【正文】 小孩說日出時(shí)太陽離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)理人遠(yuǎn)。一個(gè)小孩說：“太陽剛出來像車蓋一樣大，到了中午卻像個(gè)盤子，這不是表明黎明時(shí)太陽大而正午時(shí)太陽小嗎？”另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)感覺清涼，而到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不就說明了黎明時(shí)太陽小而正午時(shí)太陽大嗎？孔子不知道誰是誰非，兩小孩說：”誰說你的知識(shí)淵博呢？“通過這篇文章，我感受到了兩個(gè)小孩的善于觀察，善于思考，也體會(huì)到了孔子實(shí)事求是的為人態(tài)度，感悟到了要從不同的角度去看待同一件事的道理……《兩小兒辯日》讀后感15今天，老師給了我們講了一篇課文，叫《兩小兒辯日》?！秲尚恨q日》讀后感14《兩小兒辯日》這是篇文言文。也是在老師領(lǐng)讀中一下子能被會(huì)的一篇。也說了孔子謙虛的課文?！秲尚恨q日》讀后感13今天，老師帶我們領(lǐng)讀了《兩小兒辯日》?！笨鬃踊卮鸩涣?，那兩個(gè)小孩說：“誰說你知識(shí)淵博的。兩小兒辯日主要講了有兩個(gè)小孩在爭吵，孔子去問問怎么回事，第一個(gè)小孩說：“太陽早上時(shí)離人近，而正午時(shí)遠(yuǎn)，所以早上時(shí)太陽近。這個(gè)故事告訴我要想知道太陽什么時(shí)候離我們更近一些，那么就要更努力地學(xué)習(xí)，這樣才能了解更多的自然之謎。這篇文章給了我們很多啟示，我們要學(xué)習(xí)他們的好處?！秲尚恨q日》讀后感10昨天我剛發(fā)表了一篇博文叫《學(xué)弈》讀后感，這兩篇文言文都是一課，今天我就說一下《兩小兒辯日》這篇文言文吧！這篇文言文和《學(xué)弈》告訴我們的啟示不一樣，它告訴我們的是很多方面的啟示，比如，這個(gè)文言文中的孔子告訴我們的是：知之為知之，不知為不知?！秲尚恨q日》讀后感9今天我們學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》，這其中講了兩個(gè)小孩這兩個(gè)小孩圍繞著太陽什么時(shí)候離人近，什么時(shí)候離人遠(yuǎn)。從這篇文章里我體會(huì)到孔子實(shí)事求是。”這句話也告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要實(shí)事求是。”這樣一個(gè)問題，孔子十分誠實(shí)說他不知道的故事。一個(gè)小孩說：“太陽剛升起時(shí)大得像車蓋，到了中午小的像盤盂，這不是遠(yuǎn)小近大的道理么？”孔子聽了不能判定誰對誰錯(cuò)，兩小兒笑祉說：“誰說你知識(shí)淵博呢？”《兩小兒辯日》讀后感8今天我學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》這篇古文。孔子到東方游學(xué)，途中遇見兩個(gè)小孩子在爭辯，便問他們辯論的原因，一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛升起的時(shí)候離人近，而到中午時(shí)離人遠(yuǎn)。發(fā)現(xiàn)所未知的，發(fā)現(xiàn)生活中每一個(gè)值得思考的事物，發(fā)現(xiàn)美的事物，發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)……從二千年前的孩童身上，我學(xué)到這樣一種難得的精神，那么回到現(xiàn)在，結(jié)合現(xiàn)代如此先進(jìn)的科技，我一定要運(yùn)用在生活中并將其發(fā)揚(yáng)。這個(gè)故事說明了人類在認(rèn)識(shí)自然、探求客觀真理的過程中，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。這個(gè)故事告訴我們：知識(shí)無止境，所以我們要一直努力學(xué)習(xí)，不驕傲！