【正文】 判長：被告是否聽清？ 被：聽清楚了審判長：根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第46條的規(guī)定，當(dāng)事人享有申請回避的權(quán)利，原告對合議庭組成人員及書記員是否提出回避申請？ 原：不申請審判長：被告對合議庭組成人員及書記員是否提出申請回避？ 被：不申請審判長：根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第129條的規(guī)定，現(xiàn)在進行法庭調(diào)查，法庭調(diào)查的重點是雙方爭議的事實。雙方當(dāng)事人在法庭上享有上述權(quán)利的同時應(yīng)承擔(dān)依法行使訴訟權(quán)利的義務(wù)；聽從法庭指揮，遵守法庭紀(jì)律、如實陳述事實。南京市鼓樓區(qū)人民法院今天依法適用普通程序，公開開庭審理原告徐蘭與被告彭帥人身損害賠償糾紛一案，下面宣布合議庭組成人員，由審判長王楊,審判員李昕倩、李楠組成合議庭，書記員劉文杰擔(dān)任法庭記錄。（宣讀授權(quán)委托書）被（代理律師）：白一方，南京明理律師事務(wù)所律師，代理權(quán)限為一般代理 殷玥，南京明理律師事務(wù)所律師，代理權(quán)限為一般代理 審判長：原告對被告出庭人員有無異議？ 原：沒有異議審判長：被告對原告出庭人員有無異議？ 被：沒有異議審判長：原告、被告及雙方委托代理人向法庭報告的內(nèi)容與向本院提交的訴訟主體資格證明及委托書相一致，雙方當(dāng)事人及委托代理人出庭資格合法有效，準(zhǔn)許參加訴訟。審判長：由被告向法庭報告你的姓名、年齡、民族、出生年月日、工作單位、職務(wù)及家庭住址。原（代理律師）：單慧妍，南京慧岳律師事務(wù)所律師，代理權(quán)限為一般代理。原（徐蘭）：我叫徐蘭，漢族，1942年8月9日生，現(xiàn)在家住南京市巴彥路12號，退休在家。（合議庭人員入庭，就坐）審判長：（審判員坐下后）全體請坐 書記員：（不坐）報告審判長，原告徐蘭及其委托代理人，被告彭帥及其委托代理人均已到庭，法庭準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，可以開庭。書記員：全體起立。書記員：現(xiàn)在，根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第123條第1款的規(guī)定，查明雙方當(dāng)事人及訴訟參與人到庭情況。下面宣布法庭紀(jì)律：未經(jīng)法庭允許不準(zhǔn)錄音、錄像、攝影；除本院因工作需要進入審判區(qū)的人員外其他人員一律不準(zhǔn)進入審判區(qū)；不準(zhǔn)鼓掌、喧嘩、吵鬧和實施其他妨害審判活動的行為；未經(jīng)審判長許可，不準(zhǔn)發(fā)言，提問；請關(guān)閉一切通訊工具；對于違反法庭紀(jì)律規(guī)則的人，審判人員可以口頭警告訓(xùn)誡，也可以沒收錄音、錄像和攝影器材，責(zé)令退出法庭或予以罰款、拘留；對哄鬧、沖擊法庭、妨礙審判人員審判等行為，嚴(yán)重擾亂法庭紀(jì)律的，依法追究刑事責(zé)任，情節(jié)較輕的予以罰款?；顒油ㄟ^青少年親自體驗庭審現(xiàn)場，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)法律知識的強烈渴望和濃厚興趣，生動活潑、寓教于樂，變青少年被動學(xué)習(xí)為主動了解，給青少年敲響警鐘，提高青少年學(xué)法、懂法、守法的能力，達到普法教育的目的。模擬審判結(jié)束后，縣人民法院刑事審判庭的法官對學(xué)生的精彩模擬做了現(xiàn)場點評，認為模擬庭審適用法律正確，程序合法，審理過程嚴(yán)肅認真，逼近真實法庭審判。