他靠自己的聰明救了他媽媽的命呢?。ò鍟?shū)：救媽媽）6．齊讀課題（二）自讀課文出示自讀課文的要求：（1）讀準(zhǔn)生字音，讀通課文。（請(qǐng)一生讀）內(nèi)容出示：愛(ài)迪生是舉世聞名的美國(guó)電學(xué)家和發(fā)明家。3．說(shuō)說(shuō)你對(duì)愛(ài)迪生的了解。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、自讀識(shí)字：（一）介紹人物，揭示課題 1．（出示圖片）今天老師給大家介紹一位著名的發(fā)明家愛(ài)迪生（出示愛(ài)迪生圖片）這就是愛(ài)迪生晚年的照片。對(duì)有些詞語(yǔ)采用讀對(duì)話、看圖，各種形式的說(shuō)話練習(xí)的手段來(lái)理解。教學(xué)重難點(diǎn)：在朗讀中感悟，用上積累的詞句說(shuō)說(shuō)愛(ài)迪生救媽媽的辦法，領(lǐng)會(huì)愛(ài)迪生的聰明可愛(ài)。在朗讀中找出愛(ài)迪生救媽媽的句子從而理解“恍然大悟”的意思，能用上學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)愛(ài)迪生救媽媽的辦法。愛(ài)迪生救媽媽 教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)讀生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)“夸獎(jiǎng)、斥責(zé)”這四個(gè)字。（2）那七顆星，連起來(lái)像（）叫（）。_____________________________________ 2．按課文原句填空。_____________________________________（2）天上的星星一閃一閃。（1）張衡坐在院子里。蜜蜂飛進(jìn)了蜂房。1．照樣子把兩句話合成一句話?？?顆 組 祖 斗 抖一（）星星 小（）發(fā)（）一（）樹(shù)苗（）國(guó)一（）米一（）小草（）合 北（）星一（）珠子（）傳煙（）一（）紅豆（）先（）動(dòng)（填空之前，老師先帶領(lǐng)學(xué)生查字典，說(shuō)說(shuō)每組字的字意，區(qū)別一下用法的不同。錘（）________ 祖（）________ 棵（）________ 炬（）________用多音字組詞語(yǔ)。）做完檢查對(duì)一對(duì)這些詞，再齊讀兩遍。二、鞏固字詞的訓(xùn)練：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。有語(yǔ)氣地朗讀課文。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：鞏固并聽(tīng)寫(xiě)本課生字詞。2．總結(jié)：張衡長(zhǎng)大以后之所以能成為著名的天文學(xué)家，是因?yàn)樗麖男【蛺?ài)好天文，具有刻苦鉆研精神。）“他看清楚了，北斗星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。）分角色朗讀第２、３、４自然段。那我們看看孩子是怎么認(rèn)為的？讀第３自然段。老師范讀第一段，聽(tīng)后你知道了什么？（夜空很美，孩子在數(shù)星星。那我們就得一段一段地仔細(xì)讀課文。師引讀：正是因?yàn)閺埡鈴男【汀炭嚆@研，所以他長(zhǎng)大以后成了著名的——天文學(xué)家。原來(lái)這就是張衡和我們不一樣的地方啊。隨文識(shí)字：“苦”：“苦”字怎么記？“苦”字怎么寫(xiě)才好看？師范寫(xiě)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“苦”字，提示學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。）出示“天文學(xué)家”，課前我們預(yù)習(xí)了，誰(shuí)知道 “天文學(xué)家”是研究什么的？（研究天上的太陽(yáng)、星星、月亮這些天體分布在哪兒，怎么運(yùn)行的專家，叫天文學(xué)家。他從小就刻苦鉆研，長(zhǎng)大以后，成了著名的天文學(xué)家。貼板書(shū)：張衡（2）師：他是怎么數(shù)星星的？他數(shù)星星和我們有什么不一樣？學(xué)生交流。交流：你記住了哪幾個(gè)字？是怎么記住的？讀詞語(yǔ)：三、品讀領(lǐng)悟：“數(shù)星星的孩子”是誰(shuí)？指導(dǎo)讀第6自然段。小組自學(xué)下列字詞：勺、斗、組、睡、玉、數(shù)、珍珠、鉆研、距離。在小組里練讀新詞，互相正音。初讀課文，自學(xué)生字詞：（1）自讀課文，劃出生字詞。天上星星真的數(shù)不清嗎？小朋友，你們有沒(méi)有數(shù)過(guò)？有時(shí)候就有個(gè)小孩子，最喜歡數(shù)星星，他經(jīng)常注意觀察天上的星星。我們平常說(shuō)天上的星星多，用哪些詞語(yǔ)？