【摘要】《能源家族》教學(xué)實(shí)錄【設(shè)計(jì)理念】,但需要通過學(xué)生搜集大量的事例、資料,對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行了解。同時(shí),也鍛煉了學(xué)生的自學(xué)和探究能力。,讓學(xué)生了解能源的有關(guān)知識(shí),并且了解人類利用能源帶來的不利影響,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,將來為開發(fā)新能源做出自己的貢獻(xiàn)?!窘滩姆治觥拷虒W(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解能源的分類
2024-11-30 17:29
【摘要】第一節(jié)能源家族(一)教學(xué)目的1.知道什么是能源。2.知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常規(guī)能源、哪些能源是新能源。3.知道解決能源問題的重要性和主要出路。(二)教學(xué)過程1.引入新課教師:同學(xué)們每天要吃飯、喝水,用什么來煮飯、燒水呢?(煤,煤氣,柴禾、天然氣??)教師:同學(xué)們說得都對(duì),把生米
【摘要】第十六章:能源和可持續(xù)發(fā)展(能源家族)一.知識(shí)和技能:,什么是一次能源,什么是二次能源,什么是不可再生能源,什么是可再生能源.,了解當(dāng)?shù)氐哪茉词褂脿顩r.二.重點(diǎn)難點(diǎn):一次能源與二次能源的區(qū)別.三.教學(xué)過程1.[新課引入]:人類的生活的一切活動(dòng)都需要能量.比如我們乘坐的交通工具,使用的各種電
2024-12-21 09:50
【摘要】物理:一、《能源家族》教案(人教版九年級(jí))教材分析:本節(jié)主要介紹了能源及其分類,闡述了可再生能源與不可再生能源的區(qū)別,通過教材的講解,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo):[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]●記住什么是能源以及能源的種類;●常識(shí)性了解什么是不可
【摘要】能源家族(一)教學(xué)目的1.知道什么是能源。2.知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常規(guī)能源、哪些能源是新能源。3.知道解決能源問題的重要性和主要出路。(二)教學(xué)過程1.引入新課教師:同學(xué)們每天要吃飯、喝水,用什么來煮飯、燒水呢?(煤,煤氣,柴禾、天然氣
【摘要】10、風(fēng)能是一種清潔能源,按可再生能源和不可再生能源分類,它屬于____________能源。今后國(guó)家將大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電,風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)的___________能轉(zhuǎn)化為電能。10、可再生動(dòng)(2021年雞西市)34.2021年5月20日.在哈爾濱市道里區(qū)有3臺(tái)千瓦風(fēng)力發(fā)電機(jī)組安裝完成并成功發(fā)電。據(jù)了解,這是哈爾濱市區(qū)內(nèi)首次使用風(fēng)力發(fā)
2024-12-15 09:43
【摘要】13.下列能源中,屬于不可再生能源的是A.水能B.風(fēng)能C.太陽能D.核能(2021年常州市)20世紀(jì)60年代以來,國(guó)際上石油的應(yīng)用日益廣泛,價(jià)格不斷上漲,下列說法正確的是,是二次能源,是可再生能源,石油是新能源,是非清潔能源(2021年遼寧省)16、下列說法正
【摘要】第十六章能源與可持續(xù)發(fā)展一、能源家族班級(jí):姓名:一、填空題,能源就是,比如,.:根據(jù)能否從自然界直接獲取,我們可將能源分為能源和能源;根據(jù)能源的物質(zhì)來源,可
2024-12-11 03:35
【摘要】7、對(duì)能源的正確認(rèn)識(shí)是()A、自然界的能源是守恒的,永不枯竭B、太陽的能量給地球帶來了云、雨、風(fēng)浪和滔滔江河C、自然界可以長(zhǎng)期為人類提供煤、石油、天然氣等可再生能源D、劇烈的核反應(yīng)會(huì)發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸,人類無法利用核能(2021年陜西)9、下列做法不符合“節(jié)能減排”這一要求的是()A、推廣使用以氫氧燃料電池提供動(dòng)力的客車
2024-12-15 21:24
【摘要】5.下列說法錯(cuò)誤的是A、利用電磁繼電器,可以通過低壓電路來間接控制危險(xiǎn)的高壓電路B、保險(xiǎn)絲能在電流過大時(shí)熔斷,起到保護(hù)電路的作用C、調(diào)節(jié)天平時(shí),應(yīng)該將游碼移到標(biāo)尺中央D、用太陽能集熱器加熱和用太陽能電池獲取電能,是直接利用太陽能的兩種方式(2021年蘇州市)15.太陽能在現(xiàn)代社會(huì)中被廣泛應(yīng)用,各種直接利用太陽能的裝置也應(yīng)運(yùn)而生.太陽能熱水
【摘要】18.隨著我國(guó)“神州”號(hào)系列飛船的成功發(fā)射,探測(cè)月球的計(jì)劃“嫦娥一號(hào)”已經(jīng)正式啟動(dòng).月球是一個(gè)核聚變?cè)蠈殠?kù),僅其表面塵埃中的聚變材料——氦核,就足夠人類使用上萬年.目前,核能在許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)成為常規(guī)能源,它是▲(選填“可”或“不可”)再生能源.與火力發(fā)電相比,核能發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)之一是核電站只需消耗很少的核燃料,最后可以產(chǎn)生大量的
【摘要】人教版新課標(biāo)九年級(jí)物理同步輔導(dǎo)與訓(xùn)練第16章能源與可持續(xù)發(fā)展16.1能源家族題型一知道什么叫能源,能區(qū)分各種能源題型二能區(qū)分可再生能源和不可再生能源、一次能源和二次能源基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1.煤、石油、天燃?xì)狻⑺?、風(fēng)能、太陽能、潮汐能、地?zé)崮苤校瑢儆谛履茉吹氖莀____________、___________
2024-12-11 08:49
【摘要】你聽說過“乙醇汽油嗎”?有這樣一則報(bào)道:一個(gè)美國(guó)農(nóng)民面對(duì)自己家里堆積如山的玉米愁容滿面:玉米既售價(jià)低廉而且銷路不好.他夢(mèng)想著怎樣將這些有著黃金一樣顏色的東西變成真正的黃金?他不顧大家都譏笑他異想天開,專程為他的“異想天開”去請(qǐng)教了一位科學(xué)家.這位科學(xué)家既同情他也對(duì)他的“異想天開”很感興趣.經(jīng)過一段時(shí)間的研究和考察,這位科學(xué)家開發(fā)出了“乙醇汽油”,即用
【摘要】?jī)?nèi)能教案示例“內(nèi)能”教學(xué)目標(biāo)a.知道分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)b.知道什么是內(nèi)能,物體溫度改變時(shí)內(nèi)能也要隨之改變c.知道內(nèi)能與機(jī)械能是兩種不同形式的能教學(xué)建議“內(nèi)能”教材分析分析一:教材先由分子運(yùn)動(dòng)論的基本觀點(diǎn):分子做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動(dòng),與動(dòng)能概念相比,提出內(nèi)能的概念,再進(jìn)一步運(yùn)用實(shí)驗(yàn)揭示
2024-12-15 07:00
【摘要】教案示例上下教學(xué)目標(biāo)1.通過有趣的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn).2.通過教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和簡(jiǎn)單的推力能力.3.使學(xué)生在活動(dòng)中能確定物體上下的位置與順序,并能用自己的語言表達(dá).領(lǐng)會(huì)上下的意義.教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生在活動(dòng)中能確定物體上下的位置與順序,并能用自己的語言表達(dá).教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-15 12:02