這次模擬法庭選取貼近學(xué)生生活、具有代表性的青少年刑事犯罪案件，采用逼真的場景，以案說法、庭審辯控。在這次模擬法庭中讓我學(xué)到了很多，不僅包括知識的加深鞏固以及更新，而且讓我反思了引起這樣的案件的事實反應(yīng)了現(xiàn)代人文的不良面貌，不容樂觀的現(xiàn)狀，督促自己應(yīng)該做的更好，秉著這樣的信念，大家一起進步社會才會進步第二篇：模擬法庭為切實加強青少年法制宣傳教育，引導(dǎo)青少年知法、守法、用法，10月24日，團縣委、法院聯(lián)合主辦的“青少年模擬法庭”活動在縣人民法院審判庭舉行。在這樣嚴(yán)峻的形勢之下，國家也應(yīng)該做出努力，即學(xué)校的教育問題，在教育學(xué)生學(xué)習(xí)的同時不僅要傳授學(xué)生知識更應(yīng)該提倡學(xué)生去做有愛心，有同情心，有責(zé)任心的身邊的小事，不能拘泥于形式。對于現(xiàn)在社會上盛行的人們之間的漠視態(tài)度極其擔(dān)憂。做了什么壞事，看看周圍有沒目擊者，如果沒有，那就逃之夭夭了呈現(xiàn)出極度不負責(zé)任的態(tài)度。這也引發(fā)了我們對此爭議問題的思考，即當(dāng)這樣類似的問題發(fā)生在我們身上或身邊的時候，我們會怎樣做，像被告人一樣丟棄被害人于路邊，還是撥打120盡全力救助被害人，雖然這在法律上沒有給與處罰，但是道德層面呢？對于現(xiàn)在這樣的人與人之間的冷漠心里，人情疏遠，利益至上的社會動態(tài)，肯定不止左學(xué)義一人會這樣，駕車撞死人不管不顧。根據(jù)案件的開庭審理，檢控組和辯護組雙方主要爭議的問題是對于認定被告人的行為是意外事件，還是遺棄。對我也算是啟示作用，在準(zhǔn)備工作中應(yīng)該每個環(huán)節(jié)都要落實到位，尤其是在程序方面，是我們最容易忽略也是最容易出錯的，都是我們的不足之處。最后，從庭審的結(jié)果看，我們的合議庭在經(jīng)過開庭之后作出的正確判斷，給被告人定意外事件，即根據(jù)雙方所進行的舉證，質(zhì)證，辯論的一系列鏈條，再結(jié)合被告人的如實陳述，最終判決是意外事件，體現(xiàn)了依法判案的原則。相比之下，作為控告組的一方，顯然處于弱勢，而且從他們的表現(xiàn)來看，明顯是缺乏準(zhǔn)備工作，連定罪依據(jù)都提供錯誤，把已經(jīng)廢止的法律依據(jù)提供上來，而且在質(zhì)證環(huán)節(jié)也顯得薄弱，這對于我們來說也是個警示，即開庭并不是簡單的辯論，更重要的是找證據(jù)，用事實說話，再結(jié)合雄辯才能博得法官的認同打敗對方。這也是我作為法官組的成員所比較慚愧的事，對于實踐我們真的太缺乏了，所以也沒有顧慮到這方面的缺陷，當(dāng)然這也是給我們的警鐘，在學(xué)習(xí)課本知識之余應(yīng)多關(guān)注實例，去法院參加見習(xí)。首先，值得肯定的是，我覺得在庭審過程中，我們的模擬審判長的說話語氣極其氣勢都還蠻有法官的架勢，整個過程都能嚴(yán)肅并且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖裱ㄍサ某绦?，顯示出了法官的威嚴(yán)形象，使我們的庭審順利完成。隨著各組成員準(zhǔn)備工作的就緒，我們正式進入庭審程序，隨著法官的一錘令下，正式開庭，在庭審進行中，法官主導(dǎo)庭審程序，各組出庭人員都能很好的配合，成功完成此次的模擬法庭。以上是我在這次會議中的所提的觀點。此次的討論主要集中了兩種觀點，遺棄和意外事件，不能達成合意的原因主要是針對事發(fā)時，即被害人被撞后是否死亡以及被告人當(dāng)時的主觀想法，根據(jù)兩組提供的證據(jù)上分析可得被告人下車檢查時，通過多種方法檢查結(jié)果認為被害人當(dāng)時已死亡，隨即被告人把被害人從車底拖出，而且還是通過千斤頂?shù)膸椭?