蘇教九下生命與和平相愛特色教案(專業(yè)版)
【正文】 請從課文 1 1 1 1 1 17 自然段中尋找此類語句，劃下來，認(rèn)真體會，課后摘抄積累。e 鍥而不舍 興致224。它既點(diǎn)明了猶太民族的優(yōu)秀精神：珍惜 _____，憧憬 _____，希望人類的生命能夠與和平相愛，同時(shí)又形象地表現(xiàn)出_____生命與和平相愛 ____產(chǎn)生像戴維這樣杰出的青年，才能使“我們每個(gè)人靈魂深處潛藏的 _____”真正被 _____。 300 字左右。這樣的寫法可謂是： 以小見大，互相映照 。 新課標(biāo)自主學(xué)習(xí)材料 生命與和平相愛（散文） 班級 _____姓名 ______ 本課目標(biāo) ： 學(xué)習(xí)本文以小見大、逐步深入的寫作方法； 體會本文的選材角度，及運(yùn)用議論反復(fù)點(diǎn)化突出主題的技巧； 品味文章語言凝重的特點(diǎn)和豐富的內(nèi)涵； 理解猶太人的民族精神。從戴維之“小”，我們可 以窺知他的民族之“ ____”；反過來，也正是 _____________滋潤、灌注出戴維優(yōu)異的人格力量。標(biāo)題可為：戴維印象 ——
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