《兩小兒辯日》讀后感6《兩小兒辯日》中兩個(gè)小孩對世界的洞察和思考問題的能力讓我深深地吃驚，同時(shí)又有一些感動(dòng)，他們是兩千年前的孩子，他們稚氣未脫，他們努力思考，他們各抒己見，他們難倒了孔子?！秲尚恨q日》讀后感5從前有兩個(gè)小孩爭論一個(gè)問題：“太陽什么時(shí)候離我們遠(yuǎn)？什么時(shí)候離我們近？”一個(gè)認(rèn)為早上離我們近，一個(gè)認(rèn)為中午離我們近。孔子不能判斷誰對誰對誰錯(cuò)。原因是剛出來時(shí)太陽清清涼涼，到正午時(shí)很熱。太陽剛升起的時(shí)候大如車蓋，正午時(shí)小如盤盂。任何人的知識(shí)和才能都局限在一定的范圍內(nèi)，沒有誰是全知者，所以，無論是什么人，必須永遠(yuǎn)謙虛?！笨鬃右泊鸩怀鰜砹?。讓他評(píng)評(píng)理 一個(gè)說：“中文的太陽離人近。《兩小兒辯日》讀后感3今天我讀了篇文章：孔子到東方游歷，半路遇到兩個(gè)小孩在爭論。要做一個(gè)勤學(xué)好問，不恥下問的人，這樣我們才能學(xué)到更多的知識(shí)。這個(gè)故事告訴我們，想要求得完全的知識(shí)就要克服片面性，不要抓住一點(diǎn)現(xiàn)象就堅(jiān)持幾件，做無謂的爭執(zhí)。因?yàn)?，中午的時(shí)候很熱。因?yàn)?，早晨太陽很大。兩個(gè)小孩嘲笑說：“誰說你多智慧呢?”四、師生留白：第二篇：《兩小兒辯日》讀后感《兩小兒辯日》讀后感1這則故事講得是孔子在游行中遇到兩個(gè)小孩在辯論，原來他們爭論的是太陽是什么時(shí)候離地球最近。”另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。就問他們在辯論什么。(即沒有直接觀察，道聽途說，對事物不可能得到正確的認(rèn)識(shí)。太陽同鐘和短笛相差也夠遠(yuǎn)了，可是瞎子卻不知道它們之間的差別，因?yàn)樗麖膩頉]有見過太陽，只是向人家詢問得來的?！彼嗣灎T，記住了它的形狀。后來有一天他聽到鐘響，便以為是太陽。有人告訴他說：“太陽的形狀像個(gè)銅盤。龠：古樂器，形狀像笛。捫：撫摸?；颍河腥?。日之與鐘、龠亦遠(yuǎn)矣，而眇者不知其異，以其未嘗見而求之人也?！睊袪T而得其形。他日聞鐘，以為日也?；蚋嬷唬骸叭罩疇钊玢~盤。①遠(yuǎn)小近大的原因②日初涼、日中熱的原因從兩小兒的辯斗中，你有哪些啟發(fā)?小組討論：對兩小兒所持看法，你同意哪一種?為什么?你認(rèn)為兩小兒該不該笑孔子?“孔子不能決也”一句說明了什么?說明孔子“知之為知之，不知為不知”這種謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的態(tài)度；說明客觀事物是錯(cuò)綜復(fù)雜的，即使是智者也有所不知。你對這兩個(gè)孩子的辯論有什么評(píng)價(jià)、看法呢？孔子是怎么回答這個(gè)問題的呢？兩個(gè)孩子又怎么樣了呢？對孔子的回答，你們怎么想？二、交流研討可演讀課文，了解內(nèi)容三位學(xué)生，一人演孔子，另兩人演小兒。（二）給下列加粗字注音盤盂探湯孰汝（三）借助工具書和書下注解疏通課文大意復(fù)述故事（四）搜集孔子的名言（五）熟讀課文，回答問題題目是什么意思？ 根據(jù)題目，你可以提出什么問題？兩小兒爭辯的理由是什么？觀點(diǎn)是什么？認(rèn)為日出時(shí)離人近，日中時(shí)離人遠(yuǎn)；根據(jù)形狀大小來判斷的，近大遠(yuǎn)小。同時(shí)，在夜里，太陽照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹?；中午，太陽的熱度照射到地面上，所以感到熱。主要原因是早晨太陽斜射大地，中午太陽直射大地。?dāng)太陽初升時(shí)，背景是黑沉沉的天空，太陽格外明亮；中午時(shí)，背景是萬里藍(lán)天，太陽與其亮度反差不大，就顯得小些。而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時(shí)太陽就顯得小了。同一個(gè)物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。早晨和中午的太陽距離地球的遠(yuǎn)近是一樣的。