【正文】 不滿十四周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。（二）已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。上面這些規(guī)定，說明了我國(guó)刑法關(guān)于責(zé)任年齡的規(guī)定是采取了4分法，即：（一）已滿16周歲的人犯任何罪，都必須負(fù)刑事責(zé)任。二、我國(guó)刑法是關(guān)于刑事責(zé)任年齡的規(guī)定我國(guó)刑法第十四條第一款規(guī)定：“已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任”第十四第第二款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。我們要以戰(zhàn)略的遠(yuǎn)見和對(duì)民族高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，采取有效途徑和方法，從根本上預(yù)防和減少青少年違法犯罪。只注重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，忽視青少年的教育和服務(wù)，對(duì)侵害青少年權(quán)益的問題解決不力，沒有把優(yōu)化青少年的成長(zhǎng)環(huán)境擺上日程，致使社會(huì)上不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素出現(xiàn)增多的趨勢(shì)。一些領(lǐng)域道德失范，不正之風(fēng)蔓延，拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義滋長(zhǎng)，淫穢色情的文化垃圾屢禁不止，一些青少年思想道德觀念受到?jīng)_擊，法制觀念淡薄，人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，貪圖享樂和不勞而獲，容易走上違法犯罪的道路。這些敵對(duì)勢(shì)力一直寄希望于我國(guó)下一代，通過反動(dòng)媒體對(duì)我國(guó)進(jìn)行反動(dòng)宣傳，利用社會(huì)熱點(diǎn)問題煽動(dòng)鬧事等方式直接拉攏教唆青少年違法犯罪。隨著改革開放的不斷深入和社會(huì)轉(zhuǎn)型的加快，我國(guó)預(yù)防青少年違法犯罪工作還面臨著許多新的挑戰(zhàn)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展及互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等通訊工具的逐步普及，我們邁進(jìn)了信息化時(shí)代，各種信息快速傳遞，形形色色五花八門的思潮蜂擁而至，作為辨別是非能力不強(qiáng)、容易受到誤導(dǎo)的未成年人該如何增強(qiáng)自己的辨別力以及社會(huì)該從哪些方面加強(qiáng)對(duì)未成年人的保護(hù)，就成為了我們應(yīng)該深入探討和研究的一個(gè)具有廣泛代表性的課題。完全或者限期取消青少年犯罪記錄，不讓刑事污點(diǎn)載入檔案，是許多國(guó)家通行的做法。有關(guān)部門可與青少年家庭簽訂防止犯罪的責(zé)任狀，明確家庭、父母對(duì)子女的教育責(zé)任，鞏固家庭這個(gè)堡壘。家庭教育是其中最為之關(guān)鍵的。改造性預(yù)防指政法機(jī)關(guān)以生產(chǎn)勞動(dòng)為主要手段，通過思想政治教育、文化技術(shù)教育，使有違法犯罪的人改邪歸正，成為遵紀(jì)守法的勞動(dòng)者。主要包括：成立幫教小組；送工讀學(xué)校教育；加強(qiáng)少年法庭的工作；回訪考察。主要包括：加強(qiáng)學(xué)校、家庭對(duì)青少年的教育，教育青少年樹立正確的人生觀、世界觀控制性預(yù)防。給學(xué)生普法，學(xué)校經(jīng)常把政治課設(shè)為法制課，組織學(xué)生接受“庭審教育”，參觀看守所。堵塞性預(yù)防。二 青少年犯罪的有效預(yù)防如何更好地預(yù)防和防止青少年犯罪，我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：保護(hù)性預(yù)防。因此，法制教育既重視理論知識(shí)的教育，又重視法律意識(shí)、情感的培養(yǎng)，還要重視學(xué)生的行為實(shí)踐。要深入學(xué)校進(jìn)行面對(duì)面的法制宣傳，使青少年知法、懂法、守法，牢固樹立法制觀念。（四）社會(huì)各界都要自覺地參與營(yíng)造適合青少年健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境。在家庭環(huán)境中，不僅要有嚴(yán)教善教的家教，還需有文化、道德修養(yǎng)、法制觀念強(qiáng)的好父母。（三）加強(qiáng)家庭教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的理想、道德和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，教育學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。