蘇教版九上林中小溪教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-17 10:45本頁(yè)面
【正文】 ,各干其事 . 乏味 :(f225。ng)繞 :纏繞回旋 . 愜 (qi226。):形容風(fēng)吹葉子的聲音 。n):溪水 ,泉水等流動(dòng)的聲音 。nyī):細(xì)小的波紋 。n)動(dòng) :短促而頻繁的振動(dòng) 。不信嗎？前蘇聯(lián)作家普里什文就有這樣的經(jīng)歷，今天我們一起走進(jìn)他的《林中小溪》，領(lǐng)略俄羅斯原始森林神奇的美，感受作者寄寓的復(fù)雜而奇妙的感情。 課時(shí)安排： 兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、 導(dǎo)入新課： 同學(xué)們 ，當(dāng)你在生活學(xué)習(xí)中遇到挫折遭遇痛苦時(shí)， 你有沒(méi)有 投入大自然的懷抱，盡情地釋放自己。 難點(diǎn) ： 1．在情景交融中感悟作者的人生信念 ， 能找出眼前景與人生感悟兩者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 1．領(lǐng)略大自然的美和小溪所顯示的生命力。 2．領(lǐng)略課文中描寫的大自然的優(yōu)美景色 ，感受小溪所顯示的生命力量，理 解感悟作者的人生信念。):溫暖 . 分道揚(yáng)鑣 (biāo):指分道而行 .比喻各奔前程 ,各干其事 . 乏味 :(f225。ng)繞 :纏繞回旋 . 愜 (qi226。):形容風(fēng)吹葉子的聲音 。n):溪水 ,泉水等流動(dòng)的聲音 。nyī):細(xì)小的波紋 。n)動(dòng) :短促而頻繁的振動(dòng) 。 ②小溪在搏斗中竭盡力量 ,_______________，但是毫無(wú)疑問(wèn)的是， _____________， _______________， _______________________。 林中小溪 普里什文 實(shí)驗(yàn)中學(xué)：孫文敏 預(yù) 習(xí) 提示 一、填空。（ 6 分） ①《林中小溪》的作者是 _______（國(guó)家） ________。 二、 1．查字典，弄清下列加點(diǎn)字的讀音： 漣漪 ． ． 粼粼 ． ． 花 蕾 ． 干 涸 ． 白 樺 ． 和 煦 ． 潺潺 ． ． 分道揚(yáng) 鑣 ． 吝嗇 ． ． 嘟噥 ． ． 水 杉 ． 簌簌 ． ． 愜 ． 意 識(shí)記下列詞語(yǔ)的寫法并查出詞義： 顫 (ch224。 漣漪 (li225。 潺潺 (ch225。 簌簌 (s249。 縈 (y237。)意 :稱心 ,滿意 . 和煦 (x249。)沒(méi)有趣味 翩然而至 :形容動(dòng)作輕快地來(lái)到 . 三、查資料了解作者及他寫《林中小溪》時(shí)的心態(tài) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1．朗讀了解課文大意 ， 把握作者思想脈絡(luò) ， 理清課文層次。 3．學(xué)習(xí)課文中 擬人修辭和 白描手法的運(yùn)用。 2．學(xué)習(xí)文中白描 及擬人 手法的運(yùn)用。 理解作者的生活信念和人生理想。也許在自然寬容的懷抱里你能得到慰藉，獲得感悟與力量。 二、預(yù)習(xí)檢測(cè)： 1．查字典，弄清下列加點(diǎn)字的讀音： 漣漪 ． ． 粼粼 ． ． 花 蕾 ． 干 涸 ． 白 樺 ． 和 煦 ． 潺潺 ． ． 分道揚(yáng) 鑣 ． 吝嗇 ． ． 嘟噥 ． ． 水 杉 ． 簌簌 ． ． 愜 ． 意 識(shí)記下列詞語(yǔ)的寫法并查出詞義： 顫 (ch224。 漣漪 (li225。 潺潺 (ch225。 簌簌 (s249。 縈 (y237。)意 :稱心 ,滿意 . 和煦 (x249。)沒(méi)有趣味 翩然而至 :形容動(dòng)作輕快地來(lái)到 . 查資料了解作者及他寫《林中小溪》時(shí)的心態(tài) ： ① 作者簡(jiǎn)介： 米哈 伊爾普里什文（ 1873－ 1954）是 20 世紀(jì)俄羅斯文學(xué)史上極具特色的人物。在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的文學(xué)創(chuàng)作 中，雖歷經(jīng)俄羅斯文學(xué)發(fā)展歷程中批判現(xiàn)實(shí)主義的衰落、現(xiàn)代主義的崛起和社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義的繁盛，卻始終保持了個(gè)性化的藝術(shù)追求。正如帕烏斯托夫斯基在《一生的故事》中稱：“普里什文仿佛就是俄羅斯大自然的一種現(xiàn)象”，“普里什文用兩三行 文字表達(dá)出來(lái)的這些觀察結(jié)果，如果加以發(fā)揮，就足夠另一個(gè)作家寫出整整一本書來(lái)。普里什文因此痛苦了很久。這些作品都以愛(ài)為主題，戀人的美麗形象揮之不去，讓作者不自覺(jué)地將戀人的美和大自然的美融為一體。美麗的女人撥動(dòng)了他心靈的豎琴，普里什文便情不自禁地唱起了心中的歌兒。 請(qǐng)對(duì)照自己所畫的圖示說(shuō)一說(shuō)小溪流經(jīng)了哪些地方？沿途有怎樣的景象？ 云杉樹根 —— 又淺又闊的地方，狹窄的深水道 —— 靜靜的漩渦（一顆倒樹、幾只小甲蟲），水流匯聚（黃色花蕾，） —— 一棵樹，溪流中的小草 —— 一片寬闊的洼地（大灌木、云杉和白楊的種子） —— 兩岸緊夾之中 —— 圓形的水灣
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