【正文】 讓學(xué)生在自讀自悟中感受詩的意境美、語言美是教學(xué)的重點(diǎn)。孩子們?yōu)槔蠋煼N下了一株紫丁香，代表了對(duì)老師真誠(chéng)的愛，這樣的情意真讓人感動(dòng)。板書：一株紫丁香我們夜夜做伴第三篇：一株紫丁香 (教學(xué)設(shè)計(jì))《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計(jì)（兩課時(shí)）一、教材分析：本文是人教版第三冊(cè)第五課內(nèi)容。讓我們捧起書，一起來讀這首小詩，把我們的愛，把這一株美麗的紫丁香獻(xiàn)給在座的每一位辛勤工作著的老師。休、困、您播放班班通上字的筆順、說明字的結(jié)構(gòu)、部首，請(qǐng)同學(xué)組詞，然后請(qǐng)學(xué)生在課本上先描紅再寫兩個(gè)一樣的字，在書寫筆順進(jìn)行鞏固。四、寫字其實(shí)，老師最高興的，就是看到同學(xué)的進(jìn)步，書一次比一次讀得好，字也要一天比一天寫得好，這篇課文一共有十個(gè)需要會(huì)寫的字。）我們一起來試試。我們一起來試試?yán)蠋煹男≡河辛俗隙∠愕囊r托，一股淡淡的清香味，飄進(jìn)老師的屋子，你們說這小院美不美?那我們就做課文中的小朋友，一起讀一讀第一小節(jié)大家都把小院的美給讀出來了，我們希望栽下這株紫丁香，好讓綠色的枝葉伸進(jìn)老師的窗口和老師作伴，大家的心靈是多么美好啊!我們應(yīng)該怎樣讀好第二節(jié)呀？誰來試試？（1）老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)你的窗口，夜夜和你做伴。請(qǐng)你把這一節(jié)讀一讀。三、細(xì)讀課文要解決這些疑問呀，還得細(xì)細(xì)讀課文。（腳尖兒）讀通課文：才過了讀準(zhǔn)詞語關(guān)，現(xiàn)在看看大家能不能過讀通課文關(guān)，我們?cè)賮碜x課文，這一次我們默讀，用筆標(biāo)好節(jié)序。這列小火車開得又快又準(zhǔn)。（2）誰來領(lǐng)著大家把生字組成的詞語讀一遍，讀得真棒?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們大聲自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀快的同學(xué)可以多讀幾遍。讀了課題，大家有什么問題想問？想要解決這些問題，就一起來看看課文吧。教學(xué)過程：一、談話引入，揭示課題同學(xué)們，教師節(jié)那天，老師收到很多花，老師很開心，所以今天我給同學(xué)們送來一些花，一起來認(rèn)識(shí)一下吧（出示花的圖片）出示紫丁香圖片，今天，我們就來學(xué)習(xí)一首名叫《一株紫丁香》的散文詩，看看詩中的寫了什么？(板書：一株紫丁香)請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。會(huì)認(rèn)8個(gè)字，學(xué)寫三個(gè)生字。（良好的書寫習(xí)慣在于平時(shí)的培養(yǎng)，寫字的環(huán)節(jié)要切實(shí)做到扎實(shí)。教師檢查學(xué)生的寫字姿勢(shì)和寫字效果。３、教師范寫。讀字音，認(rèn)字形。（給學(xué)生足夠的時(shí)間自由讀或交流讀，達(dá)到讀得正確、流利的效果，為下節(jié)課朗讀感悟作鋪墊。４、賽讀。用自己喜歡的方式來讀，要求讀正確，讀流利。）三、朗讀１、教師范讀，聽后說說感受。）（在自學(xué)的基礎(chǔ)上，合作學(xué)習(xí)加深印象，探討交流識(shí)字方法，進(jìn)一步提高學(xué)生識(shí)字能力。（踮起腳尖，走進(jìn)小院，放下書包，給樹除草。把你記生字的好辦法說給同學(xué)聽。去掉拼音再來一遍。２、同桌交流讀，互聽，并正音。讀了課文后你了解了什么？（自主讀書與交流讀結(jié)合，引導(dǎo)有目的性的讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的朗讀效果。２、四人小組進(jìn)行輪讀，找出不明白的地方，共同研究。（利用課件的直觀作用，將花與老師聯(lián)系起來，創(chuàng)設(shè)了特定的氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。）２、課件演示：出示多媒體課件（或課文中的插圖）引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說都看到了什么？有什么感受？想知道老師窗前的紫丁香是誰送的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《一株紫丁香》。【第一課時(shí)教學(xué)過程】〖切入舉偶１、談話：小朋友們，當(dāng)春天來臨，百花齊放時(shí)，你最喜歡什么花？（出示紫丁香圖片）這是什么花，你們喜歡嗎？有一群小朋友非常喜歡它，用它作為了禮物送給了老師，這是怎么回事？讓我們一起來了解一下吧?。ò鍟n題）。３、回憶一件老師關(guān)心愛護(hù)自己的事?！拘畔①Y料】１、課文范讀錄音帶，生字卡片，多媒體課件（課文及圖片）。３、樹立起尊敬老師的心愿。會(huì)寫１０個(gè)字。這一點(diǎn)教學(xué)時(shí)要在讀中體會(huì)感悟，在識(shí)好字，讀好詩的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)積累，還要在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生樹立尊師的意識(shí)，加深師生情意。學(xué)生對(duì)于紫丁香應(yīng)有所了解，公園、路邊很容易見到。課文配有一幅插圖，有助于理解課文內(nèi)容。第一篇：一株紫丁香優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)【課前透視】《一株紫丁香》是一首情感豐富、意境優(yōu)美的詩歌。孩子們?yōu)槔蠋煼N下一株紫丁香，那綠色和花香，代表了孩子們對(duì)老師真誠(chéng)的愛，這樣的情意真讓人感動(dòng)。課后練習(xí)設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的積累?？晌闹械淖隙∠愦砹藢W(xué)生送給老師的一份禮物，是尊敬和熱愛老師的一種真實(shí)表現(xiàn)。【教學(xué)目標(biāo)】１、會(huì)認(rèn)８?jìng)€(gè)生字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；體會(huì)師生之間的深厚感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)生字，朗讀體會(huì)課文。２、收集贊美老師的詩句，抄寫下來?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)。（由自己喜歡的花為切入點(diǎn)，再引導(dǎo)學(xué)生初步了解紫丁香，提出疑問，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（板書）。）〖對(duì)話平臺(tái)一、感知１、用自己喜歡的方式通讀全詩，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。３、交流。）二、識(shí)字１、學(xué)生拿出自己的生字卡片，自主認(rèn)讀。３、開火車檢查生字讀音。４、匯報(bào)記憶方法。５、出示一段順口溜檢查識(shí)記效果。牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜甜，不覺疲倦。改變識(shí)字情境，促進(jìn)鞏固識(shí)字。２、小組練讀。３、分小節(jié)檢查朗讀情況。通讀全詩，看誰讀得正確、流利。）四、寫字１、出示要寫的字休、伸、甜、院、除、息、困。２、觀察生字在田字格中的位置，字形特點(diǎn)，教師提示書寫注意事項(xiàng)。４、學(xué)生練習(xí)。５、同桌互相欣賞，提出建議。）