通過心理健康教育，培養(yǎng)他們具有良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，使他們懂得自尊、自愛、自重，增強(qiáng)他們的自控能力，從而有效地預(yù)防或者制止犯罪。教學(xué)脫離學(xué)生實(shí)際，學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)情況嚴(yán)重。目前，在校學(xué)生違法犯罪率升高，這說明學(xué)校工作中確實(shí)存在著一些不利于或影響青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的因素，具體表現(xiàn)為：一是教育中片面追求升學(xué)率。父母的隱蔽的不道德和殘暴的行為，使子女暗中模仿。家庭教育對(duì)青少年思想品德和行為習(xí)慣的形成起著特殊的作用，青少年社會(huì)化能否順利，很大程度取決于家庭環(huán)境。西方一些腐朽思想和沒落的生活方式；影視上有不顧社會(huì)效果宣揚(yáng)低級(jí)趣味的東西；各種渠道進(jìn)來的淫穢、暴力的書刊；此外，社會(huì)違法犯罪團(tuán)伙的誘騙、教唆、威脅、對(duì)缺乏分辨力的青少年具有很大的吸引力、誘惑力、侵蝕性.。社會(huì)問題。（二）外因。他們雖在生理上、心理上發(fā)育很快，但還未成熟，處在半幼稚半成熟，半兒童半成人狀態(tài)，充滿著獨(dú)立性和依賴性、成熟性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾。違法犯罪年齡一般集中在1425歲。二、青少年犯罪的原因青少年違法犯罪的原因是受到內(nèi)在不良心理因素和外在不良因素影響的結(jié)果。由此可見，13歲至20歲這個(gè)年齡段非常關(guān)鍵，如果引導(dǎo)不好，很可能釀成終生悲刷。一些調(diào)查表明，從14歲開始犯罪人數(shù)逐漸增加，11118歲是犯罪的高峰，%。青春期的性成熟必然使少年關(guān)注異性、愛慕異性，這是無可厚非的。引導(dǎo)不好，則可能輕舉妄動(dòng)，違法亂紀(jì)，還自以為是“英雄壯舉”。易激動(dòng)、情感強(qiáng)烈是少年時(shí)期的又一心理特點(diǎn)。少年人思維活躍，愛獨(dú)立思考，由于經(jīng)驗(yàn)有限，他們很容易顛倒是非、從而走上違法之路。反之，則有可能與社會(huì)對(duì)立，與他人對(duì)立，最終走向犯罪。（二）青少年犯罪的心理特點(diǎn)渴望獨(dú)立的心理。四是犯罪方式團(tuán)伙化。三是犯罪手段成人化。青少年犯罪類型越來越多，主要有盜竊、搶劫、傷害、敲詐。據(jù)統(tǒng)計(jì)，某地區(qū)1998年以來14至18周歲的未成年人犯罪占青少年犯罪人數(shù)的41．7％，其中剛剛達(dá)到刑事責(zé)任年齡的14歲孩子竟占13．5％。一、青少年犯罪的特點(diǎn)（一）青少年犯罪的社會(huì)特點(diǎn)當(dāng)前，青少年犯罪在年齡、類型、手段、方式上呈現(xiàn)一些新特點(diǎn)。近年來，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步確立以及與之相伴生的失業(yè)、教育產(chǎn)業(yè)化、貧富差別懸殊等社會(huì)問題，社會(huì)矛盾日益加劇。如今，青少年犯罪已被國(guó)際社會(huì)列為世界第三大公害。第一篇：青少年犯罪論文我國(guó)青少年犯罪社會(huì)調(diào)查報(bào)告近年來，少年犯罪已成為全球注目的社會(huì)問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)全球少年犯罪不僅人數(shù)增多，而且涉及面廣，在全部犯罪人員中，青少年犯罪比例最高，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了刑事犯罪總數(shù)的70％以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70％以上。青少年犯罪除了無業(yè)人員及城市周邊地區(qū)人員居多，父母離異、畸型家庭子女犯罪的多，結(jié)伙犯罪的多，二人以上共同犯罪的多，侵犯財(cái)產(chǎn)的案件多，還有一些網(wǎng)絡(luò)犯罪、利用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)犯罪等特點(diǎn)。青少年犯罪也呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，應(yīng)引起全社會(huì)的高度關(guān)注。一是犯罪年齡低齡化。二是犯罪類型多元化。此外，殺人、強(qiáng)奸、綁架等惡性案件也時(shí)有發(fā)生。十幾歲的孩子作案前精心策劃，作案后偽造現(xiàn)場(chǎng)，一些從報(bào)刊影視上學(xué)到的反偵查手段被頻頻使用，使得未成年人犯罪具有了明顯的成人化、智能化特點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，60％的青少年犯罪案件屬于團(tuán)伙作案，糾集多人，相互利用。