萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教案范文-展示頁
2024-10-21 15:30本頁面
【正文】 么排的。（同桌討論、交流）生匯報師板書：位數(shù)不同位數(shù)相同（4）位數(shù)不同的兩個數(shù)是怎么比的？位數(shù)相同的兩個數(shù)又是怎么比的呢？（四人小組討論；說說討論結(jié)果）（5）位數(shù)不同的兩個數(shù)是怎么比較大小的呢？你能舉個例子說明一下嗎？ 也就是說，比較數(shù)的大小，先比什么？（位數(shù)）位數(shù)多的數(shù)就大，位數(shù)少的數(shù)就小 誰想像?一樣舉個例子驗(yàn)證一下？（6）位數(shù)相同的是怎么比的？你能舉個例子來說明嗎？引導(dǎo)小結(jié)：位數(shù)相同的兩個數(shù)比較大小，先看它的最高位，最高位大的數(shù)就大，如果相同，就看下一位，一直比下去。生匯報師板書。二、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課根據(jù)位數(shù)分類出示數(shù)字：13964747921000、99700708790、210000 師：今天我們的數(shù)學(xué)課上來了很多數(shù)字寶寶，這些數(shù)很大，誰會讀？（開小火車讀數(shù)）師：你能按位數(shù)的多少對它們進(jìn)行分類嗎？可以分為哪幾類？同桌間商量一下。掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，能夠用正確的符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。第一篇：萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教案范文萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：通過“比一比”活動，掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，能夠用正確的符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。通過現(xiàn)實(shí)是素材，感受大數(shù)的意義，加深學(xué)生對萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。教學(xué)重難點(diǎn)：通過比較，理解數(shù)位的意義和數(shù)的實(shí)際大小，掌握學(xué)會比較10000以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：師：我們學(xué)過比較100以內(nèi)數(shù)的大小，還記得嗎？下面我們來做幾個練習(xí)比較的數(shù)大小，在○里填、27○973○10087○6534○37你是怎么比的？（生匯報比的方法）今天我們就來學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。生匯報：可以分為兩位數(shù)、三位數(shù)、四位數(shù)、五位數(shù)。選兩個數(shù)比較大?。?）師：現(xiàn)在這些數(shù)字寶寶之間要進(jìn)行一場比大小的擂臺賽，請我們的小朋友來當(dāng)裁判員，你們有信心嗎？請你們從這些數(shù)字寶寶中選擇兩個，用“＞”或“＜”連接（生選擇數(shù)字進(jìn)行比較）（2）生匯報，師板書，并將學(xué)生說的式子進(jìn)行分類（3）其實(shí)剛才老師在紀(jì)錄的過程中已經(jīng)把小朋友們說的式子進(jìn)行分類了，你知道老師是按照什么進(jìn)行分類的嗎？可以和同桌討論一下。誰想來說一說？ 誰還想舉個例子說一說？（7）現(xiàn)在，你們能替四位數(shù)的數(shù)字寶寶按從小到大的順序排隊(duì)嗎？（完成在自練本上）生匯報師板書并引導(dǎo)學(xué)生說說是怎么排的。三、拓展應(yīng)用 出示在○里填上、710○710010000○99995001○49986003○6030 5679○56764876○4867□里可以填哪些數(shù)28□328767□0072406466□2□4941342934□6355□由0、5組成的最大四位數(shù)是（），最小四位數(shù)是（）第二篇：萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教案精品文檔 你我共享課題：萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：，并掌握比較數(shù)的大小的方法。，自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)： 位數(shù)相同，最高位上的數(shù)也相同的兩數(shù)的大小比較的方法。二、交流共享（1）創(chuàng)設(shè)情境。出示：你能幫他們判斷一下，誰用的錢最多，誰用的錢最少呢？(2)位數(shù)相同，首位不同的數(shù)的比較。學(xué)生2： 2530 千位上2 表示2 個千，3180 千位上3 表示3 個千，2 千多的比3 千多的數(shù)小。(3)位數(shù)相同，首位相同的數(shù)的比較。電視機(jī)和電冰箱都是2 千多，怎么比較呢？請你們小組討論一下，再回答。匯報結(jié)果，引導(dǎo)出示，首位相同的比較第二位，第二位大的那個數(shù)大。洗衣機(jī)看到他們?nèi)齻€吵架，也不甘寂寞，跳著說，我應(yīng)該比你們都大吧？哪知道電視機(jī)、空調(diào)、電冰箱三個寶貝哈哈大笑，你們想知道他們笑什么嗎？指名回答，引導(dǎo)：幾百肯定沒有幾千多，所以位數(shù)多的那個數(shù)比位數(shù)少的數(shù)大。三、反饋檢測完成“想想做做”第1 題。充分交流以后總結(jié)：位數(shù)相同的看首位、首位相同的看第二位、第二位相同的看第三位。完成“想想做做”第2 題。在討論后總結(jié)分成的兩類：位數(shù)不同的、位數(shù)相同的。）判斷1089○？（看首位，首位大的那個數(shù)大。哪幾題可以通過第二位比較出大小了呢（887○875680○5860.）1001○1010 怎樣比較呢？（比較第三位、第三位大的那個數(shù)就大。獨(dú)立完成后
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