結(jié)合學(xué)生回答，提示卡片：無(wú)數(shù)、數(shù)不清。小朋友，在晴朗的夜晚，我們抬起頭，就看見(jiàn)藍(lán)天上有許許多多的明亮的星星，一閃一閃的，非常有趣。,是教學(xué)難點(diǎn)。激起學(xué)生對(duì)宇宙奧妙的幻想，發(fā)展學(xué)生的想象能力，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神。分角色有感情地朗讀課文，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。課時(shí)安排：《數(shù)星星的孩子》 2課時(shí)《愛(ài)迪生救媽媽》 2課時(shí) 《恐龍的滅絕》 2課時(shí) 《阿德的夢(mèng)》 1課時(shí) 語(yǔ)文園地八 3課時(shí)教學(xué)建議：在本組教學(xué)中，可以把生字的學(xué)習(xí)融入理解課文之中，我們自己也融入學(xué)生們中間，和他們一起識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、感悟，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)的情趣。學(xué)習(xí)從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)寫(xiě)30個(gè)字，會(huì)認(rèn)56個(gè)字，積累好詞佳句。學(xué)習(xí)張衡善于觀察和思考的好品質(zhì)。分角色有感情的朗讀課文，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。教后反思:第二篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元單元分析及教案二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元單元分析及教案 單元教材簡(jiǎn)析：本單元包括“數(shù)星星的孩子”“愛(ài)迪生救媽媽”“恐龍的滅絕”“阿德的夢(mèng)”語(yǔ)文園地八這組是以走進(jìn)科技世界為主題編排的，生動(dòng)的文字，精美的插圖，可謂圖文并茂，篇篇文章引人入勝，茫茫的夜空璀璨的群星，那個(gè)數(shù)星星的孩子，能否數(shù)得清，移居到月球，旅游在星空，這難道僅僅是阿德的夢(mèng)？幾面鏡子聚攏微弱的燭光，昏暗的房間頃刻變得明亮，小小年紀(jì)的愛(ài)迪生竟然挽救了媽媽的生命！一個(gè)個(gè)奇特的大問(wèn)號(hào)，吸引著孩子們，也等著我們和學(xué)生一起去朗讀課文，感悟語(yǔ)言。和同其他科學(xué)家一起攻關(guān),終于研制出了和。其中,被稱為四大發(fā)明。背誦149頁(yè)“我會(huì)讀”和“讀讀背背”。那七顆星,連起來(lái)像一把勺子,叫北斗七星。二、背誦:、背誦136頁(yè)“我會(huì)填”。愛(ài)迪生想出了什么樣的辦法來(lái)救媽媽?愛(ài)迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油燈旁邊,由于鏡子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起來(lái)了,這樣,醫(yī)生就能給他媽媽做手術(shù)了。第一篇：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)教案（精選）二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元復(fù)習(xí)教案第八單元一、復(fù)習(xí)文:、張衡是朝人,他是我國(guó)古代著名的家,也是杰出的家。讀《愛(ài)迪生救媽媽》,想:愛(ài)迪生為什么能在關(guān)鍵的時(shí)候想出辦法來(lái)救自己的媽媽?因?yàn)閻?ài)迪生從小就愛(ài)動(dòng)腦、動(dòng)手,在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)知識(shí),所以他才能在關(guān)鍵的時(shí)候想出辦法救自己的媽媽。我們?nèi)祟愑心甑臍v史,恐龍卻在地球上生活了大約年。滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。我國(guó)古代有許多科學(xué)成就。我國(guó)現(xiàn)代有很多著名科學(xué)家。