【正文】 具體審判過(guò)程作相應(yīng)修改，如果時(shí)間來(lái)不及的話，可選擇另行宣判。準(zhǔn)備訴訟文書(shū)在正式開(kāi)庭前，要求學(xué)生準(zhǔn)備好相應(yīng)的訴訟文書(shū)，如起訴書(shū)、公訴詞、證據(jù)目錄和說(shuō)明、辯護(hù)詞、代理詞等，有些文書(shū)應(yīng)按法定程序（如起訴狀、答辯狀等）傳遞給對(duì)方。后來(lái)我就試著讓自己融入角色，熟悉臺(tái)詞，脫稿記住自己什么時(shí)候該說(shuō)什么話。我們下面演練的時(shí)候，每當(dāng)大家讀到我的名字的時(shí)候我就會(huì)不好意思，總覺(jué)得被告會(huì)有不好的影響。這里我們注意不讓所有的討論均在各組間交流，分組進(jìn)行指導(dǎo)，在指導(dǎo)時(shí)不涉及具體的處理，以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。旁聽(tīng)人員由小琳、小云、小顥、小茜、小梁、小雅。法警由小高，小林，小清擔(dān)任。證人由小晨、小霏，小王。辯護(hù)組由小姣、小韓、小馬擔(dān)任。審判組由小李擔(dān)任審判長(zhǎng)、小張、小郭擔(dān)任審判員。至于如何分析案情、把握事實(shí)、適用法律，應(yīng)主要在分組后由各組學(xué)生自行把握。案情真相撲朔迷離，是自殺、他殺、還是情殺、更或是仇殺??。案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的一封信和兩枚指紋使女大學(xué)生江心月成了第一犯罪嫌疑人。08級(jí)法學(xué)二班陳翼虎第二篇：模擬法庭報(bào)告模擬法庭報(bào)告我們河南理工大學(xué)為了鞏固我們所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，增加對(duì)司法實(shí)務(wù)的直觀了解，進(jìn)一步加強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，根據(jù)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐實(shí)施方案的要求和教學(xué)計(jì)劃安排，由我們的任課老師帶領(lǐng)我們以班級(jí)為單位，組織了一次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，獲益良多，現(xiàn)在總結(jié)如下：一、前期準(zhǔn)備我們選擇了一個(gè)比較典型案例案情簡(jiǎn)介:一位天資聰穎、天生麗質(zhì)的女大學(xué)生江心月，在強(qiáng)烈的虛榮心作祟下，為了圓她的出國(guó)夢(mèng)，與大款楊豪發(fā)生了一段亦真亦假的戀情。更重要的是我們更加的堅(jiān)定了我們作為法律人所必須的法律信仰。合理的分工是這次模擬法庭成功的重要因素?？偟膩?lái)說(shuō)，這次模擬法庭我們都受益匪淺。我們認(rèn)為，這樣，有利于案例的更加明晰的擺在大家面前，有利于法官更加公平，公正的審判，也利于被告的合法權(quán)益得到更好的維護(hù)。在本案中，公檢人指對(duì)被告為故意殺人，作為辯護(hù)律師，同時(shí)也考慮到本案的可觀性和爭(zhēng)論性，為被告作故意傷人辯護(hù)。在寫(xiě)辯護(hù)詞的過(guò)程中，由于其劇本的不確定性，我的辯護(hù)詞也時(shí)常跟著劇本走。案例的出來(lái)是我們不斷的討論不斷修改的結(jié)果，所以也導(dǎo)致了我們的劇本，時(shí)常需要修改和完善。但受害者張某腳踩河邊一滑，掉入河中，因不懂水性，在水中掙扎片刻后溺水身亡。2009年2月21日晚9點(diǎn)左右，被告人李建在“好再來(lái)”夜霄店吃夜霄時(shí)，恰巧遇上在隔壁桌吃夜霄的張某。本次的案例是這樣的：被告人李建與其妻馮某于2006年10月1日登記結(jié)婚，婚后育有一小孩。本次模擬法庭的案例是我們自己全組的同學(xué)構(gòu)想出來(lái)的。第一篇：模擬法庭報(bào)告模擬法庭報(bào)告模擬法庭對(duì)于我們同學(xué)，每一個(gè)參與的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是那么的有意義！她不僅僅讓我們體驗(yàn)到了法庭的尊嚴(yán)和神圣同時(shí)，我們也深深的意識(shí)到自己作為法律人所要求具備的知識(shí)太少，更加的鞭咎我們把更多的精力和時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。