生命與和平相愛(ài)ppt課件-展示頁(yè)
2025-05-21 12:32本頁(yè)面
【正文】 的根源是什么？ 戴維從小受到怎樣的家庭教育？這樣的教育對(duì)他產(chǎn)生了怎樣的影響？ 為什么說(shuō)課文寫(xiě)了一個(gè)人、一個(gè)家庭，卻表現(xiàn)了一個(gè)民族？ 找出文章中最能清晰地體現(xiàn)作者寫(xiě)作思路的幾個(gè)關(guān)鍵句子，理清文章思路。 三、探究課文逐步深入地描寫(xiě)人物的寫(xiě)法 。鐵 凝 教學(xué)目標(biāo) 一、通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)猶太人的民族精神。 二、概括出戴維的優(yōu)秀才能 ,并且進(jìn)一步歸納出其優(yōu)秀才能的根源 。 了解作者作品；掌握重點(diǎn)字詞。 自學(xué)提綱（ 10分鐘） 鐵 凝 :漢族，中共黨員， 1957年出生于北京，祖籍河北趙縣?，F(xiàn)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席，河北師范大學(xué)、上海大學(xué)、河北大學(xué)兼職教授。) (xi225。) (ān) 殺害 (多指大量的 ) 熟練 說(shuō)話理直氣壯，從容不迫 華僑在僑居國(guó)所生并取得國(guó)籍的子女 裔，后代 很熟悉 文章開(kāi)頭為什么要從 “ 迫害 ”“ 殺戮 ” 說(shuō)起？ ① 這是寫(xiě)?yīng)q太人的常用的切入口。 把猶太民族被殺戮的歷史與民族生機(jī)勃勃的巨大創(chuàng)造力進(jìn)行今昔的對(duì)照，以引起讀者對(duì)戴維和他的民族的 “ 巨大創(chuàng)造力 ”的源泉何在的思考。 戴維產(chǎn)生優(yōu)秀才能的根源是什么？ 猶太民族的智慧和文化 家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、小學(xué)時(shí)的愿望 戴維從小受到的家庭教育有什么樣的特點(diǎn)？ （ 1）讓孩子拓寬視野、擴(kuò)大知識(shí)面； （ 2）對(duì)孩子的教育愛(ài)而不溺； （ 3）保護(hù)孩子思維的獨(dú)立性； （ 4）鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的特長(zhǎng)，展示自己的才華； （ 5）家庭氛圍和諧、
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