【摘要】第66屆奧斯卡最佳影片《辛德勒的名單》真實(shí)的再現(xiàn)了德國(guó)企業(yè)家?jiàn)W斯卡·辛德勒在第二次世界大戰(zhàn)期間保護(hù)1200余名猶太人免遭法西斯殺害的真實(shí)的歷史事件?!缎恋吕盏拿麊巍芳s翰·威廉姆斯:一位電影音樂(lè)創(chuàng)作者,在他50多年的創(chuàng)作生涯中,曾為90多部影片創(chuàng)作音樂(lè)并擔(dān)任音樂(lè)總監(jiān),代表作有《辛德勒
2024-12-01 13:48
【摘要】《辛德勒的名單》教學(xué)設(shè)計(jì)??谑辛x龍中學(xué)李靜一、教材分析1、教材的位置及編寫意圖《辛德勒的名單》是人音版《義務(wù)教育教科書(shū)》第14冊(cè)第二單元《影視金曲》中的一首樂(lè)曲。本單元選取了多部影視劇中的音樂(lè)作品,旨在讓同學(xué)們進(jìn)一步了解影視音樂(lè)的功能和作用。2、作品分析《辛德勒的名單》的節(jié)奏舒緩,曲調(diào)呈波浪式進(jìn)行,具有鮮明的影視音樂(lè)特征,樂(lè)
2024-12-10 01:35
【摘要】第2課時(shí)測(cè)試與反饋(分值:70分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(15分,每題3分)1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.籠.罩(lǒnɡ)引擎.(qínɡ)詫.異(zhà)荷.槍實(shí)彈(hè)B.成沓.(dá)拎.著(lī
2024-12-10 02:06
【摘要】文本7辛德勒名單(節(jié)選)“納粹黨”——聽(tīng)到這個(gè)詞,我們丌由得毛骨悚然,更恨乀入骨。他們給歷史刻上了一道深深的疤痕。在那個(gè)血雨腥風(fēng)的年代里,人性泯滅,多少無(wú)辜的生命被無(wú)情地踐踏,殘忇地殺戮。但有一個(gè)人在人性被凍僵的黑夜里,用一張張名單保存著人性的溫暖,拯救了一個(gè)個(gè)將要消逝的生靈,他那耀眼的人性光芒,照亮了那片黑暗的歷史天空。這個(gè)人,就是辛德勒。
【摘要】《辛德勒名單(節(jié)選)》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解背景和電影文學(xué)的一般特點(diǎn),把握全劇情節(jié)。2、分析電影中的人物形象及意義,把握全劇的主題。3、感受作品所歌頌的人性之美。教學(xué)重點(diǎn):作品通過(guò)哪些鏡頭來(lái)具體表現(xiàn)人性的復(fù)雜的。教學(xué)難點(diǎn):作品是怎樣在發(fā)展、對(duì)比中彰顯人性的復(fù)雜的。學(xué)法指導(dǎo):課前要求學(xué)生看電影,搜集相關(guān)資料,積累感性認(rèn)識(shí);揣讀作品,把握
2024-12-17 08:15
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)辛德勒名單(節(jié)選)本課話題——人性美朗讀——課文中的名段辛德勒:我只想要回我名單上的人,因?yàn)樗齻儗?duì)我非常重要。??看到他的人都安全地裝運(yùn)上車,辛德
2024-12-01 16:18
【摘要】第一篇:蘇教版高一語(yǔ)文必修4練習(xí)題:第2單元_學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)7_辛德勒名單(節(jié)選)有答案 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(七)辛德勒名單 (節(jié)選)[語(yǔ)言運(yùn)用層] 1.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()...
2024-10-25 11:55
【摘要】1.改正下列加點(diǎn)字中錯(cuò)誤的注音。引擎.(qínɡ)鐫.刻(jùn)貪婪.(lán)祈.禱(qí)嶄.新(zhǎn)拎.著(lǐnɡ)籠罩.(zhào)繚.繞(liáo)成沓.(dá)喇.叭(lǎ)
2024-11-27 00:07
【摘要】1、播放電影《辛德勒名單》片段???2、1944年,窮途末路的德國(guó)納粹開(kāi)始加緊屠殺集中營(yíng)的囚犯。一次,一個(gè)小女孩在被推進(jìn)坑中,即將被活埋的時(shí)候,抬起頭對(duì)拿著鐵鍬的納粹士兵說(shuō):“叔叔,請(qǐng)把我埋得淺一點(diǎn)好嗎?這樣我媽媽就容易找到我了。”?…?…卐?納粹的罪惡?卐奧?斯
2025-07-28 02:59
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 觀《辛德勒的名單》有感 初一(2)班韓境陶 在寒假期間,我觀看了《辛德勒的名單》這部電影。主要講 述了一個(gè)名叫辛德勒的商人從貪圖一己私利、只認(rèn)錢財(cái)?shù)叫撵`得 到救贖、傾家蕩產(chǎn)...
2024-08-27 00:57
【摘要】書(shū)寫歷史的人——托馬斯·基尼利托馬斯·基尼利,澳大利亞最成功的當(dāng)代作家之一,富有正義感和人道主義情懷。1982年,他在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束近40年之后寫出控訴納粹法西斯罪行、謳歌人類正義情感的長(zhǎng)篇小說(shuō)《辛德勒的方舟》,1l年后該小說(shuō)被拍成電影《辛德勒名單》,使
2024-11-21 08:58
【摘要】蝶戀花晏殊教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)詩(shī)歌意象,感悟全詩(shī)意境。2.反復(fù)誦讀,體會(huì)詩(shī)人情感。3.通過(guò)吟詠,了解古詩(shī)文賞析的一般方法和術(shù)語(yǔ)。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)語(yǔ):古人說(shuō):“黯然銷魂者,惟別而已?!比擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。為傷別離,古人留下了多少讓后人唱詠不盡的名篇佳作。
2024-12-17 10:09
【摘要】課題斑紋上課時(shí)間9.5編號(hào)03教學(xué)重點(diǎn)由閱讀感知斑紋形象特征到感悟?qū)Π呒y的理性闡釋教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者形象語(yǔ)言的表現(xiàn)力教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力1培養(yǎng)學(xué)生解讀社科類文章的能力2培養(yǎng)學(xué)生形象藝術(shù)的表達(dá)和對(duì)哲理性闡述的理解能力過(guò)程和方法1由閱讀感知斑紋形象特征到感悟?qū)Π呒y的理性闡釋2體會(huì)作
【摘要】 第1頁(yè)共16頁(yè) 第一篇:《辛德勒的名單》觀后感 ?救人一命,就是拯救世界? ——《辛德勒的名單》觀后感 描寫二戰(zhàn)的電影我們都看過(guò)很多,但是如果要我們?cè)谟洃浝? 找出最經(jīng)典的,《辛德勒的名單...
2024-09-21 19:19
【摘要】 第1頁(yè)共14頁(yè) 《辛德勒的名單》觀后感范文 辛德勒是一個(gè)德國(guó)商人,二戰(zhàn)期間利用德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的 某些錯(cuò)誤誘逼猶太人投資,并廉價(jià)雇用猶太人做工,大賺一筆。 不難從影片中看出,他對(duì)勾搭軍政界...
2024-09-19 22:37