，而不是在拖不出的情況從尸體上碾過，由此也可證明被告人沒有主觀惡意。我的觀點是故意殺人（間接故意）根據(jù)故意殺人的構(gòu)成條件，即在造成被害人受傷的情況下，放任與被害人的生命于不顧，因為被告人有撞人的意外事件的前行為下，即先行義務(wù)，他有義務(wù)救助被害人而不是放任于不管，明知將被害人拖出后放置于橋上可能會因為得不到救助而造成被害人的死亡，被告人左學(xué)義的間接故意行為導(dǎo)致了被害人的死亡結(jié)果。其次接下去的工作就是根據(jù)案件事實以及公安組制作的證據(jù)，我們法官組成員的第一次開會討論對于案件涉及罪名的初步判斷。交警大隊對事故現(xiàn)場進行勘察，認定死者陳某趴在橋下坡約5米（橋全長14米）處偏右位置，經(jīng)開車試驗，該位置在汽車上橋時是不能發(fā)現(xiàn)的，而在汽車從橋頂下坡，如果是夜里，就較難發(fā)現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)也肯定來不及采取措施。被害人陳某某后來被他人送到醫(yī)院，經(jīng)搶救無效于當(dāng)日死亡。經(jīng)過和其他分組成員幾天時間的討論，結(jié)果如下：2009年9月5日11時40分，被告人左學(xué)義駕駛豫J－QG008號五菱之光面包車沿解放路由北向南行駛，沿一座拱橋下坡時，由于拱橋橋面的自然拱起遮擋視線，加之天黑，左學(xué)義未發(fā)現(xiàn)醉倒在拱橋另一側(cè)下坡橋面的被害人陳某某，將陳某某碾壓于車下。這次實踐讓我們學(xué)到了很多。整個開庭的過程是復(fù)雜的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，由于我們對程序并不熟悉，在有個別環(huán)節(jié)中存在瑕疵。第一篇：法庭模擬模擬法庭心得體會法庭模擬，經(jīng)過幾周時間的準(zhǔn)備，終于在今天得以順利的開展，并且落下了帷幕。雖然不是很令人滿意，但還是蠻欣慰的，畢竟第一次實踐參與法庭的審判程序，把所學(xué)的理論知識運用于實際案例中，讓自己親身體驗在開庭審理前準(zhǔn)備過程中以及開庭過程的種種辛酸苦辣。讓我深刻的感受到，僅僅憑借自己在書本上所學(xué)的那點知識是遠遠不夠的，應(yīng)該更多的聯(lián)系實際案例進行分析，參與實踐活動。首先對于案例的改編也是一個費心思的工程，不能簡單的設(shè)定成符合某個罪名的案件，而是要能有辯論的余地，符合多種罪名的構(gòu)成要件，才有利于案件的證據(jù)調(diào)查以及庭審辯論環(huán)節(jié)。事后，左學(xué)義下車查看，發(fā)現(xiàn)有一人躺在汽車下，想將被害人從車下拉出，但沒有拉動，被告人就用千斤頂將車頂起，將被害人從車底拉出來丟棄在路邊，駕車逃離現(xiàn)場。經(jīng)法醫(yī)鑒定，陳某是由于內(nèi)臟損傷，創(chuàng)傷性失血性休克死亡。案發(fā)后，左學(xué)義被依法逮捕，如實供述了自己的罪行。我們每個人都發(fā)表了對于案件的看法以及應(yīng)處罰的罪名，結(jié)果分成三派，有故意殺人，遺棄罪和意外事件。隨著案件程序的進展，辯護組也提交了證據(jù)內(nèi)容，我們法官組開了第二次的討論會，這次根據(jù)辯護組和檢察組雙方提供的證據(jù)的情況下，我們對于案件實質(zhì)內(nèi)容的了解更清晰，更明了，更徹底。而且被告人是在認為被害人已死亡的情況下放置于路邊就不能認定為遺棄，只能認定為意外事件，即無法預(yù)見而造成的被害人的死亡結(jié)果，對于意外事件造成的撞死被害人，然后將尸體放于路邊是情理之中的事，沒有可罰性。第二次會議的結(jié)果初定是遺棄和意外事件，最后結(jié)果還得等開庭時辯護組和檢察官組的對于證據(jù)的質(zhì)證結(jié)果以及辯護結(jié)果再定結(jié)論。