魯教版語(yǔ)文八下再塑生命測(cè)試練習(xí)-展示頁(yè)
2024-12-17 05:32本頁(yè)面
【正文】 一、基礎(chǔ)知識(shí)： 指出下面句子中加點(diǎn)字的讀音和意義 （ 1）這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。 讀音： 意義： （ 2）好幾次我們不得不在路旁的樹下小憩。 讀音： 意義： 找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。 （ ） （ ） （ 2）一陣陳寂之后，樹葉嘩啦啦齊聲作響，強(qiáng)風(fēng)似乎要將大樹連根撥起。 （ ） （ ） 根據(jù)語(yǔ)境，解釋下列句子中畫線的詞語(yǔ)。 截然不同： （ 2）這個(gè)舉動(dòng)讓我對(duì)手指游戲產(chǎn)生了興趣。 領(lǐng)悟： 為下列句子的空白處選擇正確的詞語(yǔ)。 （ 2）我常在這棵月宮仙桂上盡情玩耍，冥思遐想，遨游在（ A、美好 B、曼妙 C、奇妙 D、美妙）的夢(mèng)境中。 成語(yǔ)填空。 （ 1）愛(ài)也是摸不著的，但你卻能感到她帶來(lái)的甜蜜。 （ 3）沒(méi)有愛(ài)，你就不快活，也不想玩了。 閱讀下文，回答問(wèn)題。那是 1887 年 3 月 3 日，當(dāng)時(shí)我才六歲零九個(gè)月。 那天下午，我默默地站在走廊上。因此，我安靜地走到門口，站在臺(tái)階上等待著。我的手指搓捻著花葉，撫弄著 那些為迎接南方春天而綻開(kāi)的花朵。 朋友，你可曾在茫茫大霧中航行？在霧 中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩緩地向?qū)Π恶側(cè)ィ膬衡疋裰碧?，惟恐發(fā)生意外。我心里無(wú)聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”正在此時(shí)，愛(ài)的光明照到了我的身上?？墒牵粋€(gè)陌生人握住了我的手，把我緊緊地抱在懷中。 第二天早晨，莎莉文老師帶我到她的房間，給了我一個(gè)洋娃娃。衣服是由年老的蘿拉親手縫制的。莎莉文小姐拉起我的手，在手掌上慢慢地拼寫“ doll”這個(gè)詞，這個(gè)舉動(dòng)讓我對(duì)手指游戲產(chǎn)生了興趣，并且模仿著在她手上畫畫。 我并不知道這就是在寫字，甚至也不知道世界上有文字 這種東西。從此以后，以這種不求甚解的方式，我學(xué)會(huì)了拼寫“針（ pin）”“杯子（ cup）”以及“坐（ sit）”“站（ stand）”“行（ walk）”這些詞。 有一天，莎莉文小姐給我一個(gè)更大的新洋娃娃，同時(shí)也把原來(lái)那個(gè)布娃娃拿來(lái)放在我的膝上，然后在我手上拼寫“ doll”這個(gè)詞，用意在于告訴我這個(gè)大的布娃娃一樣都叫做“ doll”。她想讓我懂得“杯”是“杯”， “水”是“水”，而我卻把二者混為一談，只好暫時(shí)丟開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，重新練習(xí)布娃娃“ doll“這個(gè)詞。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對(duì)洋娃娃并沒(méi)有愛(ài)。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽(yáng)光里去了。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過(guò)。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1