【正文】 演員：審判長(zhǎng)、助理審判員兩名、書(shū)記員、公訴機(jī)關(guān)、被告、被告律師、原告、原告律師、證人、法警模擬小法庭劇本——校園偷竊書(shū)記員：原告及其代理人是否到庭，被告及其代理人是否到庭，現(xiàn)在宣布法庭紀(jì)律：請(qǐng)關(guān)閉各類(lèi)通訊工具、不準(zhǔn)錄音、錄像、攝影。不準(zhǔn)鼓掌、吵鬧和實(shí)施其他妨害審判活動(dòng)的行為。未經(jīng)審判員許可，不準(zhǔn)發(fā)言，提問(wèn)對(duì)哄鬧、沖擊法庭、侮辱、毆打?qū)徟腥藛T等擾亂法庭秩序的人，依法追究刑事責(zé)任，情節(jié)較輕的予以罰款。書(shū)記員：請(qǐng)公訴人、辯護(hù)人入庭，請(qǐng)全體起立。請(qǐng)審判長(zhǎng)和審判員入庭。（審判長(zhǎng)、審判員一依次就做。）審判長(zhǎng)：大家請(qǐng)坐書(shū)記員：報(bào)告審判長(zhǎng) 公訴人、辯護(hù)人已到庭，被告已提到候?qū)?，有關(guān)訴訟參與人已在庭外候傳，法庭準(zhǔn)備工作就緒，請(qǐng)指示開(kāi)庭。書(shū)記員：審判長(zhǎng)：（一錘）A市職業(yè)學(xué)校人民法院 刑事審判第一庭現(xiàn)在開(kāi)庭，提被告人張三到庭。（法警到書(shū)記員處領(lǐng)取提審被告人批準(zhǔn)文件）法警提出被告人張三審判長(zhǎng)：被告人張三你還有別的姓名嗎？ 被告：沒(méi)有審判長(zhǎng)：講下你的出生年月日。被告：1990年9月9日 審判長(zhǎng)：什么地方出生的？ 被告：A省A市A鎮(zhèn)審判長(zhǎng)：被告人你是什么民族的？文化程度如何？ 被告：漢族，初中文化審判長(zhǎng)：以前有無(wú)受過(guò)法律處分 被告：沒(méi)有審判員：這次何時(shí)被刑事拘留？ 被告：十月十日審判員：何時(shí)被逮捕？ 被告：十月三十日審判員：A市職業(yè)學(xué)校檢察院起訴書(shū)你是否收到？ 被告：收到審判員：何時(shí)收到？ 被告：十天前審判員：A市職業(yè)學(xué)校少年法庭現(xiàn)在在這里依法公開(kāi)開(kāi)庭審理A市職業(yè)學(xué)校張三偷竊一案。本法庭由本院審判員鐘云清擔(dān)任審判長(zhǎng)，與人民陪審員景小景、林夢(mèng)婷組成合議庭；書(shū)記員張凱雯擔(dān)任法庭記錄，A市職業(yè)學(xué)校人民檢察院指派代理檢察員黃蕓艷出庭支持公訴，受被告人張三委托，A市飛翔律師事務(wù)所吳思詩(shī)為被告人張三進(jìn)行辯護(hù)，你們都聽(tīng)清楚了嗎？ 被告：聽(tīng)清楚了。根據(jù)《刑事訴訟法》的規(guī)定，被告人在庭審中享有以下權(quán)利：首先是申請(qǐng)回避的權(quán)利，如果你認(rèn)為合議庭組成人員、書(shū)記員、公訴人與本案有厲害關(guān)系，可能影響本案公正審理的，你可以說(shuō)明理由，可以申請(qǐng)換人。被告人你聽(tīng)清楚了嗎？ 被告：聽(tīng)清楚了。審判長(zhǎng)：被告人你是否申請(qǐng)上訴人員回避？ 被告：不申請(qǐng)審判長(zhǎng)：被告有自行辯護(hù)的權(quán)利。除了你們委托的律師以外，你們還可以自己為自己辯護(hù)。另外你們還有權(quán)向法庭出示證明你罪輕或無(wú)罪的證據(jù)?？梢陨暾?qǐng)通知新的證人到庭，調(diào)取新的物證，申請(qǐng)重新鑒定或者勘驗(yàn)，在法庭辯論終結(jié)以后，你們還有最后陳述的權(quán)利。你聽(tīng)清楚了嗎？被告：聽(tīng)清楚了。審判員：現(xiàn)在開(kāi)始法庭調(diào)查，首先，由公訴人宣讀起訴書(shū)。公訴人：A市職業(yè)學(xué)校檢察院起訴書(shū)被告人：張三，女，1990年9月9日出生。