【正文】 科研興?！鞭k學(xué)理念，采用科學(xué)規(guī)范化管理，保證開(kāi)齊開(kāi)全課程，重視學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，逐步形成了學(xué)生全面和諧、富有個(gè)性發(fā)展的辦學(xué)特色。學(xué)?，F(xiàn)服務(wù)9個(gè)行政村，學(xué)生327名，其中寄宿生180名，現(xiàn)有教師34名，其中市級(jí)骨干教師1名、區(qū)級(jí)教學(xué)能手13名，鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)能手、課改標(biāo)兵、教學(xué)新秀30名。校園綠化面積4100平方米，三季有花，四季常綠。二郎廟小學(xué)是政府投資600多萬(wàn)元建成的一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，于2013年2月1日正式投用。只要在工作中多動(dòng)腦，從關(guān)心、愛(ài)護(hù)寄宿生的角度出發(fā)，多了解情況，密切聯(lián)系家長(zhǎng)，做到學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)緊密配合，就一定能夠取得良好的教育效果?？傊寣W(xué)生在校吃得好、住得好、學(xué)得好，身心健康，安全有保障，家長(zhǎng)就放心了。本期期末統(tǒng)考：初中肄業(yè)班綜合排位在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)名列第一，初中肄業(yè)班綜合排位在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)名列第一，其中七年級(jí)地理、歷史、生物、數(shù)學(xué)，八年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目成績(jī)均進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三，七年級(jí)歷史、八年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)排鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。自習(xí)時(shí)間學(xué)校均安排有老師到每一個(gè)班級(jí)、每一堂課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各門(mén)功課的輔導(dǎo)。使他們的在校生活過(guò)得更安全，更有意義。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生的課余生活大大豐富，同時(shí)特長(zhǎng)、潛力得以挖掘。夢(mèng)飛翔》文化關(guān)懷慈善基金的閱讀工作評(píng)比中，我校被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)?！?。組織各種演講比賽、講故事比賽、朗誦和征文比賽，開(kāi)展六一與元旦文藝匯演，舉行秋季體育、藝術(shù)、科技節(jié)活動(dòng)。玩：寄宿制學(xué)生在校除了課堂、自習(xí)學(xué)習(xí)生活之外，還應(yīng)該有豐富的課余生活。制定了規(guī)范的文明衛(wèi)生就餐制度。設(shè)備完備，流程規(guī)范；強(qiáng)化過(guò)程，嚴(yán)格把關(guān)。（5）在低齡制寢室每晚熄燈就寢前還有專(zhuān)門(mén)的廣播系統(tǒng)播放古典音樂(lè)、童話故事、國(guó)學(xué)經(jīng)典等，讓學(xué)生在詩(shī)情畫(huà)意之中安然入睡?！岸_(kāi)”，即窗簾拉開(kāi)、窗子打開(kāi)。特別是要指導(dǎo)并幫助低年級(jí)學(xué)生完成上述內(nèi)容。被子、衣服折法統(tǒng)一，擺放位置統(tǒng)一。督促學(xué)生穿衣洗漱，按規(guī)定標(biāo) 1 準(zhǔn)疊被。如提出了起床內(nèi)務(wù)要求：（1）早上起床鈴響后。?。何倚Ｓ心信奚針歉饕粭?，還有低齡制寢室一棟，配備了男、女專(zhuān)職生活指導(dǎo)老師各一名。五是重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)。