【正文】 。定期排練并不斷改進(jìn)這時(shí)的排練有了完整劇本為依據(jù)，要以最終的公演為目標(biāo)。由于最終出場的角色已經(jīng)確定，所以這時(shí)候排練的重點(diǎn)就是表演了。這可以表現(xiàn)在每個(gè)演員對自己要說的臺(tái)詞要有很好地掌握，如表達(dá)流暢、語速適當(dāng)、語調(diào)則要注意陰陽頓挫。一切以使公演更加精準(zhǔn)為目標(biāo)，進(jìn)行練習(xí)。請老師到場指導(dǎo)針，提出改進(jìn)建議。老師在給劇本提出建議后，還可以邀請老師來觀看完整庭審流程的排練，這樣可以使老師發(fā)現(xiàn)更多的問題，不管是實(shí)體方面還是程序方面。根據(jù)每位老師地建議，要盡快地修改劇本。請具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的律師或者法官到場指導(dǎo)，針對程序方面提出改進(jìn)建議。這也是我們這次做的不好的地方。程序方面的問題一直是這次課設(shè)對我們困擾最多的問題。一開始，我們只是對于某個(gè)環(huán)節(jié)的流程走地是否正確有疑問；之后又因?yàn)殡x婚案件的特殊性，對于爭議焦點(diǎn)如何確定以及庭審各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該做到什么有疑問；最后在公演以后，通過原學(xué)姐的點(diǎn)評，我們又發(fā)現(xiàn)了很多程序方面做得不好的地方?？梢姵绦蚍词箤W(xué)過，應(yīng)用到實(shí)踐中的時(shí)候并不像想象中地那么好。因此，有必要在公演前，劇本基本寫好后，盡早請一位具有庭審經(jīng)驗(yàn)的法律工作人員，對我們的整個(gè)庭審流程做出評價(jià)，這樣我們就可以有更多地時(shí)間改正、學(xué)習(xí)。第四環(huán)節(jié)：公演做好有關(guān)公演的一切準(zhǔn)備：公演的時(shí)間、場地、主持、邀請老師、攝像裝備、提前宣傳等。第五環(huán)節(jié)：總結(jié)公演完畢以后，要及時(shí)地做總結(jié)，可以是每個(gè)同學(xué)都寫，也可以是老師直接與各個(gè)組長交流。下面是我的一些小感悟：我們老是強(qiáng)調(diào)要做到哪些，卻很少從客觀角度上承認(rèn)哪些是做不到的。以至于做不到的即使努力過也注定做不到，能做到的則因?yàn)闆]有精力做得不好。所以我覺得模擬法庭不能做到的是：按照真實(shí)法庭庭審地要求來做模擬法庭。這樣的感覺，從很多方面都有。例如這次離婚案件的特殊性，柴老師說在真實(shí)庭審當(dāng)中，可能會(huì)分兩次庭審，第一次用來認(rèn)定夫妻忠誠協(xié)議本身的效力，一次用來解決協(xié)議效力認(rèn)定后的離婚事項(xiàng)的解決。而我們只能濃縮為一個(gè)庭審，卻要做到兩次庭審的量，這就決定了，我們要兼顧時(shí)間和深度，為了使時(shí)間在一個(gè)半小時(shí)之內(nèi)，只好放棄對案件的再深度地挖掘。同樣所有庭審環(huán)節(jié)如果全部照著真的法庭做，我想可能也沒有辦法控制時(shí)間了。因此我們要先承認(rèn)，無法按照真實(shí)地庭審標(biāo)準(zhǔn)來完美地做好模擬法庭，也就是說也容許有不同或錯(cuò)誤之處，在這之上的要求才是合理的，且有意義的。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)多做不到的事情，所以才可以把努力放在其他方面。調(diào)動(dòng)所有的同學(xué)。這個(gè)其實(shí)是大家心知肚明的，大家都是成年人了，自然都有自己的想法，只要他們自己沒有發(fā)自內(nèi)心地想去參與，誰也沒有辦法通過命令來強(qiáng)求她們積極參與。我覺得首先必須承認(rèn)這件事。但是承認(rèn)的目的并不是說就不去管那些不怎么積極的同學(xué)了，也不是說不努力地嘗試完成這個(gè)看似不可能任務(wù)了。舉例來說，班里就是有對于本專業(yè)事物不怎么關(guān)心的同學(xué)，平時(shí)考試都不上心，這種活動(dòng)自然也不會(huì)積極參加。那么讓這些同學(xué)認(rèn)真地研究案例，然后最終確定案例靠譜嗎？除非老師一個(gè)個(gè)地去逼著。但是課設(shè)里有些活動(dòng)他們可能又是感興趣的，例如做證據(jù)就比研究案例有意思多了，反而這些同學(xué)就想去做，那么就干脆只讓這些同學(xué)去按照要求做證據(jù)，然后其他的都不需要他們插手，讓他們負(fù)責(zé)任地交出好證據(jù)就可以了，這樣既提高了他們的參與度，也減少了少數(shù)真正在做事的同學(xué)的負(fù)擔(dān)，畢竟這次證據(jù)的一半功勞還是做事最多的人做的?？偨Y(jié)就是，參與積極性不高的同學(xué)就讓他們?nèi)プ龊蛯W(xué)術(shù)性事物不相關(guān)的其他事物。這并不是對同學(xué)的區(qū)別對待，只是讓每個(gè)人都最大地發(fā)揮出自己可能地貢獻(xiàn)。