【正文】 允許—禁止 任性—約束寬闊—狹窄 簡單—復(fù)雜謙虛—驕傲 清澈—渾濁 茂密—稀疏朋友—敵人 融化—凝固 寒冷—炎熱親熱—冷淡憤怒—愉快 撒謊—誠實 靈活—呆板 重要—次要 神奇—平凡四、積累（1）《雨中的樹林》雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。但蟋蟀修建這座住宅的工具是那樣的柔弱，只是一對前足和一雙后腿?！杜郎交⒌哪_》作者是（葉圣陶），《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家（法布爾），創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》；這一單元作者能把句子寫得這么具體，這么準(zhǔn)確，是由于作者觀察得（認真、仔細），而且經(jīng)過了（長期地觀察），否則不可能寫得這么清楚。）隨遇而安的意思是（能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足）。六、詞語形式積累ABB：興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈紅彤彤 黑乎乎 紅艷艷AABB：恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本 形形色色 口口聲聲ABCC：可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚揚 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 ABAC：自由自在 如怨如訴 活靈活現(xiàn) 活龍活現(xiàn) 繪聲繪色 忽明忽暗 若隱若現(xiàn) 無憂無慮AABC：涓涓細流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也 娓娓動聽 戀戀不舍 瑟瑟發(fā)抖半紫半黃: 半灰半百合色 半青半黃 半黑半白葡萄灰： 梨黃 茄子紫 棗紅 米黃 天藍 銀白鵝黃 藕荷色 蘋果綠七、課文復(fù)習(xí)《題西林壁》這首詩是（宋朝蘇軾）寫的，這首詩不僅對廬山(雄奇壯觀、千姿百態(tài))景象的贊美，而且(不識廬山真面目，只緣身在此山中)這句詩蘊含著人生的哲理，即(要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上)，正如俗語所說：(當(dāng)局者迷，旁觀者清。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）造句：胸有成竹——這次考試，她經(jīng)過了充分地復(fù)習(xí)，胸有成竹地走進了考場。課外編創(chuàng)：三月杏花滿枝頭，四月櫻花上粉妝，五月丁香開得旺，六月牡丹爭芬芳。6．（）蟋蟀只有柔弱的工具，（）它們建造的住宅卻是偉大的工程。如果??就??雖然??但是??即使??也??4．（）明天下雨，登山活動（）改在下星期天舉行。2．這間辦公室極其（），一張桌子，一把椅子，如此而已。六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。細絲原先是（）的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就（），好看得很。３、那些葉子綠得那么（），看著非常（）。２、默寫古詩《游山西村》莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。n shēn（）（）（）（）（）二、填上正確的讀音：慎（）謐（）豚（）蛟（）莖（）振（）枉（）資（）召（）源（）三、連連看慎靜豪無隱重觸痕傾謐放重藏聊角斜疊跡四、積累的四字詞語（）人（）意（）不可（）隨（）而安 坐（）不安不可思（）浩如（）（）枉（）心機（）有成（）五、課內(nèi)積累默寫古詩《題西林壁》（），（）。zh224。n dōng l224。nzhuī zho（）（）（）（）（）（）y237。 ji224。 qīnɡ xi227。nɡ xu227。 zh225。 xuǎn z227。n xiū xiǎnɡ zh249。 zhh227。nɡr239。 ch249。 bǐnɡk238。nɡ di227。jūn y在這明顯的發(fā)差中，我們體會到蟋蟀修建這樣的住宅簡直是一個奇跡。蟋蟀的住宅算是“偉大的工程”的原因是：蟋蟀的住宅向陽、隱蔽、能排水，大小適宜，從住所簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生等可以看出蟋蟀修建這座住宅的精心，讓我們感受到它身上似乎有一種聰明才智。我從（慎重地選擇住址）、（不利用現(xiàn)成的洞穴）、（一點點地挖掘）這幾點知道蟋蟀不肯隨遇而安。)《游山西村》是（宋）朝(陸游)寫的,該詩生動地描繪了(豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗)，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對(農(nóng)村生活的喜愛的真摯感情。寫作之前，要認真仔細地進行選材和構(gòu)思，做到胸有成竹。