他的一生言行被他的學(xué)生編成《論語》一書，留傳于世?？鬃?公元前551—公元前479)，名丘，字仲尼。課時(shí)安排：1課時(shí)學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（一）簡介作者作品本文選自《列子?湯問》。理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)古人認(rèn)識(shí)自然、探求真理而善于動(dòng)腦、大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)學(xué)無止境的道理。第一篇：兩小兒辯日學(xué)案七年級(jí)上冊語文學(xué)教案第三單元，編寫人：王秀偉《兩小兒辯日》學(xué)教案學(xué)習(xí)目標(biāo) ：根據(jù)注釋，在教師的引導(dǎo)下，通過小組合作讀懂文本。正確流利地朗讀課文，復(fù)述故事，背誦課文。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：讀懂文本，初步感悟文言文的語言特點(diǎn)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到兩小兒的天真可愛及孔子的科學(xué)態(tài)度?！读凶印废鄠鳛閼?zhàn)國時(shí)鄭國人列御寇(約公元前450—公元前375)所著，其中保存了許多先秦時(shí)代優(yōu)秀的寓言故事、民間故事。魯國陬邑(今山東曲阜東南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。有關(guān)《兩小兒辯日》中的科學(xué)知識(shí)。為什么早晨的太陽看起來較中午時(shí)大呢?這是視覺的差誤、錯(cuò)覺。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠(yuǎn)山和一小角天空，在這樣的比較下，此時(shí)太陽顯得大。其次，同一物體白色的比黑色的顯得大些，這種物理現(xiàn)象叫做“光滲作用”。中午的氣溫較早晨高，是否此時(shí)的太陽較早晨離我們近些呢?也不是。在相同的時(shí)間、相等的面積里，直射比斜射熱量高。溫度的涼與熱，并不能說明太陽距離地面的遠(yuǎn)與近。認(rèn)為日出時(shí)離人遠(yuǎn)，日中時(shí)離人近；根據(jù)溫度來判斷的，遠(yuǎn)涼近熱?？鬃拥脑捒捎蓪W(xué)生自由發(fā)揮，符合文義即可。三、拓展延伸日喻蘇軾生而眇者不識(shí)日，問之有目者?！笨郾P而得其聲?；蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T。他日揣龠，以為日也。眇：盲，瞎?？郏和斑怠保么?。揣：撫摸。一個(gè)天生的瞎子，從來沒有見過太陽是什么樣子，他向眼睛好的人詢問?！彼们勉~盤，聽到了它的聲音。另外有個(gè)人告訴他：“太陽的光像蠟燭。后來有一天他摸到短笛，就以為是太陽。從上面這個(gè)故事中你得到什么啟示？此文以一個(gè)盲人識(shí)日的生動(dòng)事例來作比喻，說明要親自觀察，不要以耳代目，才能獲得完整的知識(shí)。附譯文孔子到東方游歷，途中看見兩個(gè)小孩在爭論。一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來時(shí)距離人近，而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)。前一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)大得像車上的篷蓋，等到正午時(shí)就像盤子碗口那樣小，這不正是遠(yuǎn)的顯得小而近的顯得大嗎?”另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來時(shí)清清涼涼，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不正是近的就覺得熱，遠(yuǎn)的就覺得涼嗎?”孔子聽了，不能判斷誰是誰非。