20xx-20xx學年第一學期校本教研計劃-展示頁
2024-10-25 05:06本頁面
【正文】 交流，提高團隊合作力——年級組管理工作經(jīng)驗匯報》講座；請恰米扎老師做《赴天津參加心理健康教育學習心得》報告；請參加暑期國培計劃學習的各位教師作專題講座。二、嚴格按照上級教育部門的要求，認真落實校本教研“八個一”，即：（每月至少寫一篇讀書筆記和讀后感）；（有報告或演講材料）；；；（要有教案、說課稿、評課記錄）或觀摩課（中層以上領導、教研組長、學科帶頭人）；；；。第一篇：++++20122013學年第一學期校本教研計劃+++++20122013學年第一學期校本教研工作計劃本學期，在上級部門的正確領導下，我校教研室將認真履行本科室的職責，以教研組為基本實施單位，以課堂有效教學研究為重點內容，以教學案例研究為主要形式，進一步發(fā)揮我校骨干教師的專業(yè)引領作用，充分利用團隊合作的力量，切實開展校本教研活動，積極學習新課程理念和先進的教育教學理論知識，在學中探索，在研中求真，以教研促教學，進一步營造教研氛圍，為實現(xiàn)全面提高教學質量、促進學生發(fā)展和提升教師專業(yè)水平的總體目標而不懈努力。一、開學初，認真討論并制定校本教研計劃，完成全校教師的新課標理論知識試卷的命題及測試工作；完成校本課程的完善和審定工作；完成新一輪小課題的開題評審工作；督促各教研組認真討論并制定出適合本組實際情況的教研組計劃，明確今后的努力方向和奮斗目標。三、充分利用各種渠道扎實開展校本培訓和自我培訓工作。繼續(xù)認真開展“青年教師成長營”校本培訓活動，請我校教務、教研負責人及優(yōu)秀班主任、專任教師分別就 “怎樣進行教學設計”“如何加強班級管理”“ 怎樣寫好鋼筆字”“ 如何繪制簡筆畫”等主題進行講座；繼續(xù)深入開展“藍青工程”及“雙語藍青工程”的學習培訓工作；充分利用哈爾濱對口支援提供的教育援助優(yōu)勢，請哈爾濱派來的優(yōu)秀教師為我校廣大教師舉辦專家講座，就高中新課改過程中如何解決教育教學中存在的實際問題等方面的內容進行專業(yè)培訓；“請進來，走出去”，請++++++++++乃至內地教育教學專家來我校作教育教學專題講座；根據(jù)我校實際情況，有計劃、有步驟地選派部分教師外出學習，到地區(qū)++++++++++++++乃至內地進行聽課交流活動，這些教師短期培訓結束回校后，再對本校教師進行1二次培訓；充分利用遠程教育資源中的“課程資源、學習指導、教師發(fā)展、專題教育”等欄目，組織教師上網(wǎng)學習（要求每月至少集中學習一次并填好《++++教師遠程資源使用登記表》及時上交）；督促各教研組認真做好組內培訓，激勵教師充分利用學校為之免費訂閱的教育教學雜志進行自我培訓，自主閱讀、及時反思，結合自己的教育教學實際，積極吸納先進的教育教學理念和方法為我所用，營造濃郁的教育教學理論學習氛圍，使教師在學習中更新觀念，自覺反思，夯實積累，不斷成長。四、立足于課堂教學實際，以提高常態(tài)課教學質量為具體目標，狠抓有效課堂、有效練習。十月份第三、四周與教務處聯(lián)合，分文理科先后開展“關注學生成長，打造高效課堂——初、高中新課程課堂教學督導”研討周暨“有效課堂教學成果展示”活動，在學習、比較、研討和歸納的過程中積極探索適合本校學生實際的教育教學方法。充分發(fā)揮我校骨干教師、學科帶頭人、教學能手的專業(yè)引領作用，利用師徒結對、同伴互助和自我反思的方式幫助青年教師快速成長，盡快勝任教育教學工作（具體要求見《+++++2012——2013學年“藍青”工作計劃》）。進一步加大對雙語型教師的專業(yè)成長培訓和檢查力度，繼續(xù)認真開展“雙語藍青工程”，在初中七、八年級民漢同學科（語文、數(shù)學）教師之間開展互幫互學的同課異構課研討交流活動。學期末學校將對教學業(yè)績考核合格、教學質量有所提高的結對師徒進行獎勵，激勵教師互幫互助，共同成長。各教研組督促教師認真開展普通話、三筆字（鋼筆、粉筆、毛筆）訓練，自主學習制作課件。每月抽教研組現(xiàn)場完成兩筆字訓練并由校領導組成的評委團現(xiàn)場打分，作為教師基本功考核的依據(jù)，納入教師量化考核中。七、會同教務處扎實開展每月的教育教學研討活動，每月公開教研活動的主題如下：八月：校本培訓：1．《+++++++++++++++++++++》（主講人：+++）；2．《++
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