漢族。就讀于A市職業(yè)學(xué)校高一年級(jí)，A省A市A鎮(zhèn)人。經(jīng)依法審查查明：被告人張三伙同其他班級(jí)學(xué)生李四（已另案處理），于2013年4月24日下午5時(shí)許在高一（1）班，趁原告王五不注意，將其放在抽屜里的書(shū)包錢(qián)包偷出，偷得中國(guó)銀行卡一張、身份證一張、50元現(xiàn)金后，將錢(qián)包扔到五樓廁所內(nèi)，攜贓物逃離。案發(fā)后，公安機(jī)關(guān)從被告人張三處已追繳中國(guó)銀行卡一張、身份證一張、50元現(xiàn)金（均暫存本院）。以上事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿充分，足以認(rèn)定。本院認(rèn)為，被告人張三伙同他人，采用偷盜手段，竊取他人財(cái)物，已構(gòu)成盜竊罪。為嚴(yán)肅法紀(jì)，維護(hù)公民合法的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，依法《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第一百四十一條之規(guī)定，提起公訴，請(qǐng)依法懲處。審判員：本庭現(xiàn)就起訴書(shū)指控的犯罪事實(shí)進(jìn)行調(diào)查。審判員：被告人張三剛才公訴人宣讀的起訴書(shū)你聽(tīng)明白了沒(méi)有？ 被告：聽(tīng)明白了審判員：是否修改陳述？ 被告：不修改公訴：你是什么時(shí)間到學(xué)校高一（1）班的？ 被告：放學(xué)后，大概4點(diǎn)50分。公訴：來(lái)干什么？ 被告：拿書(shū)公訴：到高一（1）班后怎么想起來(lái)去偷錢(qián)？被告：因?yàn)槟翘煳覄偤煤屠钏囊黄鸫蛩慊厮奚?，后?lái)發(fā)現(xiàn)忘記拿書(shū)了，于是我就和李四一起回班級(jí)，當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)張三書(shū)包還在班級(jí)，出于好奇我就想看看里面有什么，結(jié)果就看到有個(gè)錢(qián)包，我本來(lái)沒(méi)想偷的。公訴：誰(shuí)想到要拿王五的錢(qián)包的？ 被告：我公訴：那你想偷走后打算干什么？ 被告：沒(méi)想好。公訴：那李四（同伙）呢？被告：她在旁邊看著是否有人來(lái)。公訴：你們偷到什么？被告：偷得中國(guó)銀行卡一張、身份證一張、50元現(xiàn)金 公訴：誰(shuí)拿走錢(qián)物的？ 被告：我公訴：訊問(wèn)完畢審判長(zhǎng)：辯護(hù)人你是否需要向被告發(fā)問(wèn)？（審判長(zhǎng)向被告辯護(hù)律師問(wèn)道）辯護(hù)：有審判長(zhǎng)：辯護(hù)人，你現(xiàn)在可以向被告訊問(wèn)了。辯護(hù)：你是否平時(shí)放學(xué)后按時(shí)回宿舍？ 被告：是的。辯護(hù)：你以前有沒(méi)有私自拿過(guò)別人東西的行為？ 被告：從來(lái)沒(méi)有。辯護(hù)：你平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危?被告：平均成績(jī)80分。辯護(hù)：你經(jīng)常去網(wǎng)吧、ktv玩嗎？ 被告：從來(lái)沒(méi)有。辯護(hù)：訊問(wèn)完畢。審判長(zhǎng)：原、被告雙方有補(bǔ)充訊問(wèn)、發(fā)問(wèn)的可以申請(qǐng)。原、被告：沒(méi)有審判長(zhǎng)：下面由公訴人向法庭舉證。公訴：公訴人請(qǐng)法庭傳證人趙六到庭。審判長(zhǎng)：本庭準(zhǔn)許傳證人趙六到庭（法警帶證人到證人席。）審判長(zhǎng)：你叫什么名字？ 