第一個(gè)孩子說他認(rèn)為太陽早晨的時(shí)候離地球最近。第二個(gè)孩子說他認(rèn)為中午太陽離地球最近?？鬃泳捅贿@個(gè)問題給難住了，兩個(gè)小孩就認(rèn)為孔子的知識(shí)也不是很淵博。因?yàn)檎l都不是全知全能的，我們要想獲取更多的知識(shí)就得擁有保持一種謙虛的態(tài)度。《兩小兒辯日》讀后感2今天，我們學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》這則文言文，這則文言文主要講的是：兩個(gè)小孩為太陽而爭論起來，一個(gè)小孩說：“太陽剛剛升起的時(shí)候離人近，而正午的時(shí)候離人遠(yuǎn)，另一個(gè)小孩說：” 太陽剛升起是像一個(gè)車蓋，到了正午時(shí)卻像一個(gè)盤盂，這不是遠(yuǎn)者小近大的道理嗎？“另一個(gè)小孩說：”太陽剛出來時(shí)清涼略帶寒意，到了中午是就像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近熱遠(yuǎn)涼的道理嗎？“孔子聽了不能判斷他們誰對誰錯(cuò)，兩個(gè)小孩笑著說：”誰說你知識(shí)淵博呢？在日常生活中我們要向兩個(gè)小孩學(xué)習(xí)應(yīng)該善于觀察、勤于思考，要向孔子學(xué)習(xí)，應(yīng)該承認(rèn)對這道題的無知。 孔子就上去問?！绷硪粋€(gè)說：“ 太陽剛出來離人近。兩個(gè)小孩說：“ 誰說你的知識(shí)淵博呢？”要想求得完全只是，就要克服面性，不要抓住一點(diǎn)現(xiàn)象堅(jiān)持己見，做無謂的的爭執(zhí)。《兩小兒辯日》讀后感4兩小兒辯日講的是兩個(gè)小孩在爭辯，對太陽的遠(yuǎn)近的看法，一個(gè)說太陽剛升出來的時(shí)候離人近，正午離人遠(yuǎn)。另一個(gè)人說太陽剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，到正午離人近。所以說元者涼近者熱。讓我懂得在生活中，一定要仔細(xì)觀察，尊重食物的發(fā)展規(guī)律，也不要不懂裝懂，隨便判斷是非?？鬃右膊恢勒l對誰錯(cuò)。同樣是他們，讓我看到了一個(gè)真實(shí)深刻的道理，就如銘在銅器上的古老文字一樣誠懇而深刻的道理，這就是探索與發(fā)現(xiàn)。要善于觀察，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)?！秲尚恨q日》讀后感7今天，我學(xué)了兩小兒辯日，我給你們講一講吧。”另一個(gè)小孩則認(rèn)為太陽剛升起離人遠(yuǎn)，而到中午離人近。文章講述了兩個(gè)孩子請教孔子：“太陽何時(shí)離人們近，何時(shí)離人們遠(yuǎn)。當(dāng)老師提問時(shí)，當(dāng)同學(xué)們請教時(shí)，“不知道”這普普通通的三個(gè)字說出來卻是那么的難，是怕老師批評(píng)，還是怕同學(xué)們嘲笑，自己難堪？孔子自己也曾說過：“知之為知之，不知為不知，是知也。不知道并不可怕，可怕的是明明不知道，還要不懂裝懂。勇于說“不知道”的精神；同樣也體會(huì)到了學(xué)習(xí)是無止境的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，我們還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。講了這兩個(gè)孩子有理有據(jù)的理由，就算是知識(shí)非常淵博的孔子也無法做出判斷，說明了我們以后要善于觀察探索，學(xué)無止境。這個(gè)文言文中的兩個(gè)小孩子告訴我們的是：，要堅(jiān)持自己的概念，也不能強(qiáng)求。《兩小兒辯日》讀后感11今天我讀了《兩小兒辯日》這個(gè)故事講了兩個(gè)小孩在爭論太陽什么時(shí)候離我們更近一些，他們請孔子來做“裁判”，結(jié)果孔子也判斷不出來。《兩小兒辯日》讀后感12讀了兩小兒辯日后，我懂了一些道理，上課時(shí)這個(gè)道理很重要?！钡诙€(gè)小孩說：“早上時(shí)太陽小，正午時(shí)大，所以正午太陽近?！边@里孔子也告訴我們做什么事都要