【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《生命與和平相愛(ài)》說(shuō)課稿 本篇課文是蘇教版九年級(jí)下冊(cè)第二單元的課文《生命與和平相愛(ài)》,首先我先簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)我對(duì)本課的解讀。 文本解讀: 《生命與和平相愛(ài)...
2025-04-13 02:14
【摘要】鐵凝教學(xué)目標(biāo)一、通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)猶太人的民族精神。二、概括出戴維的優(yōu)秀才能,并且進(jìn)一步歸納出其優(yōu)秀才能的根源。三、探究課文逐步深入地描寫人物的寫法。1、了解作者作品;掌握重點(diǎn)字詞。2、文章開(kāi)頭為什么要從“迫害”“殺戮”說(shuō)起?3、課文哪些方面表現(xiàn)了戴維的語(yǔ)言才能?除此之外還表現(xiàn)了他的什么才能?戴維產(chǎn)生
2025-05-21 12:32
【摘要】鐵凝教學(xué)目標(biāo)一、通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)猶太人的民族精神。二、概括出戴維的優(yōu)秀才能,并且進(jìn)一步歸納出其優(yōu)秀才能的根源。三、探究課文逐步深入地描寫人物的寫法。學(xué)法指導(dǎo)讀一讀說(shuō)一說(shuō)悟一悟1、了解作者作品;掌握重點(diǎn)字詞。2、文章開(kāi)頭為什么要從“迫害”“殺戮”說(shuō)起?3、課文哪些方
2025-05-21 12:29
【摘要】《荷葉母親》教案作者:趙愛(ài)華加入日期:07-10-03初一語(yǔ)文《荷葉母親》教案作者:進(jìn)賢實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙愛(ài)華教材內(nèi)容:七年級(jí)人教版新教材第五單元,第24課,第2篇散文詩(shī),原為《紙船》,今更新為《荷葉母親》教材分析:《詩(shī)兩首》是七年第五單元以親情為主題的
2024-12-17 10:59
【摘要】六生命與和平相愛(ài)。,并分析其才能形成的根源。。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入猶太人在近2022年的時(shí)間里沒(méi)有自己的國(guó)家,到處流浪,受盡排斥、歧視、迫害和殺戮。尤其在第二次世界大戰(zhàn)時(shí),德國(guó)希特勒更對(duì)猶太人進(jìn)行了空前的大屠殺。據(jù)戰(zhàn)后較為精確的統(tǒng)計(jì),德國(guó)納粹在整個(gè)歐洲大陸總共屠殺猶太人近600萬(wàn)人,包括
2025-06-30 05:26
【摘要】誦讀欣賞延安紡車抒懷學(xué)習(xí)目標(biāo)①了解作品產(chǎn)生的背景以及作者的寫作目的和意義。②能聯(lián)系自身經(jīng)歷體驗(yàn)“勞動(dòng)以后收獲的愉快”從而確立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀點(diǎn)。③能在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上說(shuō)出作品的語(yǔ)言風(fēng)格。課前準(zhǔn)備搜集跟作者相關(guān)的資料,為作者建立一個(gè)小檔案如:姓名
2024-12-18 00:28
【摘要】《送行》教案1作者:加入日期:06-02-08《送行》教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、積累生字詞,了解有關(guān)文學(xué)常識(shí);2、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學(xué)生的感知能力和理解能力;3、在閱讀的基礎(chǔ)上,初步理解本文主旨。
【摘要】9、談生命(九下語(yǔ)文第三單元)五眼泉鎮(zhèn)中小學(xué)曹勝洪教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生把握行文思路,理解作者對(duì)生命過(guò)程和本質(zhì)的認(rèn)識(shí);2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)朗讀,品味探究散文意蘊(yùn)的能力;3.培養(yǎng)學(xué)生的生命意識(shí),引導(dǎo)其建立正確的生命觀和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生多讀多品多悟,把握情景
2024-12-11 09:04
【摘要】享受生活海倫·凱勒江蘇省常熟市趙市中學(xué)任曉東教學(xué)目標(biāo):1、了解海倫·凱勒不向命運(yùn)屈服,戰(zhàn)勝殘疾,享受健康人生,享受生活的非凡經(jīng)歷。2、了解本文中作者對(duì)美的追求的情感,了解作者的審美感受。3、學(xué)會(huì)在敘述中恰當(dāng)?shù)卮┎遄h論和抒情。教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)
2024-12-18 00:15
【摘要】《談生命》教案7教學(xué)目標(biāo):1、把握文章脈絡(luò),理解文章主旨。2、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,激發(fā)他們的聯(lián)想和想像,感受文中的鮮活的形象,揣摩文中蘊(yùn)含的哲理。3、體會(huì)本文中比喻修辭的巧妙運(yùn)用,理解作者含蓄而深沉的感情,培養(yǎng)學(xué)生積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):1、感受文中的鮮活的形象,揣摩文中蘊(yùn)含的
2024-12-15 21:31
【摘要】《老人與海》教案1老人與海教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)教育目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生借助資料大致的了解海明威的作品和風(fēng)格。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1.結(jié)合文中人物的經(jīng)歷和語(yǔ)言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)快速閱讀抓住主要梗概,把握小說(shuō)的主要內(nèi)容,進(jìn)而對(duì)重點(diǎn)段落和人物的內(nèi)心獨(dú)白進(jìn)行細(xì)讀,揣摩小說(shuō)的語(yǔ)言和行文特點(diǎn)。三、德育滲透目標(biāo)
2025-06-30 05:24
【摘要】呼蘭河傳(節(jié)選)課文說(shuō)明一、童年歡樂(lè)童年,對(duì)許多人來(lái)說(shuō),都是記憶中最美好的時(shí)光。課文表現(xiàn)了“我”對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年美好的回憶,首先表現(xiàn)在昔日歡樂(lè)的童真童趣上。在花園里觀蝶戲蟲(chóng),栽花拔草,鏟地摘瓜,“玩累了,就在房間底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭,不用席子,就把草帽遮在臉上
【摘要】9《臺(tái)階》學(xué)案宮里鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)朱衍芹教師寄語(yǔ):擁有思想的瞬間,是幸福的;擁有感受的快意,是幸福的;擁有父愛(ài)也是幸福的。-------史騏生學(xué)習(xí)目標(biāo):1、反復(fù)朗讀,理解文章內(nèi)容,體會(huì)作者感情。2、學(xué)習(xí)本文人物描寫的方法,理解父親形象的特點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-17 03:47
【摘要】《送行》說(shuō)課稿韋林初中田飛各位老師:大家好!我今天說(shuō)的是英國(guó)作家比爾博姆的《送行》一課的第一課時(shí)。一、說(shuō)教材(一)教材內(nèi)容及地位《比爾博姆》這一課是九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元第九課,這是一篇幽默散文,它描寫了作者送別友人的兩種不同感受,以及在車站遇到勒羅從事專職送行的表演,蘊(yùn)含了作者對(duì)生活的深刻