蘇教版必修四辛德勒名單教學(xué)實(shí)錄及反思(更新版)
【正文】 關(guān)系相關(guān)，所以，在日常的教學(xué)中，我總是積極地和學(xué)生進(jìn)行交流，并相應(yīng)地對(duì)教學(xué)作出調(diào)整。 。這次導(dǎo)入新課花費(fèi)了一些時(shí)間，但我并不后悔，因?yàn)樗鼮槲液髞?lái)引導(dǎo)學(xué)生分析探究問(wèn)題起到了很好的促進(jìn)作用，學(xué)生樂(lè)于思考，踴躍發(fā)言，這與新課伊始就形成的融洽的課堂氛圍是分不開的。正如蠟燭的光芒雖如星豆，卻能照亮黑暗，人類的善良，同樣可以拯救世界。（就像剛才同學(xué)們說(shuō)的，陰森的鐵絲網(wǎng)和崗哨確實(shí)讓我們震撼，但是，猶太人臉上籠罩的無(wú)助和絕望更令我們揪心） * 面對(duì)猶太人的無(wú)助與絕望，有一個(gè)人，定下了一份名 單，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的課文《辛德勒名單》的由來(lái)。奧斯威辛集中營(yíng)，想起它，你的內(nèi)心會(huì)激起怎樣的波瀾？ （圖片展示）這是一些奧斯威辛集中營(yíng)的圖片。 [生寫作 ] * 結(jié)語(yǔ)：“辛德勒名單”早已湮沒在歷史的塵埃中，但歷史不會(huì)忘記、人類不會(huì)忘記。我用影視片斷的賞析，以及教師的解說(shuō)詞來(lái)導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)
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