幼兒心理健康教育案例-展示頁(yè)
2024-10-24 23:49本頁(yè)面
【正文】 部到整體逐漸播放籃球比賽的照片。過(guò)程與指導(dǎo)：近來(lái)我們了解了很多奧運(yùn)賽事，今天老師把他們的照片帶來(lái)了，請(qǐng)大家來(lái)看看這些奧運(yùn)健將在參加什么比賽。* PPT：頒獎(jiǎng)升旗儀式。* 感受運(yùn)動(dòng)健將堅(jiān)韌、勇敢、合作、自信的運(yùn)動(dòng)精神。建議與調(diào)整：活動(dòng)目標(biāo)要調(diào)整為以幼兒的角度出發(fā)來(lái)撰寫。四、教師問(wèn)，孩子答。圖四：（什么高??寶塔）了解大雁塔。圖一：（兒歌：青青的草??大馬）小朋友騎著馬在什么國(guó)家旅游？每個(gè)國(guó)家都有一個(gè)首都，我們中國(guó)的首都在哪里？說(shuō)說(shuō)大家知道的北京?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞兒歌，了解內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件：中國(guó)地圖、北京天安門、喜馬拉雅山、大雁塔、延安寶塔山、大熊貓、樂山大佛。我們給跳得美麗的、與眾不同的孩子拍張美麗的照片建議與調(diào)整：歌曲演唱中幼兒富有表情，難度不大，比較適合孩子，幼兒的動(dòng)作創(chuàng)編有一定的難度。四、延伸中國(guó)地圖——我最想去的地方幼兒心理健康教育教案四：我愛北京天安門活動(dòng)要求：萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。我們一起來(lái)看看吧二、展開討論1．他們?nèi)サ牡胤侥阏J(rèn)識(shí)嗎？2．你是怎么知道這個(gè)地方的？3．你是從照片上的哪個(gè)部分看出來(lái)的？4．我們請(qǐng)這位旅行家來(lái)公布正確的答案5．我們的小腳印走遍了祖國(guó)大地6．你們覺得每個(gè)地方都一樣嗎？7．他們都是各有特色的。你看。活動(dòng)展開。）提醒幼兒不要將星貼在邊上，有適當(dāng)?shù)目仗幙梢蕴消湽芩?、將作好的紅旗布置教室想想我們將五星紅旗可放在教室的那些地方？（墻上、彩車上、門口、插在玩具櫥上??）建議與調(diào)整：與音樂活動(dòng)相結(jié)合，讓幼兒在《紅旗飄飄》的歌曲聲中結(jié)束活動(dòng)。三、幼兒制作知道國(guó)旗是五顆星星在一起。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅紙、粘紙、麥管等。他們終于能美滿地生活在一起了！小朋友，請(qǐng)你想一想、猜一猜，他們新造的“愛心小屋”是怎樣的呢？幼兒心理健康教育教案二：國(guó)旗飄飄活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)制作五星紅旗，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。過(guò)了幾天，他們開始努力地建造自己的“愛心小屋”。晚上，長(zhǎng)頸鹿夫人對(duì)鱷魚先生說(shuō)“親愛的，怎么辦呢！”鱷魚先生說(shuō)：“沒事的，放心吧！我們一定會(huì)有一個(gè)屬于我們的愛心小屋的。長(zhǎng)頸鹿小姐和鱷魚先生生活在一起了！可是每當(dāng)用餐的時(shí)候，不是鱷魚先生身體太矮夠不著桌上的飯菜，就是長(zhǎng)頸鹿個(gè)子太高費(fèi)力地彎著腰用餐；還有每當(dāng)跨高高的階梯時(shí)或開高高的門鎖時(shí)鱷魚先生就無(wú)可奈何了；有時(shí)用廁所時(shí)鱷魚先生差點(diǎn)掉進(jìn)馬桶里。