從這次的開庭審理來看，總的來說還是挺不錯，畢竟對初來咋到的我們來說能達到這種結(jié)果還是滿意的，但是還是有很多的不足之處。其中的不足之處，就是作為合議庭，三位法官在庭審過程中缺少對被告人的發(fā)問以了解案情，而且在整個審判程序下來，兩位審判員都沒發(fā)言過，即分工不夠，作為中國的法官主導(dǎo)庭審的特色沒有發(fā)揮出來。其次，在庭審過程中，辯護組的成員做的很讓我佩服的是，他們抓住了質(zhì)問證人時的技巧，該問什么？怎么問？都是很大的學(xué)問，從他們的出色表現(xiàn)看，他們在這方面是做足了功課而且抓住了重點。再次，整個環(huán)節(jié)都能符合法律的要求，但是，我覺得在辯論環(huán)節(jié)，還有所欠缺，不能體現(xiàn)出法庭辯論的氣勢，太過于平靜。當(dāng)然，不足的地方就是在宣判階段，我們的審判長在宣讀判決書時頻頻出錯，對于法官作為威嚴(yán)及莊嚴(yán)代表，這是不容許的。觀看完后總的感覺是讓我受益匪淺，真切的體會到了整個庭審都需要認真，仔細，不管是哪個角色都需要作一番苦功夫，為我在往后的學(xué)習(xí)指明了方向。各方都極力證明自己的主張是正確的?，F(xiàn)在普遍的人心里都有一個根深蒂固的思想，即事不關(guān)己高高掛上，能避多遠就多遠。喪失了人與人之間應(yīng)該和睦友愛，團結(jié)互助，共同繁榮的情操，傳承我們的中華民族美德。很多人都把社會責(zé)任感拋棄于外，對于自己造成的后果都不敢負責(zé)人的人更別人提能擔(dān)當(dāng)起推動社會進步的主力軍。遏制這種不良的人心風(fēng)氣應(yīng)該是我們目前的首要任務(wù)，在提倡法治的同時更應(yīng)該提倡道德，以道德約束人們的行為準(zhǔn)則，這樣也更發(fā)揮了公民的監(jiān)督力量?？h委常委、辦公室主任石洪亮；縣政協(xié)副主席姜葳；縣人民法院院長王長義出席了活動，縣內(nèi)各中學(xué)團委書記、小學(xué)大隊輔導(dǎo)員及部分群眾觀摩了模擬庭審過程。來自縣第四中學(xué)的11名學(xué)生分別扮演法官、公訴人、辯護人，成功模擬了因沉迷網(wǎng)絡(luò)最終實施搶劫的典型案件審理全過程，讓同學(xué)們親身參與到法庭審判當(dāng)中，了解法庭審判過程及法庭紀(jì)律，見證法律的威嚴(yán)，使他們更加懂得法律的公平與公正。此次模擬法庭活動的舉行，是我縣積極參與社會管理創(chuàng)新、加強未成年人思想建設(shè)工作的重要舉措之一。第三篇：模擬法庭書記員：請旁聽人員保持肅靜。書記員：傳雙方當(dāng)事人到庭書記員：請雙方當(dāng)事人入坐； 下面宣布法庭紀(jì)律：未經(jīng)法庭許可不準(zhǔn)錄音、錄像、攝影；除本院因工作需要進入審判區(qū)的人員外其他人員一律不準(zhǔn)進入審判區(qū)； 不準(zhǔn)鼓掌、喧嘩、吵鬧和實施其他妨害司法審判的活動； 未經(jīng)審判長許可，不準(zhǔn)發(fā)言，提問； 請關(guān)閉一切通訊工具；對于違反法庭紀(jì)律規(guī)則的人，審判人員可以口頭警告訓(xùn)誡，也可以沒收錄音、錄像和攝影器材，責(zé)令退出法庭或予以罰款、拘留；對哄鬧、沖擊法庭、妨礙審判人員審判等嚴(yán)重擾亂法庭紀(jì)律的行為，依法追究刑事責(zé)任，情節(jié)較輕的予以罰款。原告及委托代理人是否到庭？被告是否到庭？ 原告，被告：到庭。請合議庭組成人員入庭。（審判長點頭示意書記員就坐）審判長：根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第123條第二款的規(guī)定，現(xiàn)在核對當(dāng)事人，首先由原告向法庭報告你的姓名、年齡、民族、出