三、聽(tīng)寫(xiě):勺子玉石組成發(fā)炎珍珠離開(kāi)香油嚴(yán)寒眼珠數(shù)學(xué)鉆石睡覺(jué)嚴(yán)重寒冷雞肉距離石油鉆研檢查染色傳達(dá)團(tuán)結(jié)斥責(zé)負(fù)責(zé)炎熱夸獎(jiǎng)研究油條睡眠分類羊肉離別耐心查看調(diào)查謎語(yǔ)傳染夸張珍貴珠寶種類嚴(yán)格獎(jiǎng)狀小組滅亡寒冬責(zé)備團(tuán)圓人類歷史地球氣溫時(shí)間道理生活植物滅絕兒童團(tuán)員北斗星環(huán)顧四周 恍然大悟四、比較組詞:勺玉組珠鉆睡璃勾主祖株粘垂離拒油斥炎槳肉迷距由訴談獎(jiǎng)內(nèi)謎傳嚴(yán)撒仰漢撿性轉(zhuǎn)炎散迎汗檢姓五、近義詞:清楚—果然—著名—鉆研—急忙—六、量詞:一孩子一星星一勺子一鏡子七、拓展:愛(ài)迪生一生共發(fā)明項(xiàng)發(fā)明,包括等。單元教學(xué)目標(biāo)：會(huì)寫(xiě)30個(gè)字，會(huì)認(rèn)56個(gè)字，積累好詞佳句。正確、流利、有感情的朗讀課文，在朗讀中感悟，并注意積累詞句，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。領(lǐng)會(huì)愛(ài)迪生的聰明可愛(ài)，有多動(dòng)腦、多動(dòng)手善于發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。分角色有感情的朗讀課文，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。增強(qiáng)學(xué)生多動(dòng)腦，多動(dòng)手，善于發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。數(shù)星星的孩子 教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)字。學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：,學(xué)習(xí)張衡刻苦鉆研、持之以恒的精神,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物,認(rèn)真觀察自然現(xiàn)象是教學(xué)的重點(diǎn)。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、自讀識(shí)字：導(dǎo)入新課，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。天上的星多極了。（正音）導(dǎo)讀“天上有無(wú)數(shù)的星星”、“天上的星星數(shù)不清”。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《數(shù)星星的孩子》這篇課文。（2）在讀中把沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。思考：這個(gè)數(shù)星星的孩子是誰(shuí)?二、合作交流：同桌互相檢查生字認(rèn)讀情況。（重點(diǎn)是讀準(zhǔn)音，記住形）請(qǐng)同學(xué)當(dāng)小老師教大家識(shí)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)字，并說(shuō)說(shuō)是怎樣記住它的。（1)出示詞語(yǔ)卡片：張衡，指導(dǎo)讀準(zhǔn)后鼻音“衡”。出示最后一段：“這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫張衡，是漢朝人?！痹谧x讀這句話，其實(shí)剛寫(xiě)哪些問(wèn)題的答案都藏在這里，你還發(fā)現(xiàn)了什么？出示“漢朝”：（介紹漢朝是中國(guó)古時(shí)候的一個(gè)朝代，距離我們現(xiàn)在有一千九百年。）（3）出示“刻苦鉆研”。（4）什么是刻苦鉆研？ 讀“刻苦鉆研”。來(lái)，看看這個(gè)句子，如果讓你在括號(hào)里加上詞語(yǔ)，把句子連接起來(lái)，你會(huì)怎么加？出示句子填詞練習(xí)：（）張衡從小就刻苦鉆研，（）他長(zhǎng)大以后成了著名的天文學(xué)家。（5）讀到這，你腦海里又出現(xiàn)了什么問(wèn)題？（預(yù)設(shè)：張衡是怎么刻苦鉆研的？）這些問(wèn)題提得真好，老師也很想知道，看來(lái)不好好讀課文，可找不到答案喲。先從第一自然段開(kāi)始找，看看小時(shí)候的張衡是怎么“刻苦鉆研”地?cái)?shù)星星的？可以是找一個(gè)詞，可以是找一句話，甚至是找一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我們分別找到，再在小組里交流自己的看法。）孩子不停的數(shù)，可把奶奶逗壞了，奶奶是怎么說(shuō)的？讀第二自然段。奶奶的看法和孩子的看法產(chǎn)生了分歧，怎么辦呢？正在這時(shí)候，爺爺走過(guò)來(lái)了，看看爺爺是怎么認(rèn)為的？（爺爺肯定孩子的看法，還告訴孩子一些新的知識(shí)――北斗星 北極星 北斗星總是繞著北極星轉(zhuǎn)。對(duì)于爺爺提出的新知識(shí)，孩子是怎么認(rèn)為的？