證人：趙六 審判長(zhǎng)：年齡 證人：18 審判長(zhǎng)：班級(jí)？ 證人：高三（1）班 審判長(zhǎng)：根據(jù)法律規(guī)定證人應(yīng)當(dāng)如實(shí)提供證言，有意作偽證者或者隱匿罪證要承擔(dān)法律責(zé)任，證人趙六你能否保證如實(shí)作證？ 證人：能審判長(zhǎng)：證人請(qǐng)?jiān)诒ＷC書(shū)上簽字（法警拿出保證書(shū)讓證人簽字。）審判長(zhǎng)：交給書(shū)記員。公訴人你現(xiàn)在可以向證人發(fā)問(wèn)。公訴：你能否把當(dāng)時(shí)情況再陳述一遍。證人：2013年4月24日下午5點(diǎn)許，我回班級(jí)拿書(shū)，看見(jiàn)兩人身上都被著書(shū)包，卻突然從地上抓起另一個(gè)書(shū)包飛快地向教學(xué)樓。我一直跟他們到了五樓廁所，躲在一旁，看見(jiàn)他們把書(shū)包里的東西都倒在地上，拿了銀行卡一張、身份證一張、50元現(xiàn)金就跑了。公訴：你當(dāng)時(shí)看到的兩個(gè)人，有沒(méi)有在現(xiàn)場(chǎng)？ 證人：有，就是她（證人手指向被告）公訴：發(fā)問(wèn)完畢審判長(zhǎng)：被告，你對(duì)證人的證言有無(wú)異議？ 被告：沒(méi)有審判長(zhǎng)：證人趙六退庭審判長(zhǎng)：公訴人可以繼續(xù)舉證。公訴：現(xiàn)在宣讀原告證言：（原告宣讀）證人證言2013年4月24日下午，我在高一（2）班玩，準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)包不見(jiàn)了，我于是馬上聯(lián)想到我的書(shū)包在本班，于是我就回班級(jí)打算拿書(shū)包，可是當(dāng)我到班時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包不見(jiàn)了，于是我就馬上報(bào)告了學(xué)校公安部門(mén)，經(jīng)學(xué)校公安部門(mén)搜查，在五樓廁所內(nèi)發(fā)現(xiàn)了散落一地的書(shū)，經(jīng)我一清點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)丟了中國(guó)銀行卡一張、身份證一張、50元現(xiàn)金。原告：趙六2013年8月8日審判長(zhǎng)：被告對(duì)證人證言有何異議？ 被告：沒(méi)有審判長(zhǎng)：辯護(hù)人對(duì)證人證言有何異議？ 辯護(hù)：沒(méi)有審判長(zhǎng)：公訴人繼續(xù)向法庭舉證。公訴：現(xiàn)在向法庭提交追繳的物品（由法警出示封閉在塑料袋內(nèi)的中國(guó)銀行卡一張、身份證一張、50元現(xiàn)金）法警將這些物品交給審判長(zhǎng)，審判長(zhǎng)將物品給身邊人民陪審員看 審判長(zhǎng)：給被告人看下。法警將這些物品拿在手上，給被告看。審判長(zhǎng)：交還公訴人審判長(zhǎng)：被告、辯護(hù)人對(duì)該物證有何異議？ 被告、辯護(hù)：沒(méi)有審判長(zhǎng)：公訴人有無(wú)其他證據(jù)提交法庭？ 公訴：舉證完畢審判：被告人有無(wú)證據(jù)提交法庭？ 被告：沒(méi)有審判：辯護(hù)人你有無(wú)證據(jù)要提交法庭？ 辯護(hù)：沒(méi)有審判長(zhǎng)：法庭調(diào)查結(jié)束，現(xiàn)在開(kāi)始法庭辯論，首先由公訴人發(fā)言。公訴人：作為公訴人，就張三盜竊一案提起公訴，本案證據(jù)確鑿，案情清晰。被告人還很年輕，理應(yīng)通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，獲得幸福美好的生活，但被告卻企圖不勞而獲，走上犯罪道路。