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蘇教版勞動與技術(shù)五下教案-展示頁

2024-12-17 00:36本頁面
  

【正文】 編織的工藝品范例 ,生研究其制作方法 發(fā)展階段 :{生自學(xué)穿編技能,在嘗試過程中了解紙條交錯穿插的規(guī)律 ,在練習(xí)中如有疑問可先與同學(xué)探討 ,不能解決的可在向老師請教。 總結(jié): 1 編織的材料 :藤 .竹 .紙 .塑料 .金屬 .草芒 .木片 .毛等。 師:首先老師先給大家來表演一個魔術(shù) .請同學(xué)們閉上眼睛從 1 數(shù)到 10 看看有什么新發(fā)現(xiàn) ?(師利用這段時間穿上穿編的披肩戴上編織的帽子配上編織的袋子 )。 四、教學(xué)過程: (一 ) 欣賞各種編織工藝品 生活用品 (實物與電教相結(jié)合 )了解穿編在生 活中的應(yīng)用。 三、 教學(xué)具準備 : 師 :準備各種彩色紙條 \穿編作品 \多媒體課件 \事物投影儀等。 了解有關(guān)穿編的知識以及它們在生活中應(yīng)用給我們帶來了什么樣的改變。同學(xué)們可以根據(jù)自己喜好,設(shè)計制作其他圖案的紙編彩畫,并將作品展覽出來,美化我們的生活環(huán)境。 評各組完成的紙編圖案,由組長談?wù)勛髌分谱髟O(shè)想成功在哪里,哪里需要改進。 啟發(fā)創(chuàng)新:除了紙編彩蝶外,我還可以利用紙條編出其他豐富多彩的圖案。 (四) 作品展示,評議創(chuàng)新 待多數(shù)學(xué)生完成作品后,進行作品展示。播放節(jié)奏輕快、活潑的音樂,營造制作氛圍。 重點指導(dǎo):根據(jù)學(xué)生情況,把學(xué)生不懂的地方再播放一遍。三、編織畫面。還有哪一步?jīng)]懂? 板書:一、設(shè)計畫面。這種畫獨具一格,別有情趣,你們一定會喜歡,想學(xué)嗎? 板書:紙編彩蝶 (二) 示范授知,指導(dǎo)方法 錄相演示紙編彩蝶的制作進程。 四、 教學(xué)模式: 四步創(chuàng)造 教學(xué)模式 五、 教學(xué)過程: (一) 激趣導(dǎo)入目標 同學(xué)們,如果讓你們完成 一幅圖畫,你會用哪些方法呢? 今天,老師教你們一種新的作圖方法,那就是用彩色紙條編圖畫。 三、 教學(xué)準備: 教師準備:紙編彩蝶圖及其他紙編圖案。 二、 教學(xué)重點、難點: 重點:細心地把編織線從上到下依次切開。 【五年級下冊勞動與技術(shù)教案】 紙編彩蝶 一、 教學(xué)目的: 學(xué)會用彩色紙條按規(guī)律編織圖案的一般方法,并掌握紙編彩圖。我們通過自主學(xué)習(xí),已經(jīng)了解一些金工工具的使 用方法。它與我們的生活息息相關(guān)。 (四)總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí),我們對金屬、金屬制品及常用的金工工具有了初步的了解。 ⑴比較:羊角錘與小鐵錘; G 形夾與臺鉗。把金屬材料制 成金屬物品常常要用到哪些工具呢? 出示常用的金工工具,請學(xué)生指認自己知道的工具,說出工具名稱。那么,金屬是從哪里來的?它又是怎么制成金屬制品的呢?讓我們來觀看一下錄象片段,了解金屬的冶煉過程及金屬物品的制作過程。 小結(jié):在我們的生活中,金屬無處不在。 ⑴欣賞課前收集到的有關(guān)金屬和金屬制品的圖片資料。 (二)介紹、交流,了解關(guān)于金屬的知識 你還 知道哪些物品是用金屬制作成的?是用什么金屬制作成的?你知道哪些金屬?說給同學(xué)們聽聽。 三、 教學(xué)過程: (一)欣賞制品,激發(fā)興趣 出示金屬工藝品,供學(xué)生欣賞。 學(xué)生準備:相關(guān)的金工工具及信息資料或圖片。 (四) 拓展活動 想一想:網(wǎng)袋大小取決于什么?怎樣掌 握網(wǎng)袋眼的大??? 課余收集一些不同質(zhì)地的線繩,根據(jù)需要編結(jié)不同式樣的網(wǎng)袋。 (三) 總結(jié)評比 依據(jù)教材中的評比標準,自評、互評,填上“☆”。 ⑶先打好數(shù)排結(jié),再設(shè)法把袋口繩圍成環(huán)狀(也可以同桌之間互相幫助用手撐著),一排排首尾合攏完成。如: ⑴對折線繩騎搭在口袋繩上時,可邊騎搭邊打結(jié),搭一根打一個結(jié)。 ⑻將口袋繩兩頭連結(jié)起來,完成編織。 ⑹把第一根繩和最后一根繩合并打結(jié),完成第二排結(jié)。 ⑷大第二排結(jié):在記號處從相鄰的兩個結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。 ⑵對折線繩騎搭在袋口繩上(排列要整齊) ⑶打第一排結(jié)(各繩結(jié)要與袋口繩等距離。 提問:網(wǎng)袋有什么用處?它啊是如何編織成功的?(引入繩結(jié)編織法) 編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具?(檢查材料、工具的準備) (二) 演示講解,動手操作 學(xué)生自學(xué)圖示,了解編織過程,提出疑難問題,小組討論。 二、 教學(xué)重、難點: 繩與繩之間的打結(jié)?!疚迥昙壪聝詣趧优c技術(shù)教案】 編網(wǎng)袋 一、 教學(xué)準備: 教師準備:小網(wǎng)袋成品,編織示意圖或投影片,廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。 學(xué)生準備:編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。 三、 教學(xué)過程: (一) 展示提問,導(dǎo)入課題 展示小網(wǎng)袋作品。 借助投影或 實物演示一步步討論,明確編織過程: ⑴固定袋口繩(可拉直粘貼在課桌邊)。如沒把握,可先做上記號,再打結(jié))。 ⑸將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上(用膠帶固定住)。 ⑺依次往下編,最后留下一定長度的繩頭,合攏打個結(jié),并修剪整齊。 思考嘗試:你可以改變程序,或 用不同的方法完成編織。 ⑵將線繩對折后雙股騎搭在口袋繩上,將并攏的雙線頭從對折口中穿過,拉緊。 ?? 學(xué)生動手操作,教師巡回指導(dǎo)。 請得“☆”多的同學(xué)展示他們編織的網(wǎng)袋,大家議一議這些網(wǎng)袋好在
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