用一個(gè)字來評價(jià)這次模擬法庭的失敗之處，我想是“拖”。有一些步驟十分關(guān)鍵，因?yàn)樗膱?zhí)行會(huì)影響到之后一系列的事情的執(zhí)行，因此如果這些事情你拖或者確定的時(shí)候不認(rèn)真的話，之后的一系列流程也就要一拖再拖，反反復(fù)復(fù)地修改了。所以我覺得不能拖和馬虎對待的是：確定案例定下案情和要用的證據(jù)確定爭議焦點(diǎn)第五篇：模擬法庭總結(jié)技能創(chuàng)新節(jié)之“模擬法庭”比賽總結(jié)我們文法系學(xué)生會(huì)在技能創(chuàng)新節(jié)中主要以“模擬法庭”大賽為核心，因我系法學(xué)專業(yè)學(xué)生較多，此次活動(dòng)通過讓學(xué)生全面介入模擬訴訟，扮演各種訴訟角色，真實(shí)地再現(xiàn)法庭上的審判過程，旨在讓同學(xué)們在“模擬法庭”活動(dòng)的案例中得到啟示，在實(shí)踐中激發(fā)同學(xué)們深刻、深入的學(xué)法、知法、守法，領(lǐng)會(huì)法治精神，樹立法制觀念，維護(hù)自己的合法權(quán)益。模擬教學(xué)過程中，同學(xué)們分別以原、被告雙方及各自代理律師展開了一番唇槍舌劍，駁斥對方的觀點(diǎn)、陳述法條，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待案件，出色地完成庭審；此次 “模擬法庭”活動(dòng)是一次全新教學(xué)的活動(dòng)，更是一次理論聯(lián)系實(shí)際的創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)嘗試。我們文法系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)于4月25日14:30—17:00在實(shí)訓(xùn)室E505舉行文法系技能創(chuàng)新節(jié)之“模擬法庭”初賽，于6月6日14:30—16:30在教學(xué)樓階梯一舉行“模擬法庭”決賽。我們與中山市人民政府五桂山辦事處、五桂山司法所、五桂山公安分局、五桂山團(tuán)工委、五桂山宣傳辦合作，將我們文法系技能創(chuàng)新節(jié)之“模擬法庭”項(xiàng)目作為一項(xiàng)普法行動(dòng)，為廣大人民作出小小的貢獻(xiàn)?！澳M法庭”初賽面向人群主要是我系法學(xué)專業(yè)班級，通過3個(gè)法學(xué)專業(yè)班級的友誼PK賽鍛煉法學(xué)專業(yè)同學(xué)們的法律思維，為將來從事法學(xué)工作提供一個(gè)良好的實(shí)踐平臺(tái)?！澳M法庭”決賽面向人群是我們廣東理工職業(yè)學(xué)院文法系學(xué)生和廣東藥學(xué)院的學(xué)生，通過兩大高校的友誼PK賽，賽出我們的友誼，同時(shí)以此為平臺(tái)，進(jìn)行相關(guān)的普法行動(dòng)，讓更多的群眾了解我們系專業(yè)、明白庭審程序、更加清楚的知道法律的重要性，樹立法制觀念，維護(hù)自己的合法權(quán)益，知法懂法守法是每個(gè)公民的行為宗旨。在這次活動(dòng)當(dāng)中，我們充當(dāng)著組織者的角色，我們學(xué)習(xí)到很多也反省了很多，我們辛苦過也開心過，一個(gè)活動(dòng)帶給我們的不僅是一項(xiàng)工作更是一份責(zé)任。從前期的組織策劃、人員安排、各班通知、現(xiàn)場的布置到一個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，我們從沒有放松過，生怕一個(gè)小小的失誤帶給我們整個(gè)活動(dòng)的影響。一個(gè)“模擬法庭”比賽進(jìn)行了70多天，一個(gè)比賽終于圓滿落下帷幕了！沒有比這更讓人興奮的事了！興奮的同時(shí)，我們也冷靜的思考我們的不足之處，希望能再這些不足之處中尋找進(jìn)步空間，讓自己甚至是整個(gè)文法系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)越來越優(yōu)秀。不足之處：我們與老師溝通較少，在初賽期間出現(xiàn)卡帶現(xiàn)象；動(dòng)員工作做得不好，干事積極性較低；工作安排不完善，比賽當(dāng)天工作人員前期準(zhǔn)備事情太多；時(shí)間選擇不是很妥當(dāng)，當(dāng)天正好全校開教師大會(huì)等。通過舉辦此次技能創(chuàng)新節(jié)之“模擬法庭”活動(dòng)，旨在讓更多的法學(xué)學(xué)生親身體驗(yàn)庭審實(shí)況，了解法律工作者所應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，明確努力的方向性和學(xué)習(xí)的針對性，并通過實(shí)際參與訴訟程序，樹立法律信仰，陶冶法治精神，培養(yǎng)法律思維，訓(xùn)練操作技能，全面提高法律應(yīng)用能力和實(shí)戰(zhàn)水平。