民族團結和諧校園[最終定稿]-展示頁
2024-10-21 12:10本頁面
【正文】 現(xiàn)在，960萬平方公里的土地上，我們十三億同胞更是緊密團結的一家人，你們愿意看到自己的兄弟姐妹餓著肚子，生病痛苦嗎？（不愿意）是的，一個漢族的醫(yī)生不愿看到西北少數(shù)民族同胞被病痛折磨毅然離開了自己的家鄉(xiāng)江蘇揚州，來到了祖國版圖最西端的新疆帕米爾高原，這里沒有醫(yī)生，沒有藥品，只有冰冷的雪山、茫茫的草地和無盡的戈壁灘。今天我們就一起走進祖**親這個大家庭，感受它的團結和溫暖吧?。ò鍟好褡鍒F結手足情）三、故事體味手足情深。下面讓我們一起欣賞歌曲，會唱的同學可以跟著一起唱。民族團結的力量有多大？中國兒女手足情意有多濃？有一首歌道出了全國各族人民的心聲。激發(fā)興趣地震深深地震撼著我們的心，還記得這幾張圖片嗎？（汶川地震對比圖片）看了這些圖片，你想說什么？是呀，地震無情，人有情。教學難點：通過這節(jié)課的學習，能讓學生從心里扎下民族團結意識，并有效地增強這種意識。通過學生深入了解民族團結事跡，增強民族團結意識。第一篇：民族團結和諧校園民族團結手拉手，和諧校園心連心初47班，張斯婷《民族團結手拉手》 教學目標：讓學生了解在中華民族大家庭中，各族兒女相互理解和尊重，共同維護著國家的安定團結。我國政府為了保護民族文化采取的措施。教學重點：了解各族兒女共同維護國家的安定團結的事跡從而培養(yǎng)學生民族團結意識。一、創(chuàng)設情境汶川在全國各族兒女的共同努力下，在最短的時間內(nèi)實現(xiàn)了人民生活的穩(wěn)定。二、歌曲感受手足情深。《愛我中華》看得出來，歡快的樂曲深深地感染和打動了每一個人，孩子們，大聲說出歌曲的名字吧！是的，這是一首好歌，“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家??”這首歌唱出了我們的祖國是一個統(tǒng)一的多民族大家庭。過渡：其實我們中華民族在祖**親的懷抱中，團結友愛的歷史是源遠流長的，今天就讓我們穿越時空的隧道，來到一千三百多年前，看看我們的文成公主和松贊干布的故事，看看我們各族人民是如何互相幫助，實現(xiàn)民族共同進步的？（一）、文成公主與松贊干布的故事（課件）文成公主與松贊干布是哪個民族的？文成公主的到來，為西藏做了哪些貢獻？如果你是藏族人民，你會對文成公主說些什么？過渡：感謝，感謝，還是感謝，是呀！這就一下子拉進了漢藏之間心與心的距離，文成公主得到了西藏人民的歡迎與愛戴，并且修建了布達拉宮來紀念我們的文成公主。他就是2009年被評為“100位新中國成立以來感動中國人物之一”——吳登云。吳登云的故事（2009年感動中國人物）。（三）展示“民族團結光榮榜” 文成公主和吳登云的所作所為，促進了民族的團結，為祖國的統(tǒng)一作出了自己應有的貢獻，我們把他評為“民族團結之星”。反饋：例：孔繁森的資料在孔繁森逝世后，人們是如何懷念他的呢？（播放錄像）是呀，人民懷念他，為他的過早離去而悲痛不已，藏族同胞還深情地唱道：太陽和月亮有同一個母親，她的名字叫光明。（??）剛才同學們交流的只是中華大地上民族團結的一個個縮影。各族兒女手拉手，心連心。在家中，爸爸媽媽總是叫我們多照顧弟弟妹妹們，因為他們還小，需要關心。下面是發(fā)生在我們身邊的真實的故事。蘭麗麗和鐘美美是畬族的孩子，她們倆在一起經(jīng)常用畬族話交流。蘭麗麗和鐘美美覺得很委屈，變得越來越不合群了，文具忘帶，不向同學借了；作業(yè)不會做不好意思問同學了?！逗椭C校園心連心》教學目標：從小處培養(yǎng)學生愛同學、愛老師、愛班級、愛學校的思想。激情導入1點明班會主題。在秋意漸濃的日子里，我們相聚在這里，召開新學期第二次班會。2。3。我們要愛老師。老師們辛勤的勞動，對我們精心培養(yǎng)，啟迪我們的智慧，教給我們做人的道理，傳授我們各種技能知識，讓我們認識了許多美好的事物，讓我們成為一個有用的人。愛老師，就要愛惜老師勞動的成果，努力學好科學文化知識，以優(yōu)異的成績回報老師。他們的教學水平得到所在學校領導和同事的認可，成為所在學校的中堅力量，同時，更多優(yōu)秀的老師不斷成長，學歷不斷提高，我們不少學科的成績一起位居全年級前茅，這就是最好的證明；同時，我們的老師能做到愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，認真鉆研教材
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1