橫街社區(qū)舉辦青少年心理健康輔導活動-展示頁
2024-10-25 01:16本頁面
【正文】 疏導和幫助，促使他改掉傲氣，忘卻孤獨，增強愛心，促進心理素質(zhì)不斷優(yōu)化，心理逐步健康。我決定找余懷談一次心，原來去年他的爸爸在外打工時傷了脊椎一時半會兒站不起來了，為了生計媽媽只好外出打工。由于母親的逝世，父親的外出讓娟娟是缺乏親情的撫慰與關(guān)懷，所以她封閉自己的心靈，沒有可以傾訴的朋友，性格變得特別郁悶，不善與人交流，總感覺自己低人一等，本該活潑開朗的花季少女變案例2：余懷，男，12歲，六年級學生。娟娟與年邁的奶奶生活在一起娟娟。一談到這一話題，便不停的流淚。:案例1：明娟娟是我班的里一個的女孩，性格孤僻，平時總是喜歡獨來獨往，她生活簡樸，衣服著樸素，不愿與同學交往。由于長期與父母分離，使他們生理和心理上的需要得不到滿足，缺乏父母的關(guān)愛，親情失落，產(chǎn)生孤獨感，心理失衡。我班有學生62人，其中留守兒童有34多人，這些兒童由祖輩或親友監(jiān)護，父母對子女的行為品德、學業(yè)成績、心理 健康等方面知之甚少，無力管教。長期以來，很多人對身體健康比較重視，而對心理健康卻較少注意。由于他們主觀上對事物的認知還存在著片面性和模糊性．再加上外界環(huán)境影響，容易形成錯誤的人生觀和價值觀或做出一些過激的事情，造成不可挽回的損失。為了讓我們的青少年在獲取知識的同時更好地學會與人交往，學會正確認識他人，尊重和接納他人，善于發(fā)現(xiàn)和學習他人的優(yōu)點和長處，容忍他人的缺點和不足。所以，從人際交往這一方面來說，只有在融入團體中才會比較有安全感，才能學會與人交往，找到知心良友，不容易產(chǎn)生心理障礙。反之，缺乏知心密友，有話不想說，也不能說，而把所有的問題都壓抑在心中，使所有產(chǎn)生的問題不能得到有效的化解，就很容易把心理問題積蓄和放大起來?；顒涌偣卜譃椋捍箫L吹、接龍、無家可歸和名字串串燒四個環(huán)節(jié)，在徐老師的精心指導下，同學們對每個環(huán)節(jié)的游戲都表示得很積極，幾個環(huán)節(jié)下來，同學們對于此次的游戲式輔導活動感觸頗深，感悟到：那就是人與人之間并沒有一道很高的墻，人與人之間最基本的交流就是溝通，如何去和別人溝通，如何與不同性格、不同地方的人溝通，如何讓別人愿意與你溝通，這需要的是禮貌、付出以及友誼之意。第一篇：橫街社區(qū)舉辦青少年心理健康輔導活動橫街社區(qū)舉辦青少年心理健康輔導活動作者:系統(tǒng)管理員發(fā)表日期：2006年8月10日根據(jù)獨生子女存在的以自我為中心，欠缺人際交往與合作能力的瑕疵。今天下午我們橫街社區(qū)居委會在陳書記和徐主任的帶領(lǐng)下，舉辦了一次青少年心理健康輔導活動，特別邀請了國家二級心理咨詢師徐潔老師以及轄區(qū)內(nèi)的40余名同學參與。人際關(guān)系的和諧，應(yīng)當是互相之間的關(guān)心，互相之間的愛護，互相之間地幫助，與此同時就可以降低心理壓力，化解心理障礙，有利于心理健康。這樣就很容易產(chǎn)生心理障礙。現(xiàn)代社會是一個合作的社會。我們橫街社區(qū)居委會將會繼續(xù)開展相關(guān)活動，讓同學們從小游戲中獲取更多的大道理！第二篇：青少年心理健康個案輔導報告青少年心理健康個案輔導報告修水縣四都中學賴小華第四次作業(yè)青少年的思想和心理也在發(fā)生著變化。這就需要教育者運用教育心理學相關(guān)知識進行正確引導。實際上只有體（身體）魄（心理）健康的人，才算是真正健康的人，隨著社會經(jīng)濟高速發(fā)展，大批農(nóng)民工入城務(wù)工，造成農(nóng)村“留守兒童”這一特殊群體也不斷增多。由于缺乏有效的家庭教育這個重要環(huán)節(jié)，留守兒童對學習缺乏熱情和自信，進取性、自覺性不夠強，生活習慣不良，不講衛(wèi)生、不勤換衣服等。“留守兒童”這一系列問題給學校教育帶來了新的壓力，也給老師帶來了新的課題研究。在校長的帶領(lǐng)下，我決定找娟娟談一次心，開導開導她，讓她能
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