萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較教案范文(參考版)
2024-10-21 15:30本頁(yè)面
【正文】 四、知識(shí)運(yùn)用五、同學(xué)們玩了今天這個(gè)數(shù)字游戲你有什么收獲呢？和大家說(shuō)一說(shuō)。位數(shù)相同，從高位比起。師：我宣布第三輪比賽結(jié)束，是ＸＸＸ隊(duì)獲勝。師：我們還有最后一輪比賽，同學(xué)生請(qǐng)看游戲規(guī)則（指著屏幕）；； ，那一隊(duì)就贏； ，本輪比賽結(jié)束師：我們一起把長(zhǎng)江隊(duì)和黃河隊(duì)抽到的四位數(shù)記錄在數(shù)位表上，把能確定勝負(fù)的關(guān)鍵數(shù)字圈出來(lái)來(lái)。并用“＞”“＜”或“=”把它們聯(lián)系起來(lái)。師：那我們就來(lái)進(jìn)行第二輪比塞，ＺＺＺ隊(duì)的同學(xué)們有信心贏得這輪比賽嗎？ 生：有。并用“＞”“＜”或“=”把它們聯(lián)系起來(lái)。好嗎？師：第一張開(kāi)始。我提個(gè)要求：我叫你們抽，你們才能伸手進(jìn)去抽。4．能確定勝負(fù)時(shí)，本輪比賽結(jié)束。（屏幕顯示）游戲規(guī)則：1．每次兩隊(duì)各派一個(gè)代表來(lái)抽簽。師：每個(gè)隊(duì)都應(yīng)該有個(gè)名字，我想把男生隊(duì)叫做長(zhǎng)江隊(duì)，把女生隊(duì)叫做黃河隊(duì)。接下來(lái)我們看玩游戲的規(guī)則：（多媒體出示）這規(guī)則很重要。那么這個(gè)游戲怎么玩？大家看（指黑板上的寫(xiě)著數(shù)位表）這里有兩個(gè)數(shù)位表，是我們玩游戲的道具。師：這樣比較好，我們既長(zhǎng)了識(shí)見(jiàn)，又學(xué)了數(shù)學(xué)。還有誰(shuí)，還有什么問(wèn)題要提？ 生：怎么比，怎么判斷他們的大?。繋煟旱降自趺幢?，這個(gè)比的過(guò)程是怎么樣的？有沒(méi)有非常簡(jiǎn)便的方法一眼就能看出大和小呢？好！我們就有了兩個(gè)問(wèn)題：第一，比較的方法。師：說(shuō)得真好。那么接下來(lái)比較的方法是唐老師講給你們聽(tīng)，還是同學(xué)們和老師一起來(lái)玩游戲？ 生：玩游戲??師：在數(shù)學(xué)課上玩游戲，同學(xué)們要答應(yīng)我要思考數(shù)學(xué)問(wèn)題。師：好。師：其實(shí)在日常生活中我們經(jīng)常會(huì)對(duì)數(shù)進(jìn)行大小的比較，所以唐老師今天同和學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)“數(shù)的大小比較”。師：好，那在玩游戲之前我們一起來(lái)填一填、比一比可以嗎？ 生：可以。（師：這節(jié)課我還有更好玩的游戲，想不想玩？）生2：不好玩。我說(shuō)伸右手，你就伸出你左手，我說(shuō)右手摸左耳，你就用左手摸右耳，我說(shuō)搖頭，那你們就點(diǎn)頭。本節(jié)課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了實(shí)實(shí)在在的 探究空間，每個(gè)隊(duì)的成員們都希望自己隊(duì)贏，那么就會(huì)努力的想到底抽到什么樣的數(shù)字才會(huì)如愿以?xún)敚@樣學(xué)生就容易去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，去想象，進(jìn)而達(dá)到總結(jié)。在教學(xué)時(shí)，主要讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，交流比較方法，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生獲得良好的情感體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的大小的比較方法，能夠正確運(yùn)用符號(hào)表示萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小關(guān)系。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)數(shù)感及認(rèn)真觀察認(rèn)真審題的習(xí)慣?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而促使學(xué)生在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展”。師：你的意思再依次往下推，是不是？能不能把這兩句話(huà)作為我們今天的方法：從高位比起，一位一位往下比。師：然后呢？生：然后再往下推。師：好，那么我們歸納方法的時(shí)候能不能把這句話(huà)作為第一句話(huà)，叫做“從高位比起”。我覺(jué)得輸贏不重要，你們有沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)的，第一句話(huà)說(shuō)的是咱們先看千位，你們都同意嗎？ 生：同意。師：哪位同學(xué)愿意來(lái)說(shuō)一下？生：假如千位都是相等的，看百位。師：方法有了嗎？ 生：有了。該回答我的問(wèn)題了。我們一起來(lái)看黑板上，這是我們第一次正式比賽的結(jié)果，這是第二次的結(jié)果，這是第三次的結(jié)果。師：要是等下抽到的數(shù)都比8小，怎么辦？ 生3：也不一定輸，還得看第三組抽到什么數(shù)。師：請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，為什么這樣放？生1：我抽到的3太小了，放在個(gè)位比較好，讓出高位，給大數(shù)字。2．開(kāi)始抽簽。1．這次的游戲規(guī)則還會(huì)改變。師：百位、十位和個(gè)位都抽到9呢？生2：老師，不用再抽了，勝負(fù)已經(jīng)知道了。男生隊(duì)贏了，因?yàn)?個(gè)千比5個(gè)千大。男生隊(duì)抽到 8，女生隊(duì)抽到 5（把8與5的卡片分別貼到千位上）師：讓我們接著抽。請(qǐng)看：游戲規(guī)則：（1）每次兩隊(duì)各派一個(gè)代表抽簽；（2）第一次抽到的數(shù)字放在千位上，第二次抽到的放在百位上,第三次??（3）哪一隊(duì)抽到的數(shù)字組成的四位數(shù)大，那一隊(duì)就贏；（4）能確定勝負(fù)時(shí)，本輪比賽結(jié)束。(二)第二次抽簽。：男生隊(duì)的千位上抽的也是7呢？7895和7853怎樣比較？ 生：78957853師：為什么，你是怎樣比較的？生：如果千位的數(shù)一樣，就看百位，百位上的數(shù)相同，再看十位，十位大這個(gè)數(shù)就大。生:一個(gè)是4000多，5000不到，另一個(gè)已是7000多了，當(dāng)然7000多的大。師：采訪你們喜
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