【摘要】《祝福》第一課時(shí)按教材課文順序,本來(lái)開(kāi)學(xué)第一堂課就應(yīng)該講《祝?!?,但對(duì)于這篇我講過(guò)不止一次的很熟悉的名篇,我卻躊躇起來(lái)。記得當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)生解釋為什么不先學(xué)《祝?!窌r(shí),我是這樣的說(shuō)的:“雖然我從假期里就開(kāi)始備這篇課文,可是我還沒(méi)有想清楚如何講。如果草率地完成這篇課文的教學(xué),我覺(jué)得對(duì)不起魯迅?!币虼?,我把第一單元的小說(shuō)暫時(shí)放了放,而先給學(xué)生講文言文單元。我想
2024-12-17 10:09
【摘要】辛德勒的名單德國(guó)烏澤堡,一群猶太人正被趕往集中營(yíng)在奧斯維辛集中營(yíng)被用來(lái)做醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的猶太兒童納粹德國(guó)貝爾森集中營(yíng),建立于1943年,1945年獲解放。在集中營(yíng)存在的短短兩年間,納粹在此采用機(jī)槍掃射、毒氣、鞭笞、警犬噬咬等手段,共殺害了約7萬(wàn)名被關(guān)押者,平均每天約100人。《安妮日記》的作者安妮·弗朗克就死在這里。
2024-12-01 13:49
【摘要】《辛德勒的名單》教學(xué)設(shè)計(jì)海口市義龍中學(xué)李靜一、教材分析1、教材的位置及編寫(xiě)意圖《辛德勒的名單》是人音版《義務(wù)教育教科書(shū)》第14冊(cè)第二單元《影視金曲》中的一首樂(lè)曲。本單元選取了多部影視劇中的音樂(lè)作品,旨在讓同學(xué)們進(jìn)一步了解影視音樂(lè)的功能和作用。2、作品分析《辛德勒的名單》的節(jié)奏舒緩,曲調(diào)呈波浪式進(jìn)行,具有鮮明的影視音樂(lè)特征,樂(lè)
2024-12-10 01:35
【摘要】《季氏將伐顓臾》教學(xué)實(shí)錄師:(出示孔子的圖片)在同學(xué)們心中,孔子是怎樣一個(gè)形象?生:知識(shí)淵博,特別聰明。生:很喜歡學(xué)生,也喜歡教育學(xué)生,培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才,生:教育方法適當(dāng),能因材施教,師:最大特點(diǎn)是性格溫和,從不體罰學(xué)生。(生笑)師:這些都是我們老師需要學(xué)習(xí)的地方??鬃佑袥](méi)有發(fā)脾氣的時(shí)候?!墩撜Z(yǔ)》記載
2024-12-21 04:56
【摘要】執(zhí)教:江蘇省鹽城中學(xué)浦啟夫時(shí)間:2020年10月27日下午3時(shí)55分—4時(shí)35分班級(jí):鹽城中學(xué)高一(33)班一、導(dǎo)入:同學(xué)們,前方是一個(gè)詩(shī)意的名詞,它有夢(mèng)幻般的色彩召喚我們,它有絢麗多姿的世界等候我們;它引領(lǐng)我們離開(kāi)家園,奮然前行,它鼓舞我們實(shí)踐人生,尋找精神的家園。這節(jié)課我們一起研討曹文軒先生以《前方》為題而寫(xiě)的攝影散文,它由一位印度
2024-12-02 01:04
【摘要】——《我心歸去》教學(xué)案例及分析宿城區(qū)埠子高級(jí)中學(xué)姚茂棟課前:布置學(xué)生搜集思鄉(xiāng)的詩(shī)文,加以朗讀,交流心得體會(huì)。并熟讀《我心歸去》文本內(nèi)容。一、粗讀文本,理清思路師:請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文,看看文章的脈絡(luò)是如何展開(kāi)的?生:文章從結(jié)構(gòu)上看,可以分成兩個(gè)部分:(1——4)寫(xiě)作者在法國(guó)納賽爾訪問(wèn)的情形和感慨。(5—
2024-12-01 19:17
【摘要】祖國(guó)山川頌教學(xué)過(guò)程1.上課前,我在和同學(xué)們的交流中了解到很多同學(xué)不喜歡《祖國(guó)山川頌》這篇文章,你們能闡述一下你們的理由嗎?(空話大話)2.我忍不住想提醒一下同學(xué)們,這篇文章叫《祖國(guó)山川頌》,作者是在贊美我們偉大祖國(guó)的山川河流,這怎么是沒(méi)有內(nèi)容呢?而我們腳下所站立的這塊土地,孕育了我們祖國(guó)偉大文明文化,提供給我們每一個(gè)人成長(zhǎng)所需要的物質(zhì)和精
2024-12-02 01:03