當(dāng)然，真心相愛的人都希望有一幢“愛心小屋”，這樣他們倆個(gè)才能生活在一起。鞏固與拓展：* 引發(fā)幼兒在生活中感悟各種別出心裁、別具一格得設(shè)計(jì)，讓我們的生活變得更美好！附：故事愛心小屋長(zhǎng)頸鹿小姐和鱷魚先生結(jié)婚了，他們成了一對(duì)真正的夫妻。你們有沒有辦法幫幫他們?三、設(shè)計(jì)鱷魚先生和長(zhǎng)頸鹿夫人的家* 幫助設(shè)計(jì)門、樓梯、桌子等。當(dāng)然，真心相愛的人都希望有一幢“愛心小屋”，這樣他們兩個(gè)才能生活在一起。環(huán)境與材料：PPT 故事情節(jié)圖片 計(jì)劃書筆過(guò)程與指導(dǎo)：一、引出故事的名稱* 從圖片上看故事里可能講的是誰(shuí)的事？(引出故事的名稱：《愛心小屋》二、理解故事的內(nèi)容* 鱷魚先生和長(zhǎng)頸鹿小姐結(jié)婚了，他們成了一對(duì)真正的夫妻。第一篇：幼兒心理健康教育案例幼兒心理健康教育教案 作者: 瑞一發(fā)布時(shí)間: 2010年1月20日幼兒心理健康教育教案一：愛心小屋內(nèi)容與要求：* 感受相愛中的鱷魚先生和長(zhǎng)頸鹿小姐用智慧和信心克服困難，創(chuàng)造幸福生活的故事情節(jié)。* 嘗試通過(guò)感受故事情節(jié)中的溫馨，增加幼兒愉悅感。他們的身高相差怎樣，這樣會(huì)不會(huì)給他們的生活帶來(lái)麻煩？* 雖然它們的身高相差很多，可是他們倆非常相愛。這對(duì)相愛的人住在一起會(huì)不會(huì)因?yàn)樯砀邘?lái)很多麻煩？* 于是他們搬進(jìn)了長(zhǎng)頸鹿的家，他們會(huì)遇到麻煩嗎？(教師出示長(zhǎng)頸鹿家中的畫面)* 發(fā)生了那么多的麻煩事，他們兩個(gè)會(huì)不會(huì)分開呢，為什么？* 鱷魚先生和長(zhǎng)頸鹿夫人一起計(jì)劃他們的“愛心小屋”，他們希望愛心小屋里的東西他們倆都能用，既能適合高高的長(zhǎng)頸鹿夫人，又能適合矮矮的鱷魚先生。* 引導(dǎo)孩子講講自己和別人的設(shè)計(jì)。雖然，他們的身高相差很多，但是他們非常相愛。于是他們搬到了長(zhǎng)頸鹿的家。唉?..那么多麻煩，正是糟糕透了！這些麻煩事讓這一對(duì)相愛的人傷透了心?！钡诙欤{魚先生和長(zhǎng)頸鹿一起計(jì)劃他們的“愛心小屋”。屋子里的每一樣用具兩個(gè)人都能用，而且既舒適又方便。2．在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、關(guān)心他人的能力?；顒?dòng)過(guò)程；觀察與指導(dǎo)：一、讓幼兒觀察國(guó)旗討論：國(guó)旗是什么樣的？上面有幾顆星？每個(gè)星一樣嗎？他們分辨是什么樣子的？二、鼓勵(lì)每人制作一面國(guó)旗。（其中一顆大星、四顆小星。幼兒心理健康教育教案三：去旅游活動(dòng)要求:,帶領(lǐng)同伴了解當(dāng)?shù)氐闹L(fēng)景及特色,了解祖國(guó)的廣闊，間接地感受國(guó)家的雄偉，增加幼兒愛國(guó)的熱情。一、自由欣賞孩子們，你們知道嗎？在你們當(dāng)中有很多了不起的旅行家啊！他們的腳步踏遍了祖國(guó)的山山水水。這些就是他們留下的美好回憶。8．我們的祖國(guó)到底有多大？9．他一共有幾個(gè)城市呢？三、拓展話題1．你最想去哪里？2．為什么？3．讓我們來(lái)尋找一下它的位置。一、導(dǎo)入：小朋友們，你們知道我們國(guó)家的首都在哪里嗎？你能在哪里找到我們的天安門？二、欣賞歌曲請(qǐng)你聽一首歌，聽完以后告訴大家你的感受？
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