為教育犯人，為嚴(yán)肅法紀(jì)，請(qǐng)求法庭對(duì)被告人予以嚴(yán)懲。最后請(qǐng)求合議庭給以被告處罰40小時(shí)社區(qū)公益服務(wù)，并打掃本班級(jí)教室衛(wèi)生兩周。被辯：尊敬的審判長(zhǎng)、人民陪審員，我們是飛翔律師事務(wù)所的律師，根據(jù)《刑訴》、《律師法》的規(guī)定，接受張三的委托，擔(dān)任她的辯護(hù)律師，為其辯護(hù)。開(kāi)庭前，本辯護(hù)人通過(guò)與被告人見(jiàn)面，基本了解案情，剛才又聽(tīng)了法庭對(duì)案件的調(diào)查，對(duì)案情有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，首先，對(duì)于公訴人提出的證據(jù)沒(méi)有異議，但我有幾點(diǎn)需要澄清：第一、我的當(dāng)事人在學(xué)校，表現(xiàn)一向良好，學(xué)習(xí)成績(jī)較好；第二、她從沒(méi)有偷竊行為；第三、她誠(chéng)實(shí)善良，孝順父母，從來(lái)不去網(wǎng)吧KTV等地方；第四、她曾因拾金不昧收到受到學(xué)校嘉獎(jiǎng)；第五、我的當(dāng)事人還是中學(xué)生，所受的法制教育紀(jì)律教育比較少，法制觀念比較單薄，但我并不是說(shuō)不懂法就不要受到法律的制裁。但是如果她懂法，結(jié)果就不是這樣的。我的當(dāng)事人在被抓后在公安機(jī)關(guān)交待態(tài)度良好，且無(wú)犯罪前科，請(qǐng)法庭基于以上各點(diǎn)，給予從輕量刑。原辯：被告律師的意思是不是說(shuō)，不懂得法律，就不應(yīng)該給以法律制裁。被辯：當(dāng)然不是這個(gè)意思，但是法律不外乎人情，我請(qǐng)求法庭在量刑時(shí)能考慮到這一點(diǎn)。原辯：我們的確對(duì)被告懷有深切的同情，但是同情不能代替法律，相反我們認(rèn)為只有對(duì)被告人予以嚴(yán)懲才能真正教育被告，才能從根本上解決問(wèn)題。偷竊行為在青少年中時(shí)有發(fā)生，虛榮心、貪小便宜、社會(huì)不良影響、家庭管教不嚴(yán)都會(huì)使他們沾染上不良惡習(xí)，如不及時(shí)予以教育糾正，會(huì)使他們走上犯罪的道路。如果這次不對(duì)被告加以嚴(yán)懲，那么，將會(huì)有更多的被告出現(xiàn)！被辯：處理學(xué)生偷竊事件，不能簡(jiǎn)單草率，要善于分析，采取妥善辦法解決。對(duì)有偷竊行為的學(xué)生，應(yīng)從思想教育入手，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，使其認(rèn)識(shí)到所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和危害性，給予改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，自我糾正，只要其主動(dòng)退贓，都應(yīng)給予從輕量刑。原辯：校園中的偷竊問(wèn)題日趨嚴(yán)重，呈上升趨勢(shì)，這不能不引起我們的重視，偷竊行為危害青少年，危害家庭社會(huì)，如不即使發(fā)現(xiàn)制止，今日校園的小偷就有可能成為明日社會(huì)的大盜。被辯：原告律師說(shuō)得對(duì)。但是，關(guān)鍵是偷竊事件后，我們采取什么樣的態(tài)度處理這個(gè)問(wèn)題至關(guān)重要！如上面這個(gè)案例，設(shè)想案件發(fā)生以后，如果我們簡(jiǎn)單省事，那么結(jié)果就是當(dāng)事人就會(huì)因?yàn)橛|犯法律而備校方開(kāi)除，那么這個(gè)同學(xué)就可能被推向社會(huì)，淪為社會(huì)青年而無(wú)法繼續(xù)讀書(shū)。