一是加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，實(shí)行24小時(shí)無(wú)縫隙、封閉式管理，通學(xué)生憑校牌出入校園，對(duì)于進(jìn)入學(xué)校的家長(zhǎng)及辦事人員實(shí)行嚴(yán)格的登記制度；二是定期對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行安全排查，消除硬件設(shè)施上的安全隱患；在校園內(nèi)容易發(fā)生安全事故的地方安裝高清攝像頭，進(jìn)行全天侯的監(jiān)控以便發(fā)現(xiàn)不良的情況并做到及時(shí)防范。我們的主要做法是：安全：人身安全是在外的家長(zhǎng)和在身邊的監(jiān)護(hù)人最關(guān)心的問(wèn)題，也是學(xué)校最重的擔(dān)子。加之學(xué)生接觸社會(huì)，影響較復(fù)雜，使學(xué)生形成了偏激、封閉，不善交流的性格特征，無(wú)形之中給學(xué)校的管理工作增加了許多未知因素，相比較非寄宿制學(xué)校而言，管理難度之大是顯而易見(jiàn)的。這些孩子大多被祖輩監(jiān)護(hù)、親戚代管，父母親情缺失，引導(dǎo)錯(cuò)位，過(guò)份溺愛(ài)，管教不力。家校相隔路途較遠(yuǎn)，居住分散。學(xué)校占地面積43542㎡，建筑面積9000多㎡，現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班（中學(xué)7個(gè)，小學(xué)12個(gè)），在校學(xué)生953人，其中寄宿生有531人，留守兒童197人，有教職工64人。第一篇：寄宿制學(xué)校特色壟溪鄉(xiāng)學(xué)校位于壟溪村石盤(pán)組75號(hào)，始建于上世紀(jì)七十年代。2004年學(xué)校布局調(diào)整時(shí)，全鄉(xiāng)14所村小和中心小學(xué)與鄉(xiāng)中學(xué)合并而成如今的規(guī)模，學(xué)校服務(wù)全鄉(xiāng)9個(gè)行政村及霞陽(yáng)鎮(zhèn)的鄰近村，服務(wù)半徑達(dá)25公里，覆蓋人口10000余人。是炎陵縣目前最大的一所九年一貫制農(nóng)村寄宿制學(xué)校。近年來(lái)，隨著農(nóng)村大量剩余勞動(dòng)力涌入城市務(wù)工，留下老人及孩子在農(nóng)村，導(dǎo)致農(nóng)村產(chǎn)生了大量的 “留守兒童”。學(xué)生周日晚上來(lái)到學(xué)校，周五回家，五天寄宿學(xué)校，脫離家庭，在校時(shí)間長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)多年的探索，我們針對(duì)學(xué)校管理中存在的問(wèn)題，不斷完善，大膽創(chuàng)新，注重細(xì)節(jié)，科學(xué)管理，使我校的寄宿生管理基本做到了：安全有保障，吃住能放心，學(xué)玩兩不誤，教學(xué)質(zhì)量高。保證學(xué)生安全成了農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。四是經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、安全演練；提高學(xué)生的安全意識(shí)及突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的心理輔導(dǎo)老師及心育室，并給留守兒童開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)音聊天室，讓留守兒童與遠(yuǎn)方的父母溝通不再遙遠(yuǎn)。學(xué)校制定了一系列的管理制度和細(xì)則。即督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)起床。（2）床單平整，無(wú)皺折。毛巾、牙杯、皂盒、面盆等應(yīng)放在指定的位置，整齊劃一。（3）督促學(xué)生離開(kāi)寢室時(shí)，做到“三關(guān)”，即關(guān)燈、關(guān)水龍頭、關(guān)門(mén)。（4）督促培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，換下的衣褲、鞋襪及時(shí)清洗，并晾曬在指定的地方。吃：學(xué)校有大食堂及一二年級(jí)低齡學(xué)生食堂各一個(gè)。使飯菜質(zhì)量達(dá)到科學(xué)膳食、營(yíng)養(yǎng)均衡、花樣豐富，飯菜可口，做到學(xué)生愛(ài)吃、想吃、喜歡吃的目的。