【正文】 a、好書分享，撰寫心得。二、主要內(nèi)容和基本形式我園的園本培訓(xùn)分為園級(jí)培訓(xùn)、教科室和教研組培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)三個(gè)層次進(jìn)行，通過集體備課、主題調(diào)研、專題講座、推門聽評(píng)課、崗位練兵、班級(jí)品牌展示等多重教研形式，主要圍繞專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)與技能、專題培訓(xùn)、專業(yè)學(xué)科特色四個(gè)方面來制定園本計(jì)劃，大致從園本教研和園本培訓(xùn)兩個(gè)大方面來具體實(shí)施。本學(xué)期，我們將繼續(xù)針對(duì)《浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)《浙江省中小學(xué)教師發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定的通知》175號(hào)）和《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)溫州市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施辦法的通知》63號(hào)）以及《溫州市中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)實(shí)施細(xì)則》結(jié)合本園實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。(朱守強(qiáng)負(fù)責(zé))十一月份：l、師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并撰寫體會(huì)文章，組織交流（朱月桂負(fù)責(zé)）十二月份：組織教師觀摩特級(jí)教師展示課（看光盤），并撰寫聽后反思。六、工作安排： 九月份：教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。青年教師的專項(xiàng)培訓(xùn)通過比賽、聽課、師徒結(jié)對(duì)等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高?，F(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)通過培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。特別是三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度?，F(xiàn)代教育理論培訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)學(xué)期總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于45學(xué)時(shí)。更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。第一篇：20172018學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)計(jì)劃碾盤小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃（2017—2018學(xué)年度）一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、培訓(xùn)目標(biāo)建立主動(dòng)參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。三、培訓(xùn)對(duì)象所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。五、培訓(xùn)內(nèi)容師德培訓(xùn)以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材，進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。教育教學(xué)技能培訓(xùn)在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。教育科研培訓(xùn)教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，要求教師逐步樹立教研、科研意識(shí)，圍繞新課程的實(shí)施、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。培訓(xùn)人員為近三年參加工作的年輕教師。（吳艷負(fù)責(zé)）十月份：l、讀書月專題講座讀書筆記撰寫培訓(xùn)。（鮑柳杉負(fù)責(zé)）元月份：資料整理（鮑柳杉負(fù)責(zé)）第二篇：校本培訓(xùn)計(jì)劃(第一學(xué)期)精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載校本培訓(xùn)計(jì)劃（第一學(xué)期）校本培訓(xùn)計(jì)劃 class=““溫州市機(jī)關(guān)一幼園本培訓(xùn)計(jì)劃表——即學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)學(xué)期計(jì)劃學(xué)校：溫州市機(jī)關(guān)第一幼兒園 申報(bào)時(shí)間：XX年9月一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)根據(jù)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的要求，以“立足學(xué)校，校長負(fù)責(zé)，聚焦課堂，提高質(zhì)量”為核心。以幼兒園總的教育教學(xué)工作計(jì)劃為發(fā)展方向，以市規(guī)劃課題為統(tǒng)領(lǐng)，大力開展園本教研，組織形成園本科研，提精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載高園本教研的有效性、科學(xué)性，優(yōu)化教師教育教學(xué)能力；我們將重點(diǎn)圍繞學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)中XX學(xué)年園本培訓(xùn)主題“科學(xué)領(lǐng)域”，開展“有效備課與教師專業(yè)成長”的系列教研活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間，開辟多種培訓(xùn)渠道，為迎接幼兒園園本培訓(xùn)工作規(guī)范運(yùn)行，特色發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。專業(yè)精神通過讀書活動(dòng)和教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，教育思想，在教學(xué)實(shí)踐中有效結(jié)合理論知識(shí)，提高教師職精選公文，范文，管理類，財(cái)經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)理念。領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《學(xué)前教育保教指南》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《溫州市幼兒園保教工作規(guī)范》、分時(shí)段集體閱讀張明紅主編的《給幼兒園教師的101條建議——數(shù)學(xué)教育》，并做好讀書筆記，繼續(xù)開展讀書月沙龍系列活動(dòng)，要求每位教師撰寫一篇讀書心得，并根據(jù)教師自身發(fā)展的需要，對(duì)不同年齡段的教師的閱讀能力有不同的要求；對(duì)40周歲以下的青年教師要求每學(xué)期兩篇字?jǐn)?shù)不少于1500字的讀書心得；對(duì)40周歲以上的老教師要求每學(xué)期一篇字?jǐn)?shù)不少于1000字的