自我意識(shí)越來越強(qiáng)，希望擺脫家庭和學(xué)校的束縛，獨(dú)立自主,這種心理如果引導(dǎo)得當(dāng)，孩子就會(huì)積極向上，心理健康。、喜歡獨(dú)立思考卻又經(jīng)驗(yàn)不足。情感強(qiáng)烈又不穩(wěn)定。引導(dǎo)得當(dāng)，他們就會(huì)見義勇為，公而忘私。逐漸成熟的性意識(shí)。但是，如果不加強(qiáng)品德教育、法制教育，并受到淫穢書畫的不良影響，就可能在神秘感、好奇心的驅(qū)使下產(chǎn)生性犯罪行為。而20至25歲，犯罪人數(shù)又逐漸下降。經(jīng)分析，有幾種心理在少年犯罪中比較常見：逆反心理、模仿心理、意氣心理、報(bào)復(fù)心理、利己心理。（一）內(nèi)因。此時(shí)正處于少年期或剛進(jìn)入青年初期，這是一個(gè)人生理和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，也是童年向成年過渡的時(shí)期。對(duì)于自我意識(shí)不健康的青少年，在紛繁的社會(huì)現(xiàn)象和大量社會(huì)信息面前，易受外界的誘因直接引起的欲望所驅(qū)使，強(qiáng)烈追求私欲，造成種種不計(jì)后果的違法犯罪行為。環(huán)境的不良影響和教育不力是青少年違法犯罪的外因。隨著我國(guó)的改革開放，影響青少年違法犯罪的不良社會(huì)因素很多。家庭問題。有的學(xué)者認(rèn)為，青少年犯罪的病因植根于家庭，病象顯于學(xué)校，病情惡化于社會(huì)。學(xué)校問題。二是學(xué)校法紀(jì)教育辦法不多。三、預(yù)防青少年犯罪的對(duì)策（一）加強(qiáng)對(duì)青少年的心理健康教育。（二）開展預(yù)防青少年犯罪的教育。與此同時(shí)，針對(duì)不同年齡、不同情況，開展以預(yù)防青少年犯罪教育為主要內(nèi)容的活動(dòng)，如觀看以預(yù)防未成年人犯罪為主要內(nèi)容的電影、戲劇、文藝演出、舉辦法制報(bào)告會(huì)，搞好警校共建等。家庭教育是預(yù)防青少年犯罪的第一道防線，家長(zhǎng)不僅要把教育子女作為一種家庭私事看待，更要把子女教育與國(guó)家、社會(huì)利益聯(lián)系起來。在家庭環(huán)境中消除子女的犯罪的因素和條件。要嚴(yán)格管理文化娛樂場(chǎng)所，開展健康、豐富的文化娛樂活動(dòng)。綜上所述，加強(qiáng)青少年法制教育勢(shì)在必行，同時(shí)必須建立新的教育評(píng)價(jià)方法。而且充分認(rèn)識(shí)法律制教育是一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)及家庭各方面的配合。保護(hù)性預(yù)防是指國(guó)家或社會(huì)各方面的力量以保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)為目的而采取的各種措施，這些措施包括：應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)青少年保護(hù)的立法工作；為青少年健康成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)條件；防止青少年沾染不良習(xí)慣，禁止侵蝕青少年思想品德信息的傳播；打擊教唆、引誘、脅迫青少年犯罪的犯罪活動(dòng)，這也是保護(hù)預(yù)防青少年違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。堵塞性預(yù)防是指通過堵塞各方面工作的漏洞，減少和消除實(shí)施犯罪的條件，達(dá)到犯罪預(yù)防的措施。孩子懂法要主動(dòng)而不能依賴課堂的灌輸。控制性預(yù)防是指各種針對(duì)有明顯犯罪傾向或輕微違法犯罪行為的人采取的幫助、教育、挽救措施。改造性預(yù)防。在勞動(dòng)改造時(shí)，應(yīng)結(jié)合青少年犯罪的特點(diǎn)與原因，要重點(diǎn)進(jìn)行思想教育，以徹底從思想上使失足青少年得以改造，真正成為自食其力遵紀(jì)守法的勞動(dòng)者。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，遏止青少年犯罪，首先要從家庭抓起。第二篇：預(yù)防青少年犯罪論文預(yù)防青少年犯罪論文題目:淺析預(yù)防青少年違法犯罪教 師:職 稱: 中學(xué)二級(jí) 學(xué) 校: 電 話: 郵 箱: 郵政編碼:目 錄引 言?????????????????????????3 摘 要?????????????????????????4一、青少年犯罪概述???????????????????4（一）青少年犯罪概念??????????????????4（二）青少年犯罪的基本特征???????????????5（三）青少年犯罪的基本類型???????????????6二、青少年犯罪的原因?????????????????7（一）研究青少年犯罪的意義???????????????7（二）青少年犯罪的原因?????????????????7三、青少年犯罪的預(yù)防?????????????????9（一）青少年犯罪預(yù)防的含義???????????????10（二）預(yù)防青少年犯罪的措施???????????????11 總 結(jié)?????