所以我們應(yīng)該采取一種“攻心”的處理方法，動(dòng)之以情曉之以理，使品德不良的同學(xué)心靈上受到震撼，感到內(nèi)疚，主動(dòng)退出贓物，交還失主。這樣，就給了她一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓她從這件事情中吸取教訓(xùn)，使他繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，以后一樣會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。原辯：沉默 審判長(zhǎng)：（問(wèn)原辯）辯護(hù)人有無(wú)的新辯解？ 原辯：沒(méi)有審判長(zhǎng)：法庭辯論終結(jié)。被告，你現(xiàn)在可以就本案的事實(shí)、證據(jù)、罪行有無(wú)及其輕重，對(duì)犯罪的認(rèn)識(shí)及對(duì)定罪量刑方面的要求作出簡(jiǎn)要的發(fā)言。被告：我當(dāng)時(shí)只是想回去拿書(shū)，并不是打算去偷東西的。這時(shí)，（同伙）李四干脆說(shuō)把書(shū)包拿走，我根本沒(méi)有意識(shí)到自己的行為會(huì)給他人造成危害。我請(qǐng)求法庭從輕處罰。審判長(zhǎng)：當(dāng)庭出示的證據(jù)，當(dāng)休庭后交給法庭，現(xiàn)在宣布休庭，待合議庭進(jìn)行評(píng)議后當(dāng)庭宣判。（審判長(zhǎng)左右分別和兩個(gè)陪審員商議一會(huì)兒）審判長(zhǎng)：現(xiàn)在繼續(xù)開(kāi)庭。通過(guò)剛才的法庭審理，本法庭聽(tīng)取了被告人張三的供述和辯解以及最后陳述，公訴人提請(qǐng)證人當(dāng)庭做了證，公訴人向法庭宣讀出示了有關(guān)的證據(jù)材料，控辯雙方對(duì)證據(jù)進(jìn)行了質(zhì)證，并在法庭辯論階段，充分闡述了各自的辯論意見(jiàn)，合議庭對(duì)本案進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)議，合議庭經(jīng)評(píng)議后認(rèn)為，證人當(dāng)庭所說(shuō)證言及公訴人員當(dāng)庭出示宣讀的證人證言等證據(jù)材料，形式來(lái)源合法，內(nèi)容相互印證，能夠作為定案證據(jù)，本院予以確認(rèn)。下面對(duì)本案進(jìn)行宣判書(shū)記員：請(qǐng)全體起立 審判長(zhǎng)：本院認(rèn)為，被告張三盜竊他人財(cái)物，已構(gòu)成偷竊罪。被告張三犯偷竊罪的事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿、充分，指控罪名成立，予以支持。本案中的被告畢竟還是未成年人，思想幼稚單純，有時(shí)受虛榮心或者利益驅(qū)動(dòng)，難免會(huì)有貪心,貪小便宜的想法，但只要我們教育方法得當(dāng)，是可以挽救的。鑒于被告張三歸案后認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好，故本院對(duì)被告人予以酌定從輕處罰。判決如下：一、被告張三犯盜竊罪，判罰30小時(shí)社區(qū)公益服務(wù)，并打掃本班教室衛(wèi)生一周，當(dāng)庭退還偷竊物品。二、今日系口頭宣判，在閉庭后5日內(nèi)送達(dá)判決書(shū)。如不服判決，可在接到判決書(shū)的第二日起至十日內(nèi)，通過(guò)本院或者直接向A市職業(yè)學(xué)校中級(jí)人民法院提出上訴。書(shū)面上訴的，應(yīng)當(dāng)提交上訴狀正本一份，副本兩本。下面宣布閉庭，把被告人張三帶出法庭。（法槌一擊）書(shū)記員：請(qǐng)審判長(zhǎng)、人民陪審員退庭；請(qǐng)旁聽(tīng)人員退庭。