蘇教版選修送考教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-17 09:23本頁面
【正文】 而是讓人心驚肉顫的夢魘式的經(jīng)歷。 考前 考后 旅館小憩 考試之前氣氛緊張， 談?wù)摽荚噧?nèi)容 心存顧慮。） 二、 整體概括 瀏覽文章并思考在課文中一共出現(xiàn)了幾個場景，分別用一句話概括每個場景的內(nèi)容。 教學(xué)重點：通過人物形象的分析，體會人物的心理感受。 送考 黃安 教學(xué)目標(biāo)： 通過人物形象的分析，體會人物的心理感受。 領(lǐng)會作者在《送考》一文中流露出的思想情感 了解豐子愷的人生態(tài)度和為文態(tài)度。 課時安排：一課時 教學(xué)過程與步驟： 一、新課導(dǎo)入 同學(xué)們，我們讀書已經(jīng)有十多年了，在你讀書上課、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)中，最讓你擔(dān)心和緊張的環(huán)節(jié)是什么呢？你們有很多的體驗，能否把你的感受和我們分享一下呢？ 教師總結(jié)：考試人的情態(tài) 送考人的情感 （我們今天學(xué)習(xí)豐子愷先生寫的一篇文章《送考》，我們看 看三十年代的學(xué)生參加考試的場景。 投考途中 見聞 村民與自然的奮斗，學(xué)生只顧埋頭讀書。 出榜前 茶飯不思 顧慮重重 心存僥幸 看榜 時坐立難安 神情專注 精神扭曲 得知結(jié)果
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