胸有成竹：也說“成竹在胸”，是說畫竹子時心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。n（禁止）三、近義詞：舒服——舒適 牢固——堅固 空隙——間隙 均勻——平均出名——有名 隱蔽——遮蔽 慎重——謹(jǐn)慎 挖掘——發(fā)掘簡單——簡明 搜索——搜查 隨遇而安——入鄉(xiāng)隨俗 靜謐——寧靜 偶然——偶爾 豪放——豪爽 坐臥不安——如坐針氈 收拾—整理四、反義詞：彎曲—筆直 牢固—薄弱 均勻—不等 仔細—粗心 舒服—難受慎重—輕率 粗糙—光滑 柔弱—剛強 干燥—濕潤 簡樸—奢華偶然—必然 嶄新—陳舊 不可思議—可想而知 寬敞—窄小 隱蔽—暴露 隨意—慎重 熱鬧—安靜五、積累（花名歌謠）正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。n（子彈）興 x236。（店鋪）曲 qū(彎曲)qǔ(曲子)彈 t225。ng（重要）空 k238。第一篇：四年級上冊語文第二單元復(fù)習(xí)材料四年級上冊語文第二單元復(fù)習(xí)材料姓名：一、比一比，再組詞莫（莫非）蠟（蠟燭）揮（揮手）虎（老虎）鋪（鋪開）搜（搜索）豪（自豪）宜（宜人）寞（寂寞）臘（臘月）渾（渾身）虛（虛心）捕（捕魚）瘦（瘦?。┖粒ńz毫）疊（重疊）痕（痕跡）寓（寓言）擇（選擇）扒（扒開）疑（懷疑）狠（狠心）遇（遇到）澤（沼澤）趴（趴在）凝（凝視）二、多音字重 ch239。ng（重疊）zh238。ng（空隙）kōng（空間）鋪 pū（鋪路）p249。n(彈琴)d224。ng（高興）xīng（興奮）禁 jīn（情不自禁）j236。課外編創(chuàng)：三月杏花滿枝頭，四月櫻花上粉妝，五月丁香開得旺，六月牡丹爭芬芳。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）造句：胸有成竹——這次考試，她經(jīng)過了充分地復(fù)習(xí)，胸有成竹地走進了考場。六、詞語形式積累ABB：興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈 紅彤彤 黑乎乎 紅艷艷AABB：恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本 形形色色 口口聲聲 ABCC：可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚揚 空空如也 人影綽綽 清波漾漾ABAC：自由自在 如怨如訴 活靈活現(xiàn) 活龍活現(xiàn) 繪聲繪色 忽明忽暗 若隱若現(xiàn) 無憂無慮AABC：涓涓細流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也 娓娓動聽 戀戀不舍 瑟瑟發(fā)抖 半紫半黃: 半灰半百合色 半青半黃 半黑半白葡萄灰： 梨黃 茄子紫 棗紅 米黃 天藍 銀白 鵝黃 藕荷色 蘋果綠七、課文復(fù)習(xí)《題西林壁》這首詩是（宋朝蘇軾）寫的，這首詩不僅對廬山(雄奇壯觀、千姿百態(tài))景象的贊美，而且(不識廬山真面目，只緣身在此山中)這句詩蘊含著人生的哲理，即(要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上)，正如俗語所說：(當(dāng)局者迷，旁觀者清。）隨遇而安的意思是（能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足）?！杜郎交⒌哪_》作者是（葉圣陶），《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家（法布爾），創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》；這一單元作者能把句子寫得這么具體，這么準(zhǔn)確，是由于作者觀察得（認真、仔細），而且經(jīng)過了（長期地觀察），否則不可能寫得這么清楚。但蟋蟀修建這座住宅的工具是那樣的柔弱，只是一對前足和一雙后腿。第二單元練習(xí)題(4上)班級姓名一、寫詞語。npū mǎnch239。 y226。nɡ x236。 jiǎo（）（）（）（）（）（）yǐn c225。u ru238。n j236。 ji224。 zhǐ（）（）（）（）（）（）yǐn b236。zh249。i d238。 wā ju227。（）（）（）（）（）（）bā tǔpāo qi y249。n sōu suǒkuān chǎnɡ sī h225。 w226。h225。 yu226。n yǒu h（），（）。（），（）。葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起來的，也不留一點兒（）。４、爬山虎的腳（）墻的時候，（）細絲的頭上就變成小圓片，（）。５、正月（），二月（），三月（），四月薔薇（），五月（），六月（），七月（），八月（），九月（），十月（），十一月（），十二月（）。簡單簡樸簡陋 1．他的家庭很富有，可是生活卻很（）。3．李勇能做出這道難題，真不（）。5．（）上面的石塊再重，小草（）能從下面鉆出來。第二篇：四年級上冊語文第二單元復(fù)習(xí)材料四年級上冊語文第二單元復(fù)習(xí)材料姓