民族團結和諧校園[最終定稿]-文庫吧在線文庫
【正文】 二篇：加強民族團結 建設和諧校園加強民族團結 建設和諧校園烏什縣阿恰塔格鄉(xiāng)中心小學創(chuàng)建民族團結建設和諧校園案例案例概括自2010年7月以來，烏什縣阿恰塔格鄉(xiāng)中心小學積極開展《熱愛偉大祖國，建設美好家園》教育主題活動。一是建立校建日常工作制度。學校實行教師政治思想意識考核制度。因此，我們這項工作一定要著眼于社會穩(wěn)定、民族團結這個高度，推動新疆社會的穩(wěn)定、各民族的團結和校園和諧的發(fā)展，服務于祖國統(tǒng)一與人民安居。其次，辦好黑板報、宣傳櫥窗，定期向學生介紹極具特色的少數(shù)民族風情文化，報道各民族特點，使學生體會到少數(shù)民族文化的豐富內涵和深厚底蘊，充滿了對少數(shù)民族文化的神往，使民族團結創(chuàng)建活動覆蓋全校園，進一步擴大了宣傳范圍，加大了宣傳力度，發(fā)揮了陣地作用。（三）以課堂教學為載體，滲透民族團結教育素材我校把民族團結教育與學科教學緊密相結合，以創(chuàng)建活動促進教育教學，使創(chuàng)建寓于教育教學之中，各科任教師以備課為載體，深入挖掘教材蘊含的民族團結進步知識點與自己的學科內容有機地結合起來，緊緊圍繞“加強民族團結教育,培養(yǎng)學生民族情懷”這個中心，在日常的教育教學活動中有機滲透民族團結教育因素，不斷加深民族團結教育，加深學生對黨的民族宗教政策、民族團結的理解、認識和把握，扎實有效地開展民族團結教育活動。此種種愛心舉措，不僅為貧困留守兒童帶來了溫暖與愛心，還增進了民族之間的團結和諧。第四篇：加強民族團結,構建和諧校園阿克蘇職業(yè)技術學院機電系郵編：843000煤礦開采技術11301班加強民族團結維護校園穩(wěn)定教案阿克蘇職業(yè)技術學院機電系：煤礦開采技術11301班843000 摘要：通過主題班會、滲透及其他寓教于樂、形式多樣的活動，使民族團結，傳民族團結，校園穩(wěn)定，和諧校園教育活動，使大家認識到民族團結的重要性對學生進行“民族團結，校園穩(wěn)定，和諧校園”。東盟博覽會長期落戶南寧，北部灣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的蓬勃發(fā)展，2008年國務院中央政府為廣西贈送了一個寶鼎，這個寶鼎由胡錦濤總書記題名為“民族團結寶鼎”等等，這一切，都緣于一個原因——世居廣西的12個民族的人民心手相牽、團結協(xié)作、拼搏奮進、共建家園。胡錦濤總書記近日強調指出，民族團結是各族人民之福，民族分裂是各族人民之禍，這句話充分說明了民族團結的重要性,新疆“7?5”事件和去年的西藏“3?14”事件就是最好的例證。學校及時組織宣傳學習身邊的先進事跡，校園里到處洋溢著各民族和諧、團結的喜人場景。（四）實施民心工程，增進各民族的交融我校結合民族團結教育活動大力實施得民心工程，切切實實為師生辦實事、辦好事。四是全校師生讀了《格薩爾王》等民族團結題材的好書，觀看了《成吉思汗》、《馬本齋》等反映少數(shù)民族英雄人物的影片。多年來，我校以“加強民族團結，促學校和諧發(fā)展”為主題，認真開展“三個離不開”教育，積極促進民族團結和維護社會穩(wěn)定，大力弘揚民族團結精神，更進一步推進民族團結進步先進校創(chuàng)建工作，認真開展了創(chuàng)建民族團結進步工作。學校根據(jù)自身的實際情況，結合社會需求和學校發(fā)展要求，通過探索與實踐，積極突破與創(chuàng)新，正是大膽的運用實事求是和探索實踐，使用新思路、新方向，使得我校的民族團結與和諧校園建設取得了喜人的成績。開展民族團結宣傳活動。為了取得喜人的成果，學校組織全校師生積極觀看與收聽。我們要有關愛他人之心，要有寬廣的胸懷。老師們關心你們，就象關心疼愛自己的孩子或弟妹一樣，關心同學們的身心健康和人身安全，關心同學們的學習和生活和情況，真誠希望我們快樂健康成長成才。我們要愛老師。激情導入1點明班會主題。下面是發(fā)生在我們身邊的真實的故事。反饋：例：孔繁森的資料在孔繁森逝世后，人們是如何懷念他的呢？（播放錄像）是呀，人民懷念他，為他的過早離去而悲痛不已，藏族同胞還深情地唱道：太陽和月亮有同一個母親，她的名字叫光明。過渡：其實我們中華民族在祖**親的懷抱中，團結友愛的歷史是源遠流長的，今天就讓我們穿越時空的隧道，來到一千三百多年前，看看我們的文成公主和松贊干布的故事，看看我們各族人民是如何互相幫助，實現(xiàn)民族共同進步的？（一）
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