民族團(tuán)結(jié)和諧校園[最終定稿](編輯修改稿)
2024-10-21 12:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工開展黨建90周年教育心得體會演講，組織黨員開展“憶苦思甜”主題教育；學(xué)校黨支部聯(lián)系我鄉(xiāng)重點人員及其子女，開展維護(hù)民族團(tuán)結(jié)思想政治教育活動，灌輸熱愛祖國的。在開展這些活動時，我校還出專欄、張貼宣傳掛圖、散發(fā)宣傳圖冊、掛宣傳橫幅、放映民族團(tuán)結(jié)宣傳影視光盤；每天通過中午校園廣播系統(tǒng)，宣傳創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)與校園和諧的播音。為了取得喜人的成果，學(xué)校組織全校師生積極觀看與收聽。通過主題教育的深入開展，促進(jìn)了校園民族團(tuán)結(jié)氣氛，加強并提高了全校師生的民族團(tuán)結(jié)意識，鞏固了維護(hù)民族統(tǒng)一、建設(shè)和諧校園的信心，推動了我校各項工作進(jìn)程，增強了學(xué)校師生的責(zé)任感與使命感，精神面貌發(fā)生了可喜的變化，并用實際行動共建我們美好的家園，給學(xué)校的發(fā)展帶來了很大動力。案例分析我校以“民族團(tuán)結(jié)、校園和諧”為活動指導(dǎo)精神，深入落實貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，認(rèn)真落實中央新疆工作座談會精神，牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，著眼于鞏固發(fā)展平等互助和諧的社會主義新型民族關(guān)系，從歷史和現(xiàn)實、理論與實踐的結(jié)合上，深入進(jìn)行中國特色社會主義的教育；進(jìn)行社會主義核心價值體系的教育；進(jìn)行愛國主義、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和民族統(tǒng)一的教育；進(jìn)行黨的民族宗教政策、民族區(qū)域自治制度和社會主義法制的教育，引導(dǎo)全校師生牢固樹立馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀；樹立“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開”的思想，進(jìn)一步增強對偉大祖國、對中華民族、對中華文化和對中國特色社會主義道路的認(rèn)同，團(tuán)結(jié)一心，努力創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)與和諧校園。我校完善創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)、和諧校園的機(jī)制。一是建立校建日常工作制度。二是建立共建互勉工作機(jī)制。三是建立幫扶結(jié)對機(jī)制。四是建立教師政治思想意識考核制度。開展民族團(tuán)結(jié)宣傳活動。自開展主題教育以來，學(xué)校按照縣教育局的工作指導(dǎo)的要求，制定宣傳活動工作制度，積極大力開展宣傳活動。2011年3月開展主題宣講活動、全校師生寫學(xué)習(xí)心得體會；2011年4月開展全校師生軍訓(xùn)體驗活動和每天升國旗儀式，宣傳熱愛偉大祖國的思想；2011年5月開展民族團(tuán)結(jié)宣傳活動，慰問家庭貧困學(xué)生，向他們捐衣捐物；鄉(xiāng)教育辦組織全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)教職工開展黨建90周年教育心得體會演講，組織黨員開展“憶苦思甜”主題教育；學(xué)校黨支部聯(lián)系我鄉(xiāng)重點人員及其子女，開展維護(hù)民族團(tuán)結(jié)思想政治教育活動，灌輸熱愛祖國的。這些活動開展的很成功，提高了全校師生的政治思想意識，為創(chuàng)建和諧校園提供了很好的必要條件。學(xué)校實行教師政治思想意識考核制度。這項制度的制定，為我校教師政治思想的提高與發(fā)展，指明的方向；切實保證教師思想教育成果的鞏固與提高；也為學(xué)生思想教育建設(shè)工作規(guī)劃了教育方向。案例啟示學(xué)校加強民族團(tuán)結(jié)、創(chuàng)建和諧校園工作要解放思想、實事求是。面對這項工作中的難點和薄弱環(huán)節(jié)，必須要解放思想、實事求是，破除條條框框，在探索中尋找工作的突破點。學(xué)校根據(jù)自身的實際情況，結(jié)合社會需求和學(xué)校發(fā)展要求，通過探索與實踐，積極突破與創(chuàng)新，正是大膽的運用實事求是和探索實踐，使用新思路、新方向，使得我校的民族團(tuán)結(jié)與和諧校園建設(shè)取得了喜人的成績。學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作要著眼于全局、服務(wù)大局。學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作第一要義就是要團(tuán)結(jié)。學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作如果脫離民族團(tuán)結(jié)這個中心點，就是去其存在的意義。因此，我們這項工作一定要著眼于社會穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)這個高度，推動新疆社會的穩(wěn)定、各民族的團(tuán)結(jié)和校園和諧的發(fā)展，服務(wù)于祖國統(tǒng)一與人民安居。這項工作的開展，關(guān)系著學(xué)校各項工作的順利開展；黨員干部的進(jìn)步和農(nóng)民群眾的發(fā)展需求。第三篇：加強民族團(tuán)結(jié) 構(gòu)建和諧校園加強民族團(tuán)結(jié) 構(gòu)建和諧校園——大通縣石山鄉(xiāng)中心學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)校申報材料一、學(xué)?；厩闆r石山鄉(xiāng)是一個純回族鄉(xiāng)，轄9個村委會，設(shè)有九年一貫制學(xué)校一所，現(xiàn)有初中教學(xué)班6個，在校學(xué)生186名，小學(xué)教學(xué)班18個，在校小學(xué)生741名，中小學(xué)少數(shù)民族學(xué)生927人，約占學(xué)生總數(shù)的100%，在編在崗教職工77名，其中少數(shù)民族教師20人,%。長期以來，在上級黨委政府和教育主管部門的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校長期不懈地民族團(tuán)結(jié)教育中，不同民族的師生之
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