【正文】 反映的對象。因此，價值評價的前提是價值事實和人們的價值觀。，價值評價的意義？價值評價即價值認識或稱為評價性認識，它是主體對客體可能具有的價值和實踐改造客體后的意義、成果等進行的評價。小結：價值是指一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。一方面，價值觀影響著人們對事物的認識和評價。，對人們的行為具有重要的驅動、制約和導向作用。（2）價值觀的導向作用①價值觀的含義：人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點，這就是價值觀。②人的價值的內容人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者。物的屬性和人的需要是構成價值的不可缺少的兩個方面。（1）人的價值 ①價值的含義：哲學上的價值是指，一事物對主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。綜上所述，價值是標志著人與外界事物關系的一個范疇，它是指在特定歷史條件下，外界事物的客觀屬性對人所發(fā)生的效應和作用以及人對之的評價。其次，價值是絕對性與相對性的統一。價值具有自身的特點和屬性。在哲學上，價值首先是一個關系范疇，其所表達的是一種人與物之間的需要與滿足的對應關系，即事物（客體）能夠滿足人（主體）的一定需要。價值是具體事物具有的一般規(guī)定、本質和性能。六、正文字數：3000字以上；打印稿于第8周課堂上交，電子文檔在9周前由各班學習委員打包上傳到：huangmengzhou,過時不侯！電子文檔的文件名寫學生自己的姓名和學號！未竟事宜由黃孟洲解釋電子科技大學馬克思主義教育學院黃孟洲 2014年9月1日第三篇：馬原實踐實踐內容一、討論：當代大學生的價值觀 ? 價值是揭示外部客觀世界對于滿足人的需要的意義關系的范疇，是指具有特定屬性的客體對于主體需要的意義?？傊?，為什么要解決這個問題？分析問題：（標題宋體小4號加粗）（內容宋體小4號）（1）分析問題產生的理論根源（2）分析問題產生的實踐根源（歷史或現實）解決問題：（標題宋體小4號加粗）（內容宋體小4號）（1）解決問題的總思路或總體構想（2）具體解決問題的主要方法或手段有哪些？為什么這些方法能夠解決這些問題，具有針對性。讀書報告主體部分具體格式如下：讀書報告題目（小三，黑體，居中）摘要:(楷體,五號,加粗)本尼迪克特的《菊與刀》是……（楷體，五號）關鍵詞:(楷體,五號,加粗)等級制度；報恩（楷體，五號,3—5個關鍵詞）一 工作思路（題序和標題間空2個空格鍵，不加標點，四號黑體）（一）我們的事業(yè)心（題序和標題間空1個空格鍵，不加標點，小四號黑體）1．教育的責任（題序和標題間空0空格鍵，小四號黑體）（1）教學要求（題序和標題間空0空格鍵，小四號黑體）以提高教育質量為核心，以教學管理為抓手，提高創(chuàng)建優(yōu)良教風、學風的成果，全面提高本科教學質量。讀書報告具體要求格式如下：報告統一用A4打印稿形式提交；為節(jié)約資源，要求正反兩面打印。特此通知。（二）評分依據：觀點鮮明，有新意；論據翔實，不牽強；論證過程嚴謹完整，結構合理；思路清晰，層次清楚；語言準確，文字通順。五、有關要求（一）寫作要求：學生獨立完成；杜絕抄襲等弄虛作假行為?？捎砂喔奢o助教師對同學的這部分作業(yè)進行批改。學生在以下二項中任選一項完成：（一）、閱讀“指定用書”中的“經典著作”，選擇其中的一篇重點閱讀，并撰寫學習論文一篇（不少于3000字）；（二）、閱讀“指定用書”中的“名家名篇”，選擇其中的一篇重點閱讀，并撰寫讀后感一篇（不少于3000字）。二、指導學生撰寫讀書報告。請把批改好的作業(yè)交到學生所在系的教學秘書處歸檔。本學期的《馬原》，時間安排在第9周第18周。第一篇：馬原實踐要求關于《馬克思主義基本原理概論》實踐課程教學安排的通知各《馬克思主義基本原理概論》實踐課程老師：根據教育部有關文件精神，我院2012年級《馬克思主義基本原理概論》實踐課程安排在20122013學年第二學期進行?