（不信，產(chǎn)生疑問(wèn)）孩子是怎么做的？（一夜沒(méi)睡，幾次起來(lái)觀察?！敝械摹肮弧笔鞘裁匆馑迹磕隳苡谩肮弧闭f(shuō)句話嗎？四、鞏固延伸：1．指名分角色讀全文，說(shuō)說(shuō)為什么張衡長(zhǎng)大以后成了著名的天文學(xué)家。我們要學(xué)習(xí)張衡這種精神，提高自己觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣，長(zhǎng)大才能成為有所作為的人。完成課后練習(xí)（2）。教學(xué)重難點(diǎn)： 鞏固本課所學(xué)生字新詞，能看拼音填詞語(yǔ)，完成課后練習(xí)2 教學(xué)具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：一、分角色有語(yǔ)氣地朗讀課文：（按小組讀，全班讀）再說(shuō)說(shuō)張衡為什么能成為天文學(xué)家。（出示小黑板，指名一人到前邊做，其他同學(xué)做在書(shū)上。給下面的宇換部首，組成新字，再組詞語(yǔ)。選字填空。）三、進(jìn)行句子訓(xùn)練的設(shè)計(jì)。例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂采了蜜飛進(jìn)了蜂房。張衡指著天空數(shù)星星。天上的星星數(shù)也數(shù)不清。（1）滿天的星星像（）撒在（）里。（3）北斗星總是繞著（）轉(zhuǎn)。正確、流利朗讀課文。從愛(ài)迪生想出的辦法中領(lǐng)會(huì)他的聰明，愛(ài)動(dòng)腦、多動(dòng)手、善發(fā)現(xiàn)的意識(shí)。在詞語(yǔ)教學(xué)中，緊緊結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“閱讀”的階段目標(biāo)——結(jié)合上下文，在閱讀中積累詞語(yǔ)、運(yùn)用詞語(yǔ)。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件。誰(shuí)能想出方法記住他名字中的一個(gè)生字：“迪”（生識(shí)記字形）2．看老師把它的名字寫(xiě)在黑板上，看仔細(xì)了，寫(xiě)字的時(shí)候要把字寫(xiě)端正。（學(xué)生交流課前收集的材料，教師適當(dāng)評(píng)議）4．老師也把收集到的信息打在屏幕上，誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)。他的一生發(fā)明了很多東西，如電燈、電話、電報(bào)、電影等，在***局登記過(guò)的發(fā)明就有1000多項(xiàng)，為人類的文明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。遇到難讀的句子多讀幾遍。（學(xué)生按要求學(xué)文，教師巡回指導(dǎo)）合作交流：檢查自學(xué)情況：（1）檢查生字（屏幕出示注音的生字，指名朗讀、開(kāi)火車讀）（2）檢查詞語(yǔ)（加點(diǎn)的是生字）檢查 急性 斥責(zé) 委屈 亮堂明晃晃 闌尾炎 恍然大悟 一溜煙似的（指名讀、男女生分讀、小組讀、齊讀）教師點(diǎn)撥指導(dǎo)如下：①這些生字把它放到詞語(yǔ)中，有的讀音發(fā)生了變化，如：“堂”單個(gè)的讀第二聲，放到詞語(yǔ)中讀輕聲。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)（A）不讀第一聲的時(shí)候，后面兩個(gè)讀第一聲，如“明”讀第二聲，連起來(lái)就讀明晃晃（m237。當(dāng)遇到第一個(gè)音是第一聲，那后面就讀它本身的音。n c224。它一發(fā)炎非常疼痛，甚至還要奪去人的性命。④一溜煙似的：“溜”這是個(gè)多音字（注意第四聲），“似”也是個(gè)多音字，在文中和“的”連成詞語(yǔ)讀翹舌音。1．讀了課文，你想對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)什么？（生自由交流，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)發(fā)言好的學(xué)生，同時(shí)及時(shí)指正語(yǔ)言不規(guī)范，表達(dá)不順暢的毛?。?．課文里也有一句是醫(yī)生夸愛(ài)迪生的話，老師把醫(yī)生夸獎(jiǎng)愛(ài)迪生的話放到了屏幕上。（指名讀、齊讀）學(xué)習(xí)第四、五自然段1．出示文本，請(qǐng)一生讀。（學(xué)生交流，教師指點(diǎn)，屏幕出示句子）突然，愛(ài)迪生一溜煙似的奔出大門。愛(ài)迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來(lái)了。（2）（出示課文插圖）看圖說(shuō)話。3．師生合作讀課文。可是，家里的光線太