優(yōu)秀生培養(yǎng)方案范文大全-展示頁
2024-10-24 21:19本頁面
【正文】 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。社會的發(fā)展日新月異，什么都在不斷的更新?lián)Q代，如果思想上跟不上時代的前進(jìn)步伐，必然導(dǎo)致自我封閉和落后。十、注意培養(yǎng)她的團(tuán)隊精神和合作意識。八、培養(yǎng)她進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力，形成苦學(xué)加巧學(xué)的學(xué)習(xí)。七、幫助她在學(xué)習(xí)過程中克服虎頭蛇尾，雷聲大雨點(diǎn)小的缺點(diǎn)；鼓勵學(xué)生形成堅持到底的信心和決心。五、經(jīng)常給她講一些勵志學(xué)習(xí)的例子，培養(yǎng)他堅持不懈的意志力。三、舉辦理想主題的演講，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，在教師的引導(dǎo)下幫助他們形成正確的人生目標(biāo)，從而使學(xué)生從要我學(xué)轉(zhuǎn)變成我要學(xué)。一、經(jīng)常找她進(jìn)行個別談話，了解她的思想動態(tài)，幫助他樹立正確的良好的人生觀和價值觀，讓她知道學(xué)好本領(lǐng)干什么，為誰學(xué)習(xí)。第二篇：優(yōu)秀生培養(yǎng)方案優(yōu)秀生培養(yǎng)方案管藝，在初一（5）班是一個非常單純可愛的女孩，她臉上總是掛著微笑，充滿了快樂，還是一個全面發(fā)展的學(xué)生，她興趣廣泛，文理兼?zhèn)洹９湃嗽疲骸罢\以待人，寬以待下”，對某些有缺點(diǎn)有過失的學(xué)生寬容與諒解是形成良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ)，也是教育管理的藝術(shù)。要求學(xué)生在學(xué)好知識的同時要樹立正確的人生觀和價值觀，學(xué)會做人更為重要。經(jīng)常性地與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，家校配合,促進(jìn)生生發(fā)展。培養(yǎng)優(yōu)秀生必須有高度的責(zé)任感，要有無限的愛心，才善于去發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)新的苗子，根據(jù)實(shí)際情況，制訂和實(shí)施相應(yīng)的工作方案，努力工作。（2）增強(qiáng)學(xué)生的知識面，擴(kuò)大他們的視野，提高觀察能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。（1）開拓目標(biāo)思維：讓學(xué)生們認(rèn)識到科技興國的道理和知識改變命運(yùn)的道理?？砷_展分層教學(xué), 狠挖潛力，提升優(yōu)秀生。每班按排名上報24名優(yōu)秀學(xué)生，要參考近兩年的期末考試成績和平時的綜合表現(xiàn)。能力培養(yǎng)包括觀察力，記憶力，思維力，想象力，注意力及表達(dá)能力。俗話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。②磨煉意志：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可能一帆風(fēng)順，學(xué)生可能有一次成績優(yōu)異而沾沾自喜，也可能有一次成績的降低而情緒低落。非智力因素的培養(yǎng)：①學(xué)習(xí)動機(jī)。若能系統(tǒng)而有計劃的進(jìn)行培養(yǎng)和引導(dǎo)，對其今后的成長和長遠(yuǎn)發(fā)展意義重大，對學(xué)校教育也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。二、基本概況本校優(yōu)秀生尊師守紀(jì)，思想純正，能自覺地努力學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識牢固，但名不副實(shí)，大多優(yōu)秀生思維慣性，習(xí)慣于被動學(xué)習(xí)，缺乏獨(dú)立思考，沒有養(yǎng)成善于總結(jié)和吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的習(xí)慣。結(jié)合學(xué)校實(shí)際出發(fā)來培養(yǎng)優(yōu)秀生，要有良好的學(xué)風(fēng)，就必須有一批學(xué)科帶頭人，責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)能力過硬且具備一定的創(chuàng)新能力才有競爭力。第一篇：優(yōu)秀生培養(yǎng)方案Xxxxxxx學(xué)校優(yōu)秀生培養(yǎng)方案一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育原則，本著素質(zhì)教育的核心，面向全體，因材施教，發(fā)展學(xué)生的思維，樹立學(xué)生向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)。優(yōu)秀生培養(yǎng)是一個學(xué)校的一項(xiàng)重要的工作，優(yōu)秀生的培養(yǎng)能體現(xiàn)出一個學(xué)校的教師的創(chuàng)新能力。這是培養(yǎng)優(yōu)秀生的指導(dǎo)思想，一切都圍繞著這個中心，只有這樣才能做好這項(xiàng)工作。還有部分優(yōu)秀學(xué)生目標(biāo)不夠明確，道德品質(zhì)仍需加強(qiáng)，綜合素養(yǎng)有待提高。三、培養(yǎng)目標(biāo)在本學(xué)期，對優(yōu)秀生采取督促、鼓勵、啟發(fā)、輕松的教育教學(xué)形式，有的放矢地改進(jìn)或發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀生的固有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、思維定勢，通過增設(shè)德育課和開設(shè)講座、觀看影視資料等來提升其修養(yǎng)，讓優(yōu)秀生真正地具有一定的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)，真正的“優(yōu)秀”。在這方面我們不能要求學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為載體，從學(xué)生的切身利益出發(fā)，
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