，F將本學期《馬原》實踐課程工作安排如下，請各位老師指導同學完成：一、學分與時間安排。第9周向學生布置實踐課程有關工作，第18周收齊上交的作業(yè)并批閱，第20周完成成績登錄工作。作業(yè)的電子版（電子版命名“姓名+年級專業(yè)+題目”）由班干收齊后第18周發(fā)給指導老師，請每位老師選出良好的電子版作業(yè)(不少于10份)發(fā)到思政部郵箱llyy022。本學期的《馬克思主義基本原理概論》實踐課程指定用書為張建民、李永編寫的《馬克思主義基本原理概論實踐教學用書》（河海大學出版社）。三、由教師選擇“指定用書”中的“復習鞏固”中的部分內容，要求學生獨立完成。四、教師根據學生兩部分成績給出一個實踐課程總評成績（百分制）。一經發(fā)現，成績計零分；論文的格式撰寫要嚴格按照附件中的格式要求。望各實踐課程教師認真組織落實，確保質量。附件：河海大學文天學院思想政治理論課實踐教學成果格式思政部《馬克思主義基本原理概論》課程組 二○一三年二月二十五日河海大學文天學院思想政治理論課實踐教學成果書所屬課程： 院系年級：專業(yè)班級：學 號：姓 名：聯系電話：指導教師：年 月讀書報告格式讀書報告一般寫法是先介紹書的內容，然后談自己的看法。報告主體部分要求寫上中文摘要、關鍵詞、正文和參考文獻四個部分。（正文，小四宋體，）* 文中注釋： 采用“頁下注”參考文獻和注釋的格式如下例（國家規(guī)定的GB771487標準）參考文獻：(五號宋體)[1] 作者1，作者2．書名[M]．出版地：出版社，出版年，頁數．(五號宋體)[2] 王邦佐，孫關宏．新政治學概要 [M]．上海：復旦大學出版社，1998，12．[3] 李永．馬克思主義基本原理概論實踐教學用書[M]．南京：河海大學出版社2013，1． [4]作者1，作者2．文章名[J]．期刊名：，出版年（期數），頁數． [5] [J].中國科學，1973(4)：400～429.[6] Mastri A of diabetic ncurogenic Intcrn Med [J]，1980，92()：316～： 期刊為 [J]，著作為 [M]，報紙為 [N]，論文集為 [C]第二篇：馬原實踐論文要求《馬克思主義基本原理》實踐論文《反思轉基因》黃孟洲20120230001 關于“《馬克思主義基本原理》實踐論文”的格式要求一、頁眉：《馬克思主義基本原理》實踐論文：《反思轉基因》（加黑）；直接寫學生自己的學號、姓名（宋體小5—如本頁頁眉）二、論文提要：要求200300字（宋體小4號）三、關鍵詞：35個（宋體小4號）四、正文：（宋體小4號，所有標題加黑）提出問題：（標題宋體小4號加粗）（內容宋體小4號）（1）問題是什么？（2）問題的由來或背景（3）問題的實質是什么？為什么？（4）產生和解決的社會影響、作用或意義或價值或啟示。注釋：引用文章的作者、題目、出處（什么雜志或書籍或網址——哪一期、哪一頁）出版時間（宋體小4號）參考文獻：作者、題目、出處（什么雜志或書籍或網址——哪一期、哪一頁），出版時間（內容宋體小4號）作者簡介：姓名、性別、年齡（年月）、籍貫、身份（如電子科技大學政治與公共管理學院行政管理碩士）、聯系方式：電話、電子郵箱（內容宋體小4號）五、正文的標題題號要求：每個問題之間隔一行。價值的哲學定義：價值是具體事物的組成部分，是人腦把世界萬物分成有用和有害兩大類后，從這兩大類具體事物中思維抽象出來的絕對抽象事物或元本體，是世界萬物普遍具有的相互作用、相互聯系的性質和能力，是每個具體事物都具有的普遍性規(guī)定和本質。人和具體事物、主體和客體、事情和事情、運動和運動、物體和物體的相互作用、相互影響、相互聯系、相互統一是價值的存在和表現形式。其次，價值又是一個屬性范疇。首先，價值具有社會性或者主體性。再次，價值是客觀性與主觀性的統一。所以，任何一種事物的價值，從廣義上說應包含著兩個互相聯系的方面：