從進(jìn)入餐廳講秩序不說(shuō)話，打飯取菜互禮讓不插隊(duì)，用餐進(jìn)食講營(yíng)養(yǎng)不挑食，餐具殘羹定點(diǎn)放、不亂丟等方面作出了具體的要求，同時(shí)由政教處建立學(xué)校食堂管理小組、餐餐管理、規(guī)范和監(jiān)督，使學(xué)生在文明衛(wèi)生用餐中不斷養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了生活，懂得了尊重勞動(dòng)果實(shí)，使學(xué)校餐廳管理和用餐安全水平有了很大的提高。學(xué)校充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的作用，一方面完善活動(dòng)設(shè)施，提供籃球、羽毛球、乒乓球、毽子、跳繩等活動(dòng)器材；另一方面，組織各種活動(dòng)，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，根據(jù)學(xué)生興趣，成立了“美術(shù)”、“音樂(lè)”、“舞蹈”、“科技制作”、“鼓號(hào)隊(duì)”、“校園廣播站”等興趣小組。經(jīng)香港閱讀夢(mèng)飛翔文化關(guān)懷慈善基金會(huì)檢查評(píng)估，在2016至2017年度《閱讀2016年12月我校被評(píng)為“全國(guó)校園足球特色學(xué)校”。校園文化氛圍生動(dòng)活潑、豐富多彩，使寄宿生的身心均能健康成長(zhǎng)。學(xué)：因?yàn)閷W(xué)生住校，寄宿制學(xué)校就形成了獨(dú)特的早晚自習(xí)，雖然寄宿制學(xué)校的老師上班時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)八年小時(shí)，甚至從周日下午至周五全天候住在學(xué)校，以 校為家。有汗水就有收獲，在今年初中畢業(yè)會(huì)考中，初三167人參加考試，5A人數(shù)為24人，%，%；普高錄取119人，%，綜合排位列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二。小學(xué)部一、二、五、六年級(jí)語(yǔ)文也排在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三，其中一年級(jí)、六年級(jí)語(yǔ)文位鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。當(dāng)然，如何利用好寄宿學(xué)校的條件，更好地促進(jìn)寄宿生的健康成長(zhǎng)，還需要進(jìn)一步在實(shí)踐中摸索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。第二篇：寄宿制學(xué)校特色現(xiàn)場(chǎng)會(huì)解說(shuō)詞二郎廟小學(xué)寄宿生活管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)解說(shuō)詞尊敬的各位家長(zhǎng)：(學(xué)生甲)大家好！歡迎您光臨磻溪鎮(zhèn)二郎廟小學(xué)。學(xué)校占地面積21畝，建筑面積5030平方米，其中教學(xué)樓 2043平方米，設(shè)普通教室18個(gè)，可容納學(xué)生720人；綜合樓1250平方米，內(nèi)設(shè)多媒體教室、微機(jī)室等十余個(gè)；師生公寓樓1250平方米，水、電、暖齊全；標(biāo)準(zhǔn)化師生餐廳210平方米，可供210名師生同時(shí)就餐?，F(xiàn)代化的操場(chǎng)2700平方米，運(yùn)動(dòng)功能齊全，設(shè)施完備。學(xué)校先后被評(píng)為市級(jí)綠色校園、鎮(zhèn)級(jí)文明校園、鎮(zhèn)級(jí)校園建設(shè)先進(jìn)單位，綜合考評(píng)先進(jìn)單位等多項(xiàng)殊榮，師生260余人次獲得市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校寄宿制管理工作多次受到區(qū)鎮(zhèn)教育部門(mén)的肯定和表?yè)P(yáng)?！魑患议L(zhǎng)請(qǐng)隨我這邊來(lái)（學(xué)生乙）我們的公寓樓始建于2009年，系原清溪中學(xué)公寓樓改建。學(xué)校針對(duì)不同年級(jí)寄宿學(xué)生身心發(fā)展的不同特點(diǎn)，實(shí)行人性化管理，創(chuàng)設(shè)人文化環(huán)境，實(shí)施人情化服務(wù)。特別是對(duì)新入學(xué)的小弟弟、小妹妹，我們會(huì)給他們更多的照顧和關(guān)愛(ài)，使他們盡快適應(yīng)寄宿生活。在他們的悉心照料下，幾年來(lái)，無(wú)意外事故發(fā)生。所以，作為小主人我們時(shí)刻都能體會(huì)到，