模擬法庭策劃方案-資料下載頁
2024-10-21 11:02本頁面
【正文】 親身、親歷”參與模擬法庭活動，使學生熟悉司法審判的實際程序、過程；，增強學生法律意識，自我保護意識，同時也鍛煉學生的社會適應能力，提高他們分析判斷、辨別是非的能力；讓更多的學生去關注法律、學法，懂法，守法，用法，做一個真正的法制公民。，傳播法律知識，抵御極端思想 共建美好家園，形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。三、活動宗旨抵御極端思想，共建美好家園。四、活動時間、地點、地點：2017年5月4日至5月27日，六年級教室。、地點：2017年6月1日上午，教學樓一樓大廳。五、后勤安排： ：魏富蓉 ：談小萍 ：六年級 ：高彥玉六、庭審預演階段活動安排（一）策劃階段準備工作從5月4日至25日，完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工。本次模擬法庭案例為刑事案件。（二）演員角色確定及培訓工作，確定人物性格。.(1)審判長1人，審判員2人，書記員1人，男女不限,要求口齒伶俐,普通話標準，應變能力強、表達能力強。(2)辯護律師2人、公訴人1人，男女不限,要求口才良好,有較強的思維辯別能力，口齒伶俐，普通話標準，反應敏捷。(3)法警2名,限男性。(4)當事人若干（被告一名，原告一名），要求有一定的表達能力。，布置具體任務。A、審判、公訴、辯護三方彩排前完成所需要的司法文書。同時審判方根據案件實際情況對判決形成初步意見并列出提綱。B、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。（三）、模擬法庭簡單流程安排:(1)由主持人介紹本次活動目的及簡要案情。(2)介紹參加本次活動的演員。庭審部分完全按照我們國家現行法庭審理的正規(guī)模式來進行。A、庭前準備 B、法庭調查 C、法庭辯論 D、合議宣判(4)主持人宣布結束（四）彩排在指導老師的指導下不斷完善表演工作，并對前期工作進行檢測，對正式演出可能出現的問題要有所準備，為此將進行兩次模擬排演：第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場次序，熟悉臺詞。同 時各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。第二次排演。要求：在排演前，證人、被告、受害人要將自己的臺詞背誦熟練；各演員對自己的出場先后以及發(fā)言內容十分清楚。排演要達到可以使庭審完整、順暢地完成。七、庭審現場過程，介紹此次庭審案件的相關情況，宣布活動開始。：（一）庭前準備（二）法庭調查階段（三）法庭辯論階段（四）法庭判決 。八、活動預期效果通過這次的模擬法庭活動，讓廣大同學了解有關法律的訴訟活動，以及相關的訴訟程序問題。增強學生抵御極端思想的法律意識，牢固樹立共建美好家園的思想觀念，同時也鍛煉學生的社會適應能力，提高他們分析判斷、辨別是非的能力。榆中縣李家莊學校 二〇一七年五月二十七日附件1：本次活動所需物品清單 （制作）
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