【摘要】學(xué)科語(yǔ)文執(zhí)筆劉卓洲審核高一備課組總第課時(shí)教學(xué)課題:我的四季(本教案為實(shí)錄形式)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn),不斷充實(shí)精神生活,完善自我人格,加深對(duì)對(duì)青春的思考與認(rèn)識(shí)。2.學(xué)生能夠結(jié)合自我體驗(yàn),說(shuō)出《我的四季》蘊(yùn)含的人生含義。3.能用自己的語(yǔ)言闡述文中一
2024-12-01 21:43
【摘要】《圖片兩組》教學(xué)實(shí)錄作者:徐葉丹三維目標(biāo)知識(shí)與技能1.解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類造成的災(zāi)難2.以合理的順序、充分的想象來(lái)介紹課文圖片。1.觀察分析圖片,談個(gè)人感受;解說(shuō)照片,更加深刻地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)兒童、對(duì)整個(gè)人類的災(zāi)難性危害2.照片鑒賞、詩(shī)歌朗誦等形式,增強(qiáng)情感體驗(yàn),堅(jiān)定和平信念
2024-12-20 04:43
【摘要】《辛德勒名單(節(jié)選)》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解背景和電影文學(xué)的一般特點(diǎn),把握全劇情節(jié)。2、分析電影中的人物形象及意義,把握全劇的主題。3、感受作品所歌頌的人性之美。教學(xué)重點(diǎn):作品通過(guò)哪些鏡頭來(lái)具體表現(xiàn)人性的復(fù)雜的。教學(xué)難點(diǎn):作品是怎樣在發(fā)展、對(duì)比中彰顯人性的復(fù)雜的。學(xué)法指導(dǎo):課前要求學(xué)生看電影,搜集相關(guān)資料,積累感性認(rèn)識(shí);揣讀作品,把握
2024-12-17 08:15
【摘要】《白發(fā)的期盼》教學(xué)實(shí)錄唐江澎師:同學(xué)們都習(xí)慣于用眼睛去獲得信息,欣賞作品。今天,我們要換一種形式,用耳朵來(lái)獲取信息,欣賞作品。只有目明耳聰,才算得上聰明。請(qǐng)拿出筆來(lái),注意記錄,我放一段錄音,請(qǐng)大家從“人物身份”“家庭狀況一日常生活”三個(gè)方面,簡(jiǎn)要地?cái)⑹鲆幌落浺衾锊稍L對(duì)象的相關(guān)情況。播放錄音1(略)師:請(qǐng)哪位同學(xué)回答,你聽(tīng)
2024-12-02 01:01
【摘要】《秋天》課堂實(shí)錄諸城市賈悅鎮(zhèn)孟疃初中白玉紅【情感導(dǎo)入】*秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情*師:同學(xué)們,有這樣一個(gè)季節(jié),它沒(méi)有春的羞澀,沒(méi)有夏的袒露,也沒(méi)有冬的含蓄。但它同春一樣可愛(ài),和夏一樣熱情,與冬一樣迷人。它就是秋天,象征成熟,充滿魅力的秋!今天,讓我們一同走進(jìn)秋天,去感受它無(wú)窮的魅力。下面請(qǐng)欣賞一組風(fēng)景圖片,去感受一下秋天的
2024-12-01 19:52
【摘要】第66屆奧斯卡最佳影片《辛德勒的名單》真實(shí)的再現(xiàn)了德國(guó)企業(yè)家?jiàn)W斯卡·辛德勒在第二次世界大戰(zhàn)期間保護(hù)1200余名猶太人免遭法西斯殺害的真實(shí)的歷史事件?!缎恋吕盏拿麊巍芳s翰·威廉姆斯:一位電影音樂(lè)創(chuàng)作者,在他50多年的創(chuàng)作生涯中,曾為90多部影片創(chuàng)作音樂(lè)并擔(dān)任音樂(lè)總監(jiān),代表作有《辛德勒
2024-12-01 13:48
【摘要】《想北平》課堂實(shí)錄導(dǎo)入:北平是個(gè)令許多人魂?duì)繅?mèng)繞的帝王之都。今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)老舍的《想北平》,看看令他如此掛念的北平是個(gè)什么樣子。師:首先由我和一位同學(xué)一起來(lái)朗讀這篇文章。在欣賞完文章之后,請(qǐng)大家談?wù)勀銈兊某踝x感受和文章的大致結(jié)構(gòu)。(電教手段:播放《小夜曲》,師生有感情地配樂(lè)朗誦。師讀1、2、3段,學(xué)生讀4—8段。)(讀完)師評(píng):這位同學(xué)
【摘要】黃花崗教學(xué)實(shí)錄班級(jí):豐惠中學(xué)高一(1)班教師:劉建松記錄:方玉君年輕的生命的消失總令人嘆息,90年前的那一縷橫飛的碧血是否值得珍藏,90年前的一抹黃昏的殘陽(yáng)是否還在滴血,90年前的那一封肝腸寸斷《與妻書(shū)》是否能上暢銷書(shū)排行榜。嗚呼,黃花依舊飄香,靈魂夢(mèng)在何方?