不斷完善自己，不僅僅的是完善自己的法律基本知識(shí)，同時(shí)，更加堅(jiān)定自己的法律信仰。對(duì)于這件事，當(dāng)時(shí)，我們組的成員的意見(jiàn)還存在較大的分岐，但我們后能迅速的把大家的團(tuán)結(jié)起來(lái)，這是一件非常了不起的事情。某日，被告人偶然發(fā)現(xiàn)其妻與張某發(fā)生不正當(dāng)男女關(guān)系，便一直懷恨在心，打算伺機(jī)報(bào)復(fù)張某。遂起殺心，被告人馬上在不遠(yuǎn)處的“旺旺”超市購(gòu)得水果刀一把向被害人砍去，被告人李建狂追受害者張某約1300m追至城郊一條河邊時(shí)，受害者已被被告人李建砍了數(shù)刀，受害者面對(duì)被告人李建的窮追不舍。這過(guò)程被不懂水性的陳某看到，被告人李建見(jiàn)張強(qiáng)沉入水中驚慌失措中棄刀而逃，陳某當(dāng)即向鶴城區(qū)公安局報(bào)案。在本次法庭中，我是擔(dān)任被告的辯護(hù)律師。同時(shí)，我在寫(xiě)辯護(hù)詞的過(guò)程中，也遇到了一些較多的困難，作為辯護(hù)律師，是最大的為被告的利益服務(wù)的。在劇本中，我們還有意的插入了一些庭審中的辯論環(huán)節(jié)。但我們這也只是一個(gè)雛形，有待進(jìn)一步完善。我們?cè)诮M織的過(guò)程中，更加重視團(tuán)結(jié)的力量。我們?cè)谶@次模擬法庭活動(dòng)中，通過(guò)同學(xué)們之間的討論，交流和更多的上網(wǎng)查資料等，不意間，提高了我們自生的法律知識(shí)。感謝老師們對(duì)我們的模擬法庭給予的支持和鼓勵(lì)，我們會(huì)面對(duì)自身的不足改正自己，提高自己。后來(lái)她才發(fā)現(xiàn)楊豪是有婦之夫，當(dāng)初他山盟海誓也只不過(guò)是美麗的謊言，而楊豪的妻子也發(fā)現(xiàn)了丈夫的不忠，一時(shí)間三方的矛盾迅速激化，不久后，楊豪離奇的死亡。正氣凌然的公訴機(jī)關(guān)誓言要將兇手繩之以法，慷慨激昂的辯護(hù)律師卻要維護(hù)被告人的清白。分派角色，分組討論學(xué)生拿到材料后，在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，共同研究有關(guān)案情的基本情況，了解全部訴訟參與人應(yīng)進(jìn)行的活動(dòng)。根據(jù)案情我們把學(xué)生分為審判組、控訴組、辯護(hù)組、被告、證人、鑒定人、法警、書(shū)記員、旁聽(tīng)人員等?？卦V組由小趙、小杰、小菊擔(dān)任。被告由小梅擔(dān)任。鑒定人由小靜擔(dān)任。書(shū)記員由小雪。同時(shí)各組人員分組研究、討論案情時(shí)，教師僅給予必要的輔導(dǎo)提示。我的心得體會(huì)當(dāng)我們大家第一次私下進(jìn)行交流討論時(shí)，我有點(diǎn)不好意思，被告人的名字江心月改成了我的名字小梅。后來(lái)大家鼓勵(lì)我，讓我融入角色，相信自己，可以表演的很好，為我們班級(jí)小組能夠順利完成模擬法庭做出一份貢獻(xiàn)。我們組的其他人員也都在努力使自己融入角色，做最好的自己。一般應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備不止一種方案，以便在開(kāi)庭后根據(jù)具體情況選用。二、正式開(kāi)庭在正式開(kāi)庭這一階段，要求小組成員進(jìn)入角色，各項(xiàng)活動(dòng)都嚴(yán)格按照實(shí)際工作的要求開(kāi)展，讓模擬庭審過(guò)程盡量接近真實(shí)，造成一種嚴(yán)肅、正規(guī)的法庭氣氛，使大家進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)”狀態(tài)。但在開(kāi)庭過(guò)程老師都一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要特別注意程序的合法性。同時(shí)充分聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)這次活動(dòng)中的自我感受和評(píng)價(jià)，并從學(xué)生的自我評(píng)價(jià)中及時(shí)得到來(lái)自學(xué)生的真實(shí)能力和水平的反饋。首先，在認(rèn)知因素上，余水沒(méi)有意識(shí)到自己的行為會(huì)引發(fā)危害結(jié)果的發(fā)生，當(dāng)時(shí)他拿著竹簽只是嚇唬他們，同學(xué)們也都停下來(lái)沒(méi)有靠近了，他沒(méi)有考慮到耿某軍